□趙洪宇

淺談演播文藝作品如何獲得較強代入感

□趙洪宇

文藝作品演播既不同于舞臺、影視表演，也不同于一般的廣播電視播音主持，它重在話筒前的藝術(shù)語言表達，是一次使文字作品變成有聲作品的高級二度創(chuàng)作。文藝作品演播的最終目的不僅僅是要表達出原作品的內(nèi)容，同時要讓聽眾猶如身臨其境，豐富聽覺的畫面感，與作品實現(xiàn)情感上的共鳴。若想真正實現(xiàn)這一目的，演播者具有較強的代入感尤為重要。本文結(jié)合工作實踐，淺談演播文藝作品如何獲得較強代入感。

演播；文藝作品；代入感

代入，就是數(shù)學里面的代換?，F(xiàn)在廣泛使用的含義是：指在小說、影視作品或游戲中讀者、觀眾或玩家產(chǎn)生一種自己代替了小說或游戲之中的人物而身臨其境的感覺。套用此定義，在演播文藝作品中的代入感即指：收聽文藝有聲作品受眾代替了作品中的人物、情節(jié)等產(chǎn)生的一種身臨其境的感覺。那么，如何獲得較強的代入感呢？具有豐富經(jīng)驗的播音主持創(chuàng)作技巧是基礎。

演播文藝作品的基礎在于具有扎實的播音主持基本功。這就需要演播者在平實的實踐中把播音主持創(chuàng)作過程中的情景再現(xiàn)、內(nèi)在語、對象感表達到位。

稿件中的人物、事件、情節(jié)、場面、景物、情緒……在演播者的腦海里應該像電影那樣，形成連續(xù)的畫面；同時，這畫面是帶有演播者的感受、態(tài)度、感情的，帶有稿件本身蘊含著的作者的感受、態(tài)度、感情及演播者因此而產(chǎn)生的評價體驗的“映象”。也就是說，演播者理解和感受稿件的過程，不但感受到了其中的形象——“景”，而且感受到了其中的神采——“情”，從而達到了情景交融的境界，而且這個過程是運動的，不是靜止的。以筆者演播的文藝作品《一個真實的于鳳至》為例，于鳳至從一個小鎮(zhèn)才女到“少帥”（張學良）夫人，又到美國華爾街的頑強再生，她創(chuàng)造了一個又一個財富奇跡。然而，在情感方面她又一片癡情，她在自己的墓地邊留下一個空穴，一個期待，然后悄然而去。這樣的悲情人物，需要演播者在演播其人物形象的時候不能是靜止的，而應是動態(tài)的，并且從童年-青年-中年-老年的不同階段，感受人物命運與性格的變化。于鳳至從小就有一顆寬容之心，不耍大小姐脾氣，她曾有車不坐，執(zhí)意步行去上學；她曾多次給街頭乞丐零用錢等。這個時期一定要演播出大戶人家千金小姐的性格，在有聲語言運用方面就不能小家子氣，一定要體現(xiàn)出大家閨秀的風度，同時要悄聲細語地表達人物的對話部分，演播者需要變換細長的聲調(diào)，這樣就能把聽眾帶入進一個于鳳至童年的世界。老年的于鳳至經(jīng)歷了癌癥的痛苦、丈夫遠在重洋之外的孤獨、喪子之痛的哀傷，所以此時演播其人物語言對話部分要把一個悲涼老人的落寞感帶入到聽眾的心里，語言的節(jié)奏更加遲緩、無力，特別是一些哀嘆詞語要多運用些，這樣會在情感上與聽眾實現(xiàn)共鳴，從而同情于鳳至的不幸。

交流感、對象感與內(nèi)在語是獲得代入感最重要的方式。以筆者演播的文藝作品《李蓮英傳奇》為例，作品中有一段李蓮英剛?cè)牖蕦m時與慈禧的對話：

李蓮英：“太后，今天是不是有什么喜事呀？”

慈禧：“你且猜猜看?！?/p>

李蓮英：“奴才心里倒是想到一事，只是不知對否？”

慈禧：“既然想了還吞吞吐吐的干什么，但說無妨?！?/p>

李蓮英：“奴才想是垂簾一事吧？”

兩個人物的對話，不僅需要演播者準確揣摩人物的性格、內(nèi)心的思想動態(tài)，而且要根據(jù)對話情節(jié)控制語言節(jié)奏。李蓮英善于阿諛奉承，內(nèi)心小心翼翼，面上帶著討好的笑容在向慈禧試套近乎，因為李蓮英早已看出慈禧今天心情特別好，一定是有什么喜事，但是作為奴才又不能一下子猜中主子的心思，所以在問“太后，今天是不是有什么喜事”這句話，一定是試探著問的感覺，節(jié)奏是先緩，然后根據(jù)太后表情的變化逐漸加快語速?！爸皇遣恢獙Ψ?？”這句話，要一字一頓地演播出來，這樣就能把一個對主子敬畏、懼怕、阿諛奉承的奴才形象帶入到聽眾的畫面感中。同樣，慈禧的語言表達在傲慢的基礎上多連少停，把那種無所謂、囂張跋扈的性格演繹出來，主仆之間形成鮮明對比，這樣的演播方式即刻獲得較強的代入感。

筆者在演播創(chuàng)作過程中也找到了一種與聽眾交流的較好方式，那就是設身處地地想像自己面前的麥克風就是聽者的耳朵，想象自己在對方耳朵上演播的感覺，這種感覺立刻會拉近演播者與受眾之間的距離，距離感越近，交流感與對象感越強，自然而然代入感就越強。

獲得較強代入感要努力把握和創(chuàng)造出恰當多彩的聲音形象。恰當多彩的聲音形象，會讓受眾獲得美妙的形象感受。根據(jù)情節(jié)的不同，運用豐富多彩的聲音形象獲得較好的代入感，讓聽眾仿佛身臨其境，出現(xiàn)立體“活”的畫面感，只有運用恰當?shù)穆曇粜蜗?，才能調(diào)動受眾的審美情趣與收聽欲望，更加入心入腦。例如，筆者演播的另一部文藝作品《張學良的紅顏知己-趙四小姐》中，張學良由于在“九一八事變”中執(zhí)行蔣介石的不抵抗政策，備受國人苛責，開始吸食鴉片尋求麻醉，看到昔日的“少帥”如今如此萎靡不振，趙四小姐非常痛心，想利用激怒的辦法促使其覺醒。為了表現(xiàn)趙四小姐的憤怒，應根據(jù)此時的悲痛心情，將聲音嘶啞化，表現(xiàn)悲痛情感，并適當?shù)丶尤肟耷?，增強現(xiàn)場真實感。而張學良此時被綁在床上戒毒癮，其語言特點剛開始應該是癲狂，到后來逐漸低沉下來認識到自己的錯誤，體現(xiàn)人物的性格特點，增強代入感。

1.趙玲.如何增強新聞故事的代入感——以央視新聞為例[J].記者搖籃,2016(05).

2.范選偉.電視新聞故事節(jié)目如何突破困境[J].新聞愛好者,2012(21).

3.王宇景.對網(wǎng)絡小說代入感的敘事分析[D].華東師范大學,2012.

（作者單位：遼陽廣播電視臺）