朱雨凌 賀懿源

【摘要】應用型本科院校的專門用途英語起步較晚，發(fā)展不完善。本文采用問卷調查形式了解大學生的學習需求，從提出問題到解決問題，分為三個階段進行探究。探討了應用型本科院校應該怎樣發(fā)展專門用途英語的學習，并指出了未來的發(fā)展方向。

【關鍵詞】專門用途英語 學生為中心 調查結果

【基金項目】1.本文為常州工學院教學改革研究重點項目“基于Unipus平臺的應用型本科大學英語綜合應用能力提升策略研究”的階段成果，項目編號：A3-4403-16-017。2.本文也為2016年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目“應用型本科院校大學生專門用途英語（ESP）學習需求調查與研究”的階段成果，項目編號：201611055011。

【中圖分類號】G31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）10-0098-01