張崢++劉艷琴

摘要：大學(xué)生村官是國家鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎(chǔ)、促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的一項戰(zhàn)略性長遠決策，也是青年學(xué)生實現(xiàn)理想、建設(shè)祖國的重要機會。高校輔導(dǎo)員作為長期從事學(xué)生思想政治教育的工作者，與學(xué)生親密接觸，在培養(yǎng)大學(xué)生村官中的地位更是不可或缺。高校輔導(dǎo)員在培養(yǎng)大學(xué)生村官時，可以通過“建立一個聯(lián)盟，結(jié)成一個對子，搭好一個平臺，抓牢四個方面”來做好工作。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員 培養(yǎng) 大學(xué)生村官 作用

中圖分類號：G6492文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2016）13-0052-01

自2008年開始，全國全面啟動大學(xué)生村官工程，2010年國家加大了大學(xué)生村官的選派數(shù)量。2014年5月，中央組織部召開全國大學(xué)生村官座談會，進一步明確了大學(xué)生村官的工作定位。同年，習(xí)近平總書記也對大學(xué)生村官工作作了重要批示。高校作為大學(xué)生村官的上游，對大學(xué)生村官的培養(yǎng)起著重要作用。

一、大學(xué)生村官產(chǎn)生的歷史背景

大學(xué)生村官是十七大以來黨中央作出的一項重要決策。自2008年開始，每年選派大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村任職，目的是培養(yǎng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的骨干、增強黨的后備干部儲備、豐富各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，使他們最終成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠接班人。

二、大學(xué)生村官發(fā)揮的重要作用及高校輔導(dǎo)員與他們的關(guān)系

（一）大學(xué)生村官發(fā)揮的重要作用體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）在基層廣泛宣傳、積極落實有關(guān)“三農(nóng)”的各項政策法規(guī)，推廣新型科學(xué)技術(shù)，助力農(nóng)業(yè)發(fā)展；

（2）運用自身知識，發(fā)揮專業(yè)特長，以創(chuàng)新的思維和獨特的眼光，改變農(nóng)村傳統(tǒng)觀念，如加強互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、推廣網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易平臺等，帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的農(nóng)業(yè)發(fā)展，改善當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活水平；

（3）大學(xué)生村官給農(nóng)村基層干部隊伍注入新鮮血液，有利于加強基層黨建工作，更緊密地聯(lián)系當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾。大學(xué)生村官通過各種形式的活動豐富當(dāng)?shù)剞r(nóng)村農(nóng)民群眾的文化業(yè)余生活，切實服務(wù)農(nóng)民群眾；

（4）積極參與村務(wù)管理工作，對于大學(xué)生村官自己來說積累基層工作經(jīng)驗，豐富自己的人生閱歷。

（二）高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生村官的聯(lián)系

大學(xué)生村官來自高校，而輔導(dǎo)員就像大學(xué)生村官的前期導(dǎo)師，與大學(xué)生村官在校期間接觸最多、對他們影響最深。許多關(guān)于大學(xué)生村官的信息都是從輔導(dǎo)員那里得到的，所以高校輔導(dǎo)員對培養(yǎng)大學(xué)生村官起著十分重要的作用。

三、大學(xué)生村官亟待解決的問題

（1）想要帶動農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展，需要一批有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神的大學(xué)生村官，而大學(xué)生村官畢業(yè)后直接從學(xué)校來到了農(nóng)村，缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗；

（2）大學(xué)生村官相對單純的經(jīng)歷，使他們在農(nóng)村任職時，對較復(fù)雜的人際關(guān)系產(chǎn)生不適應(yīng)的狀況。如果大學(xué)生村官心理素質(zhì)不好，很可能會產(chǎn)生心理問題，影響到他們的正常生活和工作。

四、高校輔導(dǎo)員在培養(yǎng)大學(xué)生村官中的作用

高校輔導(dǎo)員在培養(yǎng)大學(xué)生村官時，可以通過“建立一個聯(lián)盟，結(jié)成一個對子，搭好一個平臺，抓牢四個方面”來做好工作。

（1）建立高校與大學(xué)生村官聯(lián)盟。由輔導(dǎo)員牽頭，聯(lián)系每一位從學(xué)校走出去的大學(xué)生村官，對他們進行檔案記錄，關(guān)心他們的成長。

（2）讓大學(xué)生村官和想報考村官的在校生結(jié)成對子。通過結(jié)對子的方式，讓在校生更加了解大學(xué)生村官的工作和生活，減少畢業(yè)后擔(dān)任村官產(chǎn)生的不適應(yīng)。

（3）搭建一個新媒體平臺。通過微信、微博、網(wǎng)絡(luò)等形式，將高校與大學(xué)生村官聯(lián)系在一起，方便兩者之間的溝通。

（4）抓好以下四個方面的工作：第一，政治過硬，素質(zhì)強。輔導(dǎo)員在新生剛?cè)胄＿M行入學(xué)教育時，就可以加入大學(xué)生村官、三支一扶、大學(xué)生西計劃等政策宣講；不定期邀請優(yōu)秀的大學(xué)生村官來校舉辦講座，樹立優(yōu)秀村官榜樣，激勵青年學(xué)生學(xué)習(xí)。第二，開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)，幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)?，F(xiàn)在有一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)，比如說SYB、KAB培訓(xùn)，針對大學(xué)生村官的情況，輔導(dǎo)員可以選擇一些與農(nóng)業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)課程；積極開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實踐活動，使得更多的學(xué)生通過“三下鄉(xiāng)”了解真實的農(nóng)村，熟悉真實的國情民情。第三，做好大學(xué)生村官心理疏導(dǎo)。輔導(dǎo)員平時對學(xué)生開展思想政治教育工作，對于那些想報考村官的學(xué)生，前期要進行心理輔導(dǎo)，防止他們在工作后，由于環(huán)境的改變出現(xiàn)心理上的不適應(yīng)癥狀。第四，強化大學(xué)生村官自我管理、組織協(xié)調(diào)的能力。大學(xué)生村官要參與村務(wù)管理工作，輔導(dǎo)員可以加強大學(xué)生在校期的自我管理，培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力和其他的能力，以便今后他們在開展工作時，能更好地服務(wù)農(nóng)民群眾，緊密聯(lián)系基層。

參考文獻：

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