曹華　李璐

摘 要 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)今信息傳播的一個(gè)基本環(huán)境。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在向大學(xué)生傳播豐富、正確、生動(dòng)的思想政治教育信息的同時(shí)，也帶來(lái)使大學(xué)生在價(jià)值選擇、價(jià)值取向及價(jià)值判斷等方面產(chǎn)生困惑的負(fù)面影響。借力移動(dòng)互聯(lián)開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，就要搭建平臺(tái)，創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育方式；教育引導(dǎo)，建設(shè)強(qiáng)有力的思想政治教育工作者隊(duì)伍；自律建設(shè)，加強(qiáng)大學(xué)生的行為自律和學(xué)習(xí)自律。

關(guān)鍵詞 移動(dòng)互聯(lián)；大學(xué)生；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

中圖分類(lèi)號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2017）04-0053-03

Abstract Mobile Internet has become a basic environment in todays

information communication， the mobile Internet spreads correct， vi-

vid ideological and political education information to college stu-dents. At the same time also brought the confusion in the value choice，

value orientation and value judgment on some aspects. Cultivating the college students socialist core values education by mobile Inter-net， to build platform， innovate the ways of fostering socialist core values； education guidance， building a strong team of ideological and

political education workers； discipline construction， strengthen the self-discipline and study-discipline of college students.

Key words mobile internet； college students； socialist core values

1 引言

2014年5月4日，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)考察時(shí)發(fā)表了題為“青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重要講話，其中指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要?！边@一重要講話充分體現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記對(duì)青年群體的重視和期望。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)使移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用在大學(xué)生中蔚然成風(fēng)，成為大學(xué)生樂(lè)于推崇和喜愛(ài)的生活方式、學(xué)習(xí)方式。大學(xué)生作為使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)的主要群體，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)直接影響著他們正確價(jià)值觀的形成和確立，因此，探討如何利用好移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這一培育核心價(jià)值觀的新環(huán)境至關(guān)重要。

2 新環(huán)境，新動(dòng)力：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育注入新鮮力量

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代呈現(xiàn)出傳播方式的強(qiáng)交互性、信息傳播更加高效快捷、信息的海量化等新的特征，這無(wú)疑為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育提供了一個(gè)新環(huán)境，注入了新力量。

傳播方式的強(qiáng)交互性，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的新模式 移動(dòng)互聯(lián)的載體如智能手機(jī)、平板電腦等，它的媒介方式如微信、微博、QQ等，也是大學(xué)生熱衷的傳播和接收信息的平臺(tái)。得益于移動(dòng)互聯(lián)的優(yōu)勢(shì)，傳播方式的交互性也變得更強(qiáng)。交互式的傳播方式，具體地說(shuō)就是移動(dòng)平臺(tái)將網(wǎng)絡(luò)信息傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生能夠隨地、隨時(shí)、隨心地在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)上獲取自己想要的各種各樣的信息資源。大學(xué)生可隨時(shí)隨地在網(wǎng)上發(fā)表自己的見(jiàn)解，也可根據(jù)自己的需要選擇網(wǎng)上信息，在接收信息的方式上具有了主動(dòng)性。交互性的傳播方式也打破了高校以往的說(shuō)教式的價(jià)值觀教育模式，開(kāi)始從說(shuō)教走向互動(dòng)的蛻變。這種強(qiáng)交互式的傳播方式給大學(xué)生接收傳播信息帶來(lái)便利，以大學(xué)生喜歡的模樣開(kāi)啟了新的價(jià)值觀教育模式。

