韓瑋

摘 要： 在社會(huì)不斷進(jìn)步的背景下，社會(huì)對(duì)于人才的需求缺口越來越大，高校作為社會(huì)人才的重要培養(yǎng)陣地、輸出陣地，在各種新媒體逐步興起的背景下，如何更加有效地進(jìn)行高校教育，尤其是高校的思想政治教育，已經(jīng)成為各大高校值得深思的課題。本文從微信背景下大學(xué)生思想政治教育需要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)分析入手，探討了利用微信開展大學(xué)生思想政治教育的重要性，并在基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的對(duì)策和建議，以供參考。

關(guān)鍵詞：微信；大學(xué)生；思想政治教育；對(duì)策建議

中圖分類號(hào)：G641；G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）09-0267-01

隨著信息化技術(shù)手段的不斷普及，各種新興媒體日漸興起，并對(duì)人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了重要的影響。微信作為以手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為載體的社交軟件，已經(jīng)在社會(huì)上，尤其是年輕群體當(dāng)中掀起了一股新時(shí)尚，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生群體幾乎每個(gè)人都在使用微信進(jìn)行交流和溝通。如何充分利用微信的高普及度、高傳播率來進(jìn)行高校的思想政治教育，是一個(gè)值得去思考和研究的問題。

一、微信背景下高校思想政治教育工作面對(duì)的挑戰(zhàn)

（一）微信的高效傳播增大了高校的輿情搜集和監(jiān)控難度

微信作為一個(gè)新型的網(wǎng)絡(luò)社交APP，很大程度上拓展了大學(xué)生的交流渠道和層次，既可以進(jìn)行語音、視頻等即時(shí)性的交流，也可以通過圖片、朋友圈等進(jìn)行一些留存性的傳播，并且通過微信的搖一搖功能，在一定程度上可以提高大學(xué)生的社交范圍。但是這種背景下，高校肩負(fù)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷胝谓逃鸵龑?dǎo)職能，面對(duì)這種社會(huì)信息傳播快速傳播的交互模式，針對(duì)一些不良信息或者虛假信息，若不能得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和制止，將會(huì)腐蝕大學(xué)生的思想，這給高校的思想政治教育工作帶來了一定的難度和挑戰(zhàn)。

（二）微信的海量信息使得主流價(jià)值觀的主導(dǎo)地位受到了一定沖擊

傳統(tǒng)的教育模式下，思想政治教育工作往往是通過思想政治理論課程的形式進(jìn)行的，內(nèi)容多為理論性的知識(shí)，整體劃一，使得學(xué)生可以接受較為系統(tǒng)的思想政治教育，但是由于這種灌輸式的教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性難以調(diào)動(dòng)，教學(xué)效果并不樂觀。在微信的發(fā)展背景下，大學(xué)生們往往通過微信去了解世界、傳播信息，大學(xué)生其對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的判斷能力和認(rèn)知能力還不夠完善的情況下，容易出現(xiàn)通過微信或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行盲目傳播的情況，尤其是當(dāng)政治課上灌輸?shù)乃枷胗^念與大學(xué)生在微信或者網(wǎng)絡(luò)中獲取的信息向矛盾的時(shí)候，大學(xué)生往往會(huì)不知所措，因此，微信平臺(tái)的海量信息，魚龍混雜，給主流價(jià)值觀的主導(dǎo)地位帶來了一定的沖擊和挑戰(zhàn)。

（三）微信的高普及給高校的思想政治教育工作者帶來了挑戰(zhàn)

鑒于微信在學(xué)生群體中的高普及率，高校的思想政治工作要想開展到學(xué)生中間去，就必須要與學(xué)生的習(xí)慣向結(jié)合，通過微信或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展一些思想政治教育活動(dòng)，這就要求高校的思想政治工作者要具備一定的信息化技術(shù)手段，以此來進(jìn)行思想政治教育的授課內(nèi)容上的革新，并結(jié)合微信的實(shí)踐特點(diǎn)，加深與學(xué)生的溝通和交流，提高思想政治教學(xué)效果，這對(duì)于高校的思想政治教育工作者來說也是一種挑戰(zhàn)。

二、利用微信開展大學(xué)生思想政治教育的重要性

大學(xué)生的思想政治教育工作，對(duì)于學(xué)生來說是其人生觀、價(jià)值觀和世界觀得以完善的重要過程，是大學(xué)生提高思想覺悟和思想深度的重要契機(jī)，利用微信開展大學(xué)生的思想政治教育工作，革新教育方式方法，提高大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效性，有著十分重要的意義。

（一）利用微信開展大學(xué)生思想政治教育工作是實(shí)現(xiàn)思想政治教育日?；闹匾?/p>

大學(xué)生作為社會(huì)主義的重要接班人，其接受新鮮事物的能力和欲望都較強(qiáng)。大學(xué)生對(duì)于微信這一新興的社交平臺(tái)，其活潑性、即時(shí)性都很大程度上吸引著大學(xué)生群體的使用。高校通過微信開展思想政治教育工作，不僅可以加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，還可以通過微信朋友圈等形式實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地開展思想政治工作、學(xué)生隨時(shí)隨地接受思想政治教育工作的目的，使得思想政治教育工作成為學(xué)生生活當(dāng)中的一部分，提高思想政治工作的日常性。

