胡芳豪

一、在排球教學(xué)中，現(xiàn)代信息技術(shù)的主要作用

在排球教學(xué)中，將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用其中，能夠讓學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的排球技巧有更深的了解，能夠促使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能有所提升。讓學(xué)生掌握排球運(yùn)動(dòng)技能，通過排球運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉他們的意志，提高他們的身體素質(zhì)，這些都是開展排球教學(xué)的主要目的。

在進(jìn)行排球教學(xué)時(shí)，學(xué)生通過看和聽來(lái)對(duì)運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，其實(shí)還可以依靠技術(shù)感知。因?yàn)橐曈X功能與聽覺功能是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來(lái)源，所以在教學(xué)過程中，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)主要有以下幾方面的作用。

1.有助于提升學(xué)生的技術(shù)水平

根據(jù)調(diào)查研究統(tǒng)計(jì)，學(xué)生通過視覺以及聽覺功能能夠獲取將近96%的信息量，并且能夠?qū)@些信息量進(jìn)行長(zhǎng)期記憶，與其他傳播形式相比，這種記憶方式無(wú)疑更加有效。

在開展排球教學(xué)時(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率[1]。如在擊打排球時(shí)，學(xué)生可以通過觀看排球的軌跡來(lái)對(duì)排球運(yùn)行的軌跡進(jìn)行觀察，這樣就能夠幫助他們建立一個(gè)正確的感性認(rèn)知。這樣一來(lái)，他們就能夠掌握排球運(yùn)動(dòng)的要點(diǎn)，在訓(xùn)練過程中就能夠更加快速地掌握運(yùn)動(dòng)技能。

2.有助于讓學(xué)生掌握高難動(dòng)作

在教學(xué)過程中，由于受到各方面因素的限制，體育教師在教學(xué)過程中具有較大的隨意性。如學(xué)生很難掌握與理解許多高難度技術(shù)動(dòng)作，體育教師如果僅僅通過自己的示范動(dòng)作來(lái)展示，那么將很難取得理想的效果。因?yàn)橐恍└唠y度動(dòng)作僅僅在一瞬之間完成，學(xué)生通過觀看教師的示范動(dòng)作很難更好地掌握。但是現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用很好地解決了這個(gè)難題，教師通過多媒體課件，通過影像的表達(dá)，采取慢動(dòng)作的方法或者重放的方法，能夠讓學(xué)生更好地觀察技術(shù)細(xì)節(jié)，更好地掌握每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。如此便能夠縮短教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率。

3.有助于提升學(xué)生分析問題以及解決問題的能力

在排球教學(xué)過程中，將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用其中，有助于提升學(xué)生分析問題的能力以及解決問題的能力。高職體育教師可以圍繞排球技術(shù)動(dòng)作，將不同的運(yùn)動(dòng)技術(shù)做成課件，將一些常見的、學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤動(dòng)作通過多媒體呈現(xiàn)給學(xué)生觀看，然后圍繞這些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中，能夠不再犯同樣的錯(cuò)誤。通過觀看多媒體課件，教師可以與學(xué)生一起進(jìn)行討論，讓學(xué)生針對(duì)視頻提出問題，并為之解答，以提高他們分析問題的能力。

如在教學(xué)課件中，教師可以通過幾組跨越式跳躍的模擬鏡頭，讓學(xué)生對(duì)這些模擬鏡頭進(jìn)行分析，最后通過對(duì)幾組模擬鏡頭的分析，得出這種技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)[2]。教師可以將這組動(dòng)作以慢放或者快進(jìn)的方式，讓學(xué)生了解跨越式跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)，如果遇到重點(diǎn)的地方，那么教師就可以反復(fù)播放這些動(dòng)作，來(lái)加深學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解，讓學(xué)生更直觀地掌握動(dòng)作。

4.有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育

在排球教學(xué)中，教師通過播放中國(guó)女排奪冠的視頻，能夠激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感，能夠通過觀看比賽增加感染力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)德育的目標(biāo)。此外，在觀看比賽的過程中，教師可以適當(dāng)?shù)刂v解比賽的戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作的重要意義，并且在今后的運(yùn)動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的意義。如此一來(lái)，就能夠提高學(xué)生的集體主義精神。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)的具體應(yīng)用