信息傳播更加高效便捷，增強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的效果 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的高效快捷特點(diǎn)，可以在事件發(fā)生的第一時(shí)間發(fā)送給用戶(hù)，用戶(hù)可及時(shí)、迅速了解身邊以及世界各地發(fā)生的重大事件，信息傳播更加高效便捷這一特性大大提高了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播速度。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，無(wú)論是黨中央的大政方針，還是學(xué)校的政策指令或者身邊發(fā)生的重大事件，都可以在第一時(shí)間迅速為大學(xué)生所知。如在社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出后不久，各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者就在第一時(shí)間紛紛就社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行深入的剖析和解讀，網(wǎng)上對(duì)核心價(jià)值解讀的文章也是數(shù)不勝數(shù)，這就使得大學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了一個(gè)宏觀的了解和深刻的認(rèn)知，提高了大學(xué)生對(duì)以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)方式開(kāi)展的核心價(jià)值觀教育的認(rèn)同度與實(shí)踐度，極大增強(qiáng)了價(jià)值觀教育的效果。

信息的海量化，提高了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育內(nèi)容的感染力 不同于傳統(tǒng)媒體，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)打破了時(shí)間空間的限制，其信息容量是無(wú)限的，所傳播的信息包羅萬(wàn)象，再加之其可以隨身攜帶的移動(dòng)特點(diǎn)，所以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已然成為大學(xué)生獲取信息和進(jìn)行人際交流的主要渠道，極大地改變了他們?cè)械乃季S方式、交往方式。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)如此受廣大大學(xué)生歡迎，除了移動(dòng)設(shè)備可以隨身攜帶，他們可以還在海量的信息中選擇自己感興趣的內(nèi)容來(lái)關(guān)注和學(xué)習(xí)，當(dāng)他們認(rèn)可那些積極、正面的信息時(shí)，就會(huì)身體力行。比如網(wǎng)上一直宣傳的“最美司機(jī)”“最美女教師”等最美精神的代表，大學(xué)生在被這種精神感動(dòng)的同時(shí)已經(jīng)在潛移默化中明白自己的責(zé)任所在，這就極大地豐富了教育內(nèi)容，增強(qiáng)了教育內(nèi)容的感染力。

3 新環(huán)境，新挑戰(zhàn)：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

傳播方式的交互性，使大學(xué)生在價(jià)值選擇上產(chǎn)生茫然 根據(jù)第38次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.10億，其中20～29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)30.4%；手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.56億。可見(jiàn)大學(xué)生是中國(guó)龐大的網(wǎng)民市場(chǎng)中重要的組成部分。大學(xué)生有著天然的好奇心，對(duì)新生事物的接受、適應(yīng)都比較快。大學(xué)生可以及時(shí)通過(guò)手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備就某一事件發(fā)表自己的評(píng)論和看法，他們?cè)诘谝粫r(shí)間也能夠看到別人對(duì)這一事件持有的態(tài)度，這些未經(jīng)過(guò)濾的信息第一時(shí)間出現(xiàn)并被大學(xué)生所接收，使得各類(lèi)紛繁復(fù)雜的信息和觀點(diǎn)擺在大學(xué)生面前。大家對(duì)同一件事的看法和評(píng)論必然會(huì)有所不同甚至是觀點(diǎn)截然相反，嚴(yán)重時(shí)更會(huì)產(chǎn)生挑戰(zhàn)價(jià)值底線的看法和偏激行為，而在這些沒(méi)有過(guò)濾的信息以及大家對(duì)這些信息的眾說(shuō)紛紜所傳遞的價(jià)值觀的影響中，尚處于價(jià)值觀黃金形成階段的大學(xué)生在價(jià)值選擇上表現(xiàn)為茫然。

信息傳播的高效快捷，使大學(xué)生在價(jià)值取向上產(chǎn)生困惑 CNNIC抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，微博用戶(hù)數(shù)在過(guò)去的一年內(nèi)持續(xù)回升，截至2016年6月，微博用戶(hù)規(guī)模為2.42億，使用率為34%。移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的普及度和受歡迎度日益增大，以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為技術(shù)支撐的各種新興媒體也會(huì)逐漸取代傳統(tǒng)媒體成為大學(xué)生獲取信息的重要渠道。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息傳播更加高效快捷，大學(xué)生可以第一時(shí)間了解世界各地發(fā)生的重大事件，但是這些事件所呈現(xiàn)出來(lái)的信息具有多元化特征。參差不齊的信息充斥著整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，不同的思想文化、價(jià)值觀念、政治觀點(diǎn)都匯集在這里交鋒碰撞，其中不乏西方腐朽的價(jià)值觀念。這些良莠不齊的價(jià)值觀念和社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的選擇形成強(qiáng)大的沖擊，很容易使大學(xué)生在價(jià)值取向上產(chǎn)生困惑。

