【摘 要】不清楚從何時開始，當人們提起閱讀，就自然要分個深淺。就像一對旗鼓相當?shù)膶κ郑灰娒婢拖敕謧€高下。淺閱讀更像是一種跳躍式的閱讀方法，想在最短的時間收獲更多的知識。而深閱讀則像是小品一盞茶，一口一品，越細越濃，越品越香。其實淺有淺的妙用，深有深的優(yōu)勢?；陂喿x的正餐與快餐，評析深淺閱讀的利弊，對于提高人們的閱讀質(zhì)量和閱讀品味，具有一定的現(xiàn)實意義。

【關(guān)鍵詞】淺閱讀；深閱讀；利弊分析

一、背景與現(xiàn)狀

白駒一晃人已瘦，少年化老朽。是啊，太快了。這個時代是個快節(jié)奏的時代，出行快，溝通快，發(fā)展快，什么都快。人啊，總想著趕上時代的步伐，其實，能抓住尾巴就已經(jīng)不錯了。時間長了，心也就難靜下來了。不知不覺，我們邁進了一個“淺閱讀”的時代。靜靜地品讀一本經(jīng)典，一則散文，已經(jīng)成為了很多人的奢望。像古人那般，讀書前，先沐浴更衣，焚香，然后靜心讀書已是一種奢望。以前見到過這樣兩個單詞，一個叫“知識分子”，另一個叫“知道分子”?，F(xiàn)在回想起來覺得說得很在理，“知識分子”對應(yīng)著深閱讀，而“知道分子”則對應(yīng)著淺閱讀?，F(xiàn)如今啊，只剩下少之又少的人還愿意挑燈夜讀，用手去觸摸紙張，去用心感悟作者的思想，與作者來進行精神的碰撞和心靈的交流。淺閱讀更像是這個時代的選擇，快節(jié)奏的生活讓我們更加難以靜下心來讀書，讀的到底是什么內(nèi)容，想讓我們曉得到底是什么消息：也難以停下腳步思考，思考作者的用心良苦。

淺閱讀是時代發(fā)展，物質(zhì)和精神世界豐富，社會前進節(jié)奏加快的必然結(jié)果。所以，不必要把它當作是外來文化來防范，我們也防范不住它。但是，任何新生事物在其發(fā)展的過程中肯定存在許許多多的問題和矛盾，如果我們什么都不做，對其聽之任之，其帶來的后果很難把握和掌控。還記得當年新中國改革初期，那種文化的摧殘。當時的人們就是一種純粹地反對本土文化，麻木地抵制儒家思想，最終使得我們的傳統(tǒng)文化支離破碎。并不能簡簡單單的只相信淺閱讀，只愛深閱讀。所以我們應(yīng)該對其利弊加以分析研究，找出合理的解決途徑來解決問題。

二、“快餐”的優(yōu)與劣

淺閱讀在我看來其實是深閱讀派生而來的，為何這么說？想當年，古人挑燈夜讀，懸梁刺股都是深閱讀的典范。而人們步入21世紀，有了電，一切才開始翻天覆地的變化。這個時候，淺閱讀才流行起來。淺閱讀之所以這么流行，原因有二。其一，方便。我們走到哪都能了解到各種各樣的知識，耳朵里聽的，眼睛里看的，手里拿的，在哪都能接觸到各種新鮮的東西。其二，范圍這種閱讀方式的最大好處就是所獲得的信息量大，涉及的知識面廣。這一點我們必須要承認，現(xiàn)在的年輕人知道得比老一輩多。大到時間簡史，小到如何優(yōu)雅的卷褲腿，這群年輕人似乎無所不知。就算偶爾有不明白的東西，他們還有最無敵的存在——百度。不懂的東西，百度一下，你就知道。他們看上去很強大，無所不能，但是幾天一過去，幾個小時一過去，他們又能記得什么呢？什么都記不住，留下了那段看似充實人生，滿腹經(jīng)綸，實則充滿了無知與臃腫。因為你所知道的只是簡單的因為所以，你并沒能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，你了解的只是先輩留下的足跡，只是其中最膚淺的那部分。因此，如果從培養(yǎng)理解和獨立思考的能力來看問題的話，淺閱讀就實在太淺了，難登大雅之堂。