1.多媒體技術(shù)的應(yīng)用

排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)講究技術(shù)性以及戰(zhàn)術(shù)性，所以在教學(xué)過程中，教師一方面要傳授學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)，另一方面要講解其中的戰(zhàn)術(shù)。然而，排球戰(zhàn)術(shù)非常繁雜，可謂千變?nèi)f化，需要讓學(xué)生了解空間感以及位置感，還需要讓學(xué)生了解在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出適當(dāng)?shù)募夹g(shù)動(dòng)作等。然而，如果僅僅是通過教師口頭講述，那么就很難讓學(xué)生理解，進(jìn)而導(dǎo)致教學(xué)效率的下降。

而在排球教學(xué)過程中，將多媒體技術(shù)運(yùn)用其中，能夠利用多媒體技術(shù)中的視頻、聲音、圖片等，將所要表達(dá)的信息準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，使排球教學(xué)變得更加生動(dòng)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。與單調(diào)的口頭講述相比，采用多媒體技術(shù)無(wú)疑更受學(xué)生喜歡。因此，在今后的排球教學(xué)中，體育教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)貙⑵溥\(yùn)用到教學(xué)之中。

2.校園網(wǎng)中的排球?qū)０娴拈_發(fā)

在高職院校，校園網(wǎng)是學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái)，深受廣大學(xué)生的喜愛。在高職院校的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)中，教師可以增加排球教學(xué)的專版。如此一來(lái)，學(xué)生既可以在排球課上進(jìn)行排球?qū)W習(xí)，也能夠通過校園網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行排球?qū)W習(xí)，還可以通過開設(shè)專題討論模塊，讓學(xué)生圍繞排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行討論，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流。

在排球?qū)０娴慕ㄔO(shè)中，一定要以教學(xué)為中心，通過這個(gè)排球?qū)０鎭?lái)輔導(dǎo)體育教師進(jìn)行教學(xué)。排球?qū)０嬉獙?duì)與排球教學(xué)的有關(guān)信息進(jìn)行傳遞，包括以下幾種：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)課件、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等[3]，在這個(gè)排球?qū)０娼ㄔO(shè)中，教師可以將高水平的教學(xué)視頻上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)觀賞。通過在校園網(wǎng)中開設(shè)排球?qū)０妫瑢⑴徘蚪虒W(xué)與學(xué)生的課外時(shí)間有效地聯(lián)系起來(lái)，一方面豐富了學(xué)生的課余生活，另一方面也有助于學(xué)生更好地掌握排球技術(shù)要點(diǎn)。

三、在排球教學(xué)中，信息技術(shù)應(yīng)用的注意事項(xiàng)

1.要圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在排球教學(xué)中，采用信息技術(shù)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是如果一味圍繞一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講述或者圍繞一些學(xué)生不感興趣的課題進(jìn)行講述都會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞。例如，教師在采用多媒體教學(xué)對(duì)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行回放或者展示時(shí)，可以通過一些刺激的排球比賽來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，當(dāng)某位排球運(yùn)動(dòng)員做出了本次教學(xué)內(nèi)容要講述的技術(shù)動(dòng)作時(shí)，教師可以進(jìn)行重復(fù)播放讓學(xué)生了解這一技術(shù)要點(diǎn)。與單純通過網(wǎng)絡(luò)上的排球教學(xué)視頻來(lái)教授學(xué)生技術(shù)動(dòng)作相比，采用觀看比賽進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式無(wú)疑更受學(xué)生喜愛。

2.要講究教學(xué)的實(shí)效性

雖然信息技術(shù)能夠有助于排球教學(xué)效率的提升，但是信息技術(shù)卻不是萬(wàn)能的，教師只能夠?qū)⑵渥鳛榻虒W(xué)的一個(gè)重要手段，不能夠完全拋棄傳統(tǒng)教學(xué)手段。要以提高學(xué)生的技術(shù)水平這一目標(biāo)為基礎(chǔ)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的具體情況來(lái)進(jìn)行應(yīng)用，不能夠?yàn)榱诉\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)而采用這種教學(xué)方法，要將這種方法與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合，合理地運(yùn)用才能夠提高教學(xué)的實(shí)效性。

信息技術(shù)的發(fā)展為學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)新提供了機(jī)會(huì)。在排球教學(xué)中，體育教師應(yīng)該充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，突破傳統(tǒng)教學(xué)方法的束縛，創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，利用多媒體技術(shù)手段、校園網(wǎng)站等載體，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，以激發(fā)學(xué)生的排球?qū)W習(xí)熱情，繼而促進(jìn)排球教學(xué)效率的提升。

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