信息的海量化，在一定程度上會(huì)左右大學(xué)生的價(jià)值判斷 作為年輕一代，處于這個(gè)階段的大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)有定型，他們的政治態(tài)度、政治立場(chǎng)等很容易受到外界的沖擊和左右。海量的網(wǎng)絡(luò)信息中不乏積極的、正面的新聞資訊，但是也存在很大一部分消極、負(fù)面的信息。一些大學(xué)生辨別信息的能力有限，很容易受到新奇東西的吸引和不良信息的蠱惑。缺乏信息鑒別能力，很容易出現(xiàn)顛覆自己原本的價(jià)值判斷的現(xiàn)象，衍生出盲目從眾的社會(huì)心理。由于信息的海量化，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中接觸了許多主流媒體報(bào)道里沒(méi)有的東西，面對(duì)網(wǎng)上各類(lèi)眼花繚亂的信息，很多大學(xué)生茫然不知所措，甚至把網(wǎng)絡(luò)里“提倡什么、反對(duì)什么”作為自己價(jià)值判斷的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，這樣的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)在一定程度上左右著大學(xué)生的價(jià)值判斷。

4 新環(huán)境，新路徑：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀

當(dāng)今時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為信息傳播的一個(gè)基本環(huán)境。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的傳播方式以及所呈現(xiàn)的信息對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值判斷產(chǎn)生復(fù)雜的影響，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)?！芭囵B(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，事關(guān)民族興衰和國(guó)家前途。”如何將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這一新環(huán)境的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

平臺(tái)搭建，創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育方式 江澤民同志在2000年6月的中央思想政治工作會(huì)議上的講話中明確提出，黨的思想政治工作要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，必須在內(nèi)容、形式、方法等方面努力進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感。思想政治教育理論課是開(kāi)展思想政治工作、弘揚(yáng)社會(huì)主流價(jià)值的主渠道和主陣地，在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代更要借移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展契機(jī)搭建移動(dòng)互聯(lián)平臺(tái)，創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育方式。

一方面，可以借助這些移動(dòng)設(shè)備和移動(dòng)平臺(tái)設(shè)計(jì)一些以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的游戲APP。當(dāng)前，重慶郵電大學(xué)已經(jīng)開(kāi)發(fā)了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的游戲APP，通過(guò)關(guān)注微信公眾號(hào)“重郵小幫手”即可參與拼拼價(jià)值觀、夸父逐日等游戲。由于很多學(xué)生機(jī)不離手，而且很多學(xué)生更喜歡寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方式，這樣大學(xué)生在娛樂(lè)的過(guò)程中就會(huì)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有一個(gè)更深刻的了解。

另一方面，將大學(xué)生經(jīng)常登錄的一些主流網(wǎng)站打造成培育和宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主陣地。論壇、校園網(wǎng)等都是大學(xué)生常登錄的網(wǎng)站，要將這些網(wǎng)站打造成為培育和宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主陣地，就要降低網(wǎng)絡(luò)宣傳的說(shuō)教色彩，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入時(shí)政新聞、娛樂(lè)資訊等互聯(lián)網(wǎng)信息的相關(guān)剖析和解讀中，激發(fā)和引導(dǎo)大學(xué)生的思考，在潛移默化中感受核心價(jià)值觀的魅力。