淺閱讀導致淺思考。淺閱讀那種淺嘗輒止，點到為止的閱讀方式，很難讓讀者養(yǎng)成深入思考，深入探討的習慣。我們打個比方，像科研工作者他們能淺閱讀嗎？很顯然，他們一定不能！科研工作需要的是嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，閱讀的資料一定要精確到小數(shù)點的哪個點?？蒲泄ぷ髡咭霃臒o數(shù)的數(shù)據(jù)中找出帶有規(guī)律性的東西，就必須進一步地挖掘問題，就必須在已有材料的基礎(chǔ)上下一番“去粗取精、去偽存真”的功夫。

三、“正餐”的好與壞

著名的心理學家內(nèi)爾發(fā)現(xiàn)當讀者在非常享受閱讀時，他們的閱讀速度實際上是變慢的。快速、流暢的文字解讀與緩慢、從容不迫的閱讀速度相結(jié)合，使得深閱讀的讀者能通過反思、分析加入自己的理解與思考來豐富閱讀的內(nèi)容。這其實就是閱讀的最佳狀態(tài)——深閱讀，從平凡的內(nèi)容中能看出不平凡的真諦，從簡單的詞藻里看到深刻的含義，從簡潔明了的消息中部署下一個戰(zhàn)略。突然想起了以前讀過的一句名言，我思故我在。這是一位法國著名的物理學家兼哲學家笛卡爾說的一句真理。這不正是印證了深閱讀的精髓所在嗎？ 因為我深閱讀了，所以我有思考，有靈魂，在這膚淺的文字之上，我看見了更深層次的追求 ，而這這正是淺閱讀所沒有的。

既然深閱讀這么好，那為什么我們還要拋棄他，去擁抱淺閱讀呢？原因不外乎其二。其一，深閱讀比起淺閱讀，花費的時間與精力是呈幾何增長的。你必須反反復(fù)復(fù)，精雕細琢，一點一點的去剖析事物的本質(zhì)。其二，這是一個快節(jié)奏的時代，每個人都充滿了浮躁與不安。你就算給他更多的時間，他的心也靜不下來，他的腦袋就像是打了激素一樣。想著這，想著那，時時刻刻想著燈紅酒綠，紙醉金迷。誰還愿意，靜下心來，想一想，我是誰？我存在的意思？

四、結(jié)語

淺閱讀與深閱讀并非魚與熊掌，不可兼得。我覺得他們更像是糟糠與鮑魚，吃多了糟糠，自然知道鮑魚的美味，而鮑魚吃多了，自然也可以換換口味。更重要的是，淺閱讀可以激發(fā)興趣。只有先經(jīng)歷過淺閱讀，你才知道有啥可看的，你對哪些感興趣，讓閱讀者發(fā)現(xiàn)什么才值得深閱讀，什么值得細品，什么值得去探求宇宙的究極。相反地，深閱讀培養(yǎng)的思考習慣，能使淺閱讀的選擇更為精細和準確，更能讓我們提煉出自己喜歡的，更適合自己的。淺閱讀更像是看文章先看題目，如果題目就足夠吸引人的話，大家就更愿意花費更多的時間去探討更深的內(nèi)涵，也就是深閱讀。正如題目里提到的那樣，如果把淺閱讀比作快餐，深閱讀當成正餐的話，人這一生都離不開一日三餐?？煊锌斓姆奖?，正有正的營養(yǎng)。只有深淺結(jié)合，在這天秤的兩端達到理想中的平衡，這樣的社會才算是和諧。

基金項目：本文系江蘇大學第15批學生科研課題立項一般項目“閱讀的正餐與快餐——深淺閱讀的利弊辯證分析”（項目編號：Y15C076）研究成果。

作者簡介：葉峰（1994.05-），男，江蘇泰州人，本科，江蘇大學京江學院護理系，主要研究方向：護理。