（二）利用微信開展大學(xué)生的思想政治教育工作可以在一定程度上糾正負(fù)面信息

微信作為新聞或者消息的傳播媒介，其本身不具備信息的篩選功能，而大學(xué)生涉世未深，很容易受到社交平臺(tái)上的不良信息的影響，若對(duì)微信這一社交平臺(tái)放任不管，很有可能導(dǎo)致該平臺(tái)上的不良信息對(duì)大學(xué)生的思想健康有所侵蝕。高校通過微信開展思想政治教育工作，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)平臺(tái)中的不良信息，通過舉報(bào)或者辟謠等形式的正面信息傳播，可以在一定程度上糾正負(fù)面信息，有效降低負(fù)面影響。

三、大學(xué)生思想政治教育應(yīng)對(duì)微信挑戰(zhàn)的具體措施

（一）通過微信及時(shí)掌握學(xué)生思想狀況，把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)

目前，微信受到了當(dāng)代大學(xué)生的熱烈歡迎，因勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)學(xué)生正確使用微信，并鼓勵(lì)高校教師、班主任、輔導(dǎo)員等群體使用微信，便于高校及時(shí)地了解大學(xué)生當(dāng)前的思想狀態(tài)，通過對(duì)學(xué)生的微信消息或者朋友圈的適當(dāng)關(guān)注，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想狀況和可能會(huì)出現(xiàn)的問題，增強(qiáng)思想政治教育工作的預(yù)見性。同時(shí)，高?？梢酝ㄟ^開通微信公眾號(hào)的形式，積極推送信息，指導(dǎo)廣大學(xué)生用科學(xué)理論知識(shí)武裝自己，豐富微信平臺(tái)上積極的、健康的主流思想。

（二）通過微信加深教師與學(xué)生的交流，構(gòu)建完善的思想反饋機(jī)制

傳統(tǒng)的教學(xué)模式之下，教師往往只是在講臺(tái)上授課，課下極少與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，通過微信平臺(tái)，可以幫助教師順利走入學(xué)生中間，在有限的時(shí)間和空間內(nèi)，通過網(wǎng)絡(luò)手段的介入，幫助老師走入學(xué)生，鼓勵(lì)老師多與學(xué)生互動(dòng)交流，更好地開展思想政治教育工作。同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生在微信當(dāng)中關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)為切入點(diǎn)，開展思想政治教育工作，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，教師在討論的過程中，還可以根據(jù)學(xué)生們?nèi)菀妆徽`導(dǎo)的區(qū)域進(jìn)行引導(dǎo)，真正降低降低微信中傳播的負(fù)而或者不實(shí)信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的不利影響。

（三）通過微信開展思想政治教育工作“微”創(chuàng)新

微信之所以被廣大學(xué)生所接受，就是因?yàn)槲⑿殴δ茌^為強(qiáng)大和齊全，可以滿足學(xué)生的交流需求。高校若想講思想政治教育工作開展的更為有效，就應(yīng)當(dāng)積極地利用微信這一載體，創(chuàng)新思想政治教育工作，充分利用群聊功能，構(gòu)建班級(jí)群或者專業(yè)群，通過群聊實(shí)現(xiàn)一對(duì)多的信息傳播和引導(dǎo)；充分利用語音功能，通過語音這一輕松活潑而且親切的交流方式，增進(jìn)與學(xué)生之間的熟悉度，以談心的狀態(tài)來開展思想政治教育工作勢(shì)必會(huì)事半功倍；要充分利用拍照、小視頻等功能，教師可以通過發(fā)朋友圈、分享小視頻等形式，將生活中遇到的正能量的事件、新聞、熱點(diǎn)等內(nèi)容發(fā)送給學(xué)生，以此來促使學(xué)生的自我教育能力的提升，將思想政治教育工作開展到實(shí)處。

四、總結(jié)

高校作為傳道授業(yè)解惑的教育基地，不僅要注重對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的傳播，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，更要注重對(duì)學(xué)生開展有效的思想政治教育活動(dòng)。隨著智能化設(shè)備的普及，高校要充分運(yùn)用微信這一媒介，開展輕松、活潑的思想政治教育工作，創(chuàng)新工作思路，使得微信能真正地服務(wù)于大學(xué)生思想政治教育工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]李海清.論微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響研究[D].太原：中北大學(xué)，2016.

[2]李烽.微信朋友圈對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策研究[D].武漢：華中師范大學(xué)，2015.

[3]全永麗.以微信為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育研究[D].長春：吉林大學(xué)，2015.

[4]車車.校園微信公眾平臺(tái)在大學(xué)生思想政治教育工作中的價(jià)值研究[J].寧波工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2015.

[5]楊敏.微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究[J].思想理論教育，2012.

[6]唐淑玲.“微時(shí)代”背景下大學(xué)生思想政治教育載體應(yīng)用研究[D].重慶：重慶工商大學(xué)，2014.

[7]謝世強(qiáng)，于磊.淺談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育[J].品牌，2014.

[8]倪娟.新形勢(shì)下提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的路徑思考[J].中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)，2014.