教育引導(dǎo)，建設(shè)強(qiáng)有力的思想政治教育工作者隊(duì)伍 當(dāng)大學(xué)生被大量的信息包圍時(shí)，如何辨別信息也是真正應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，大學(xué)生產(chǎn)生價(jià)值選擇困惑，思想政治教育工作者對(duì)大學(xué)生的教育引導(dǎo)就顯得尤為重要。因此，要建設(shè)一支強(qiáng)有力的思想政治教育工作者隊(duì)伍來(lái)教育引導(dǎo)大學(xué)生，進(jìn)而引導(dǎo)主流價(jià)值。按照教育部國(guó)信辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理工作的意見(jiàn)》的要求，建立一支強(qiáng)有力的宣傳教育隊(duì)伍，發(fā)揮先鋒模范作用。建立一支強(qiáng)有力的宣傳教育隊(duì)伍，就要求其成員首先必須認(rèn)同主流價(jià)值、具有一定的影響力，能正確引導(dǎo)大學(xué)生，像輔導(dǎo)員、班級(jí)干部、黨員同志等都可以成為這個(gè)隊(duì)伍中的一員；其次要求宣傳教育隊(duì)伍發(fā)揮先鋒模范作用，隊(duì)伍中的每個(gè)成員在認(rèn)同主流價(jià)值的同時(shí)也要身體力行，在自身實(shí)踐的過(guò)程中去感染大學(xué)生；最后，組建的宣傳教育隊(duì)伍可以定期組織大學(xué)生聽(tīng)一些以核心價(jià)值觀為主要題材的主題報(bào)告，觀看主題電影，開(kāi)展主題征文活動(dòng)等，同時(shí)還可以開(kāi)通微博、創(chuàng)辦微信公眾號(hào)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂教育，做到核心價(jià)值觀隨時(shí)隨地的宣傳教育。

自律建設(shè)，加強(qiáng)大學(xué)生的行為自律和學(xué)習(xí)自律 如今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)正在以其豐富的信息資訊和強(qiáng)大的信息功能改變著大學(xué)生原有的生活方式、學(xué)習(xí)方式和思維方式，大學(xué)生由于缺乏理性思維能力和自律意識(shí)，才會(huì)受到移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中不健康信息、消極思想的侵蝕，所以當(dāng)前要加強(qiáng)大學(xué)生的自律意識(shí)培育，使他們養(yǎng)成良好的信息接收、信息傳播習(xí)慣。一方面要加強(qiáng)大學(xué)生的行為自律。行為自律即大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的主要參與者、創(chuàng)造者，當(dāng)聽(tīng)到有違核心價(jià)值的言論或者遇到背離主流價(jià)值的行為時(shí)，首先要學(xué)會(huì)冷靜地思考，不盲目行動(dòng)和跟風(fēng)，有必要的時(shí)候應(yīng)該自覺(jué)主動(dòng)地站出來(lái)，自覺(jué)參與網(wǎng)絡(luò)辟謠、信息鑒別等活動(dòng)，成為安全、良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)造者。另一方面要加強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)自律。大學(xué)生既要保持對(duì)新生事物的學(xué)習(xí)態(tài)度，又要始終牢記以學(xué)習(xí)為主的思想，理性看待當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，合理利用智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備和微信、微博等移動(dòng)平臺(tái)。換句話說(shuō)，大學(xué)生可以利用這些平臺(tái)，但是在利用的時(shí)候一定要學(xué)習(xí)自律，學(xué)習(xí)傳遞的信息中最新、最前衛(wèi)的理念，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中先進(jìn)的文化，豐富自身生活，這樣才不至于在毒草與鮮花共存的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中亂了陣腳。

5 結(jié)語(yǔ)

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代確實(shí)是一個(gè)讓人歡欣鼓舞的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代給大學(xué)生帶來(lái)前所未有的新鮮體驗(yàn)，讓大學(xué)生自由遨游在信息高速公路上。但是在暢享移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的福利時(shí)，也一定不要被其中良莠不齊的信息所蠱惑和左右，甚至顛覆自己的價(jià)值觀。要做到不迷失，堅(jiān)持自己心中原有的正確的、積極的價(jià)值觀念。同時(shí)，高校、思想政治教育工作者、大學(xué)生要形成培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的合力，使核心價(jià)值觀成為每一個(gè)人的基本遵循。

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