杜國喜

【摘要】伴隨著全民健身如火如荼的開展，如何在現(xiàn)實(shí)大眾的體育需求中尋找平衡點(diǎn)，更加高效的培養(yǎng)高校體育復(fù)合型人才，利用高校專業(yè)訓(xùn)練和政策調(diào)整促使更多的當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的體育觀是當(dāng)前大學(xué)體育政策發(fā)展調(diào)整的重要課題。本文利用文獻(xiàn)法、訪談法、專家咨詢法等不同策略探究學(xué)生參與視角下的高校體育發(fā)展方向，從表象問題挖掘當(dāng)代高校學(xué)生面臨的實(shí)際運(yùn)動(dòng)阻礙和困難，認(rèn)為應(yīng)以學(xué)生為中心制定高校體育政策發(fā)展原則，從保障校內(nèi)體育自主選擇權(quán)，推進(jìn)校辦與學(xué)生體育活動(dòng)相結(jié)合，拓展校園內(nèi)外健身資源，提升學(xué)生參與熱情，平衡參與人群性別比例等方面探索學(xué)生參與視角下高校體育政策制定策略。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生參與 高校體育 路徑探索 政策研究

一、學(xué)生參與視角下高校體育發(fā)展現(xiàn)狀及問題

（一）學(xué)生參與視角下高校體育發(fā)展現(xiàn)狀

縱觀小康體育、全民健身等運(yùn)動(dòng)在我國開展的十幾年，體育在大眾族群中的印象和地位也發(fā)生了巨大的改變，換言之體育從一個(gè)相對(duì)不被重視、脫離于中國大眾承認(rèn)的正統(tǒng)文化地位一躍成為了當(dāng)下時(shí)代文化特點(diǎn)。這既是政府及其宣傳部門孜孜不倦的對(duì)全面體育文化推廣和宣傳的作用，也是舉辦奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)等巨大體育事件在群眾認(rèn)知領(lǐng)域產(chǎn)生的沖擊性影響，更是逐漸崛起的民眾體育意識(shí)在后奧運(yùn)時(shí)代的不斷發(fā)酵。從當(dāng)下高校體育的發(fā)展現(xiàn)狀來談，高校學(xué)生所表現(xiàn)的體育意識(shí)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)可以視作為我國在當(dāng)前階段全面體育發(fā)展的特點(diǎn)表征進(jìn)行樣本化分析。

1.流行和時(shí)尚作為體育項(xiàng)目參與的重要依據(jù)

隨著大眾的生活水平的提高，每年高校學(xué)生的物質(zhì)生活水平也在水漲船高，這種消費(fèi)化、時(shí)尚化的消費(fèi)特征很大程度上逐漸影響到了學(xué)生對(duì)于校內(nèi)自主的體育項(xiàng)目選擇，傳統(tǒng)學(xué)生熱衷的體育項(xiàng)目如籃球、足球等雖然也在校園體育中占據(jù)一定地位，但是網(wǎng)球、羽毛球、夜跑、健身等項(xiàng)目也在校園內(nèi)自由拓展，甚至在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的校園，還出現(xiàn)了針對(duì)一些新型體育項(xiàng)目開展活動(dòng)的社團(tuán)、協(xié)會(huì)，譬如攀巖社團(tuán)、馬拉松社團(tuán)、夜跑社團(tuán)等。最近流行的“人魚線”、“馬甲線”、“反手摸肚臍”、“A4腰”、“鎖骨放硬幣”、“i6腿”等網(wǎng)絡(luò)熱詞極大的推動(dòng)了健身行業(yè)的發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計(jì)健身報(bào)班人數(shù)一段時(shí)間內(nèi)有10%-15%的上漲。觀察這些新的體育項(xiàng)目出現(xiàn)的時(shí)間以及流行的頻次，即可發(fā)現(xiàn)每一次的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的介入和流行與網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)、明星效應(yīng)是密不可分的。當(dāng)代高校校園體育中受到流行文化影響的現(xiàn)象越來越多，對(duì)待體育抱有不同的態(tài)度和認(rèn)知習(xí)慣的人也在逐漸增加。

2.體育訓(xùn)練的專業(yè)化意識(shí)顯著增強(qiáng)

體育專業(yè)化意識(shí)增強(qiáng)也是當(dāng)前校園體育發(fā)展的又一重要表現(xiàn)。除去部分由于一時(shí)熱情參與體育項(xiàng)目訓(xùn)練的學(xué)生外，在長期堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不論從事何種運(yùn)動(dòng)，也不論學(xué)生在校園內(nèi)自主活動(dòng)或者是參與校外的健身會(huì)所，其專業(yè)運(yùn)動(dòng)意識(shí)都有比較集中的表現(xiàn)。一方面專業(yè)的指導(dǎo)訓(xùn)練可以幫助學(xué)生在更短的時(shí)間內(nèi)獲得更好的體育成績，另一方面，專業(yè)指導(dǎo)也能夠讓學(xué)生放在訓(xùn)練的過程中避免身體的損傷。學(xué)生對(duì)待體育訓(xùn)練的專業(yè)化意識(shí)增強(qiáng)，同時(shí)也反映出校園內(nèi)專業(yè)性指導(dǎo)的缺口，傳統(tǒng)高校對(duì)體育專業(yè)師資投入不足，很多學(xué)生需要專業(yè)指導(dǎo)，卻只能在體育專業(yè)同學(xué)的幫助下或自身的充電中展開練習(xí)。

（二）學(xué)生參與視角下高校體育發(fā)展問題

雖然當(dāng)前部分校園學(xué)生群體健身發(fā)展呈現(xiàn)出新風(fēng)氣、新趨勢(shì)和新氣象，一定程度上也揭示了當(dāng)下學(xué)生參與視角之下的高校體育政策發(fā)展推廣勢(shì)頭，但在長期校園體育文化發(fā)展的過程中，由于校園的體育政策推廣、以及校園體育政策制定者對(duì)高校體育實(shí)際情況的不了解、高校學(xué)生個(gè)體差異問題導(dǎo)致了一部分高校體育政策發(fā)展推廣困難。

二、學(xué)生參與視角下高校體育政策發(fā)展原則

（一）以學(xué)生自身作為政策制定的中心原則

校園內(nèi)部的主要構(gòu)成首先是學(xué)生，其次為教師。故此在推動(dòng)學(xué)生參與發(fā)展之際，也應(yīng)該以學(xué)生為主體，用學(xué)生中心論來看待校園學(xué)生參與推廣的政策制定。從當(dāng)下眼光中可以看出，雖然學(xué)生參與的發(fā)展節(jié)點(diǎn)已經(jīng)出現(xiàn)了變化，但是學(xué)生作為參與者依舊是學(xué)校制定學(xué)生參與相關(guān)政策的核心。在制定工作原則的時(shí)候應(yīng)該適度考慮學(xué)生的生活方式和新一代年輕人在運(yùn)動(dòng)觀念和接受方式的變化。特別是隨著時(shí)代經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，現(xiàn)階段校園的政策制定者就不能夠依舊以老眼光衡量學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)館和體育消費(fèi)觀念，將學(xué)生限定在“單純的消費(fèi)者”“必須加以引導(dǎo)”等觀念中，學(xué)生有理由自由選擇任何其愿意選擇的健康體育的項(xiàng)目，而消防應(yīng)該做好輔助工作，而不是對(duì)眼下已經(jīng)成氣候的校內(nèi)運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣進(jìn)行干擾。

（二）以學(xué)生自主選擇作為政策制定的主線

學(xué)生自主原則是校內(nèi)體育政策發(fā)展是否成功的關(guān)鍵因素。政策的引導(dǎo)或者對(duì)學(xué)生的強(qiáng)制性壓制很大程度上只會(huì)打擊消磨學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性，破壞已經(jīng)建立的約定俗成的學(xué)生選擇環(huán)境。也不利于高校進(jìn)一步展開學(xué)生參與推廣活動(dòng)，因此在政策選擇中應(yīng)該遵循學(xué)生的主體選擇，特別是在學(xué)生越加傾向于選擇一些較為冷門，進(jìn)入國內(nèi)發(fā)展較遲的項(xiàng)目，校方也因該予以支持甚至是鼓勵(lì)，從自主性到多樣性上，各方面保障學(xué)生的選擇權(quán)，在學(xué)校能夠提供的體育項(xiàng)目中，最大限度的依照學(xué)生自身的興趣來選擇，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)活力。

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