何葉琳 賀印旎 陳瀲滟 楊順 余全

【摘要】目的：了解醫(yī)專生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，為了解并改善提高醫(yī)專生體質(zhì)健康提供理論依據(jù)。方法：隨機(jī)抽取邵陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校學(xué)生488名，測(cè)試其身體形態(tài)情況，將測(cè)試結(jié)果與2014年版的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《2014年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)公報(bào)》進(jìn)行比較，以了解研究對(duì)象的體質(zhì)健康水平。結(jié)果：我校醫(yī)專生中男生的身高和女生的體重均略低于全國(guó)平均水平（p<0.05），而男生平均體重與女生的平均身高與全國(guó)平均水平持平（p>0.05）。結(jié)論：邵陽(yáng)醫(yī)專生的體質(zhì)健康狀況與全國(guó)平均水平尚有差距，應(yīng)針對(duì)性地采取措施，提高體質(zhì)健康水平。

【關(guān)鍵詞】體質(zhì)健康 醫(yī)專生 身體形態(tài) 體質(zhì)指數(shù)

【課題項(xiàng)目】2015年邵陽(yáng)醫(yī)專大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目。

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）10-0242-01

體質(zhì)是人體的形態(tài)、機(jī)能、運(yùn)動(dòng)能力等多方面在先天遺傳性和后天獲得性的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定的特征反映[1]。醫(yī)學(xué)生是未來(lái)重要的衛(wèi)生人力資源，將承擔(dān)保護(hù)居民健康的重要責(zé)任，不僅應(yīng)當(dāng)具備醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)、技能和良好的醫(yī)德，還需要有強(qiáng)健的體魄，才能勝任繁重的醫(yī)務(wù)工作[2]，因此關(guān)注醫(yī)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況具有重要意義。

一、對(duì)象與方法

1.對(duì)象 以我校參加2015-2016學(xué)年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的學(xué)生為研究對(duì)象，采用分層整群抽樣的方法，隨機(jī)抽取2015級(jí)臨床、護(hù)理專業(yè)的9個(gè)班級(jí)，共計(jì)488名學(xué)生，其中男生212人，女生276人。

2.時(shí)間 2015年5月-6月

3.方法 對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，由我校公共課部體育教研室根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（2014年修訂版，以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）[3]的測(cè)驗(yàn)細(xì)則組織實(shí)施，測(cè)試工作由專職體育教師擔(dān)任，測(cè)試學(xué)生的身高、體重、體質(zhì)指數(shù)，采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，對(duì)測(cè)試結(jié)果統(tǒng)一上報(bào)，并與全國(guó)水平[4]進(jìn)行比較。

4.統(tǒng)計(jì)分析 采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，P≤0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

二、結(jié)果與分析

身體形態(tài)指人體的外部形狀和特征，是評(píng)價(jià)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況、身體勻稱度及發(fā)育水平的重要指標(biāo)[5]。身高反映人體骨骼生長(zhǎng)發(fā)育狀況和人體縱向高度；體重反映骨骼、肌肉、皮下脂肪及內(nèi)臟器官的發(fā)育狀況和人體的充實(shí)度[6]。其定義為：體質(zhì)指數(shù)（BMI） =體重/身高2（kg/m2）。

表1 邵陽(yáng)地區(qū)醫(yī)學(xué)生體質(zhì)狀況

邵陽(yáng)地區(qū)醫(yī)學(xué)生體質(zhì)狀況如表1所示，其中N為被調(diào)查對(duì)象的人數(shù)，由表1可見(jiàn)，邵陽(yáng)地區(qū)醫(yī)專生中男生的身高和女生的體重均略低于全國(guó)平均水平（《2014年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)公報(bào)》 19歲男性平均身高、體重分別為172.4cm和63.5kg，19歲女性身高、體重分別為160.2cm和52.4kg），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05），而男生平均體重與女生的平均身高與全國(guó)平均水平持平，差異沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p>0.05），說(shuō)明邵陽(yáng)地區(qū)醫(yī)專生體形與全國(guó)平均水平大致相當(dāng)，總體上來(lái)說(shuō)略低于全國(guó)平均水平，可能與南方學(xué)生身形相對(duì)較北方瘦小有關(guān)（我校醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)生生源地區(qū)80%為湖南）。

由表1可見(jiàn)，有近84% 的醫(yī)專生體質(zhì)指數(shù)處于正常范圍，而偏低體重占7.38%，男、女生比重幾乎一致；而超重/肥胖占4.09%，且男生（0.47%）高于女生（0%）。說(shuō)明大部分同學(xué)發(fā)育良好、身材勻稱。經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)，男女生之間體質(zhì)量級(jí)別構(gòu)成沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（χ2 =2.147，P>0.05）。

3.討論與建議

體質(zhì)健康是人生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況不僅關(guān)系到其自身的發(fā)展，而且關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)在和未來(lái)，學(xué)校應(yīng)該改變教學(xué)理念，不能只看重醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，更要重視學(xué)生的體質(zhì)健康，學(xué)校相關(guān)部門(mén)應(yīng)加大“學(xué)生體質(zhì)健康”的宣傳力度，幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)到體質(zhì)健康對(duì)其學(xué)習(xí)及今后工作的重要意義，從認(rèn)知、態(tài)度上轉(zhuǎn)變，才可能真正付諸行動(dòng)；另外要積極發(fā)揮學(xué)校的體育社團(tuán)功能，開(kāi)展豐富多樣的體育社團(tuán)活動(dòng)，讓所有同學(xué)都能進(jìn)行自己喜歡的體育活動(dòng)，與社團(tuán)同伴相互鼓勵(lì)，一起運(yùn)動(dòng)，享受集體健康的良好氛圍；學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)體育設(shè)施的建設(shè)（如游泳池、武術(shù)館、健身房、足球場(chǎng)等），為學(xué)生提供更多樣的健身活動(dòng)場(chǎng)所與條件。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊玉偉.大學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查[J].沈陽(yáng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2015，1（17）：110-114.

[2]任夢(mèng)，陳玉柳，楊小東等.醫(yī)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].海南醫(yī)學(xué)，2016，27（12）：2035-2038.

[3]張一民.國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）解讀[J].體育教育，2014，34（9）：5-10.

[4]國(guó)家體育總局.2014年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)公報(bào)[EB/OL]，2015-11-25/2016-05-13.

[5]祝娜.普通高校大學(xué)生在校四年體質(zhì)健康狀況調(diào)查與分析[D].蘇州：蘇州大學(xué)，2013.

[6]劉丹松.大學(xué)生體質(zhì)調(diào)查及日常體力活動(dòng)能量消耗模型構(gòu)建[D].武漢：武漢體育學(xué)院， 2014.

作者簡(jiǎn)介：

何葉琳（1996.12-），女，漢族，湖南邵陽(yáng)人，邵陽(yáng)學(xué)院2014級(jí)臨床大專學(xué)生，研究方向?yàn)榕R床醫(yī)學(xué)。

通訊作者：賀印旎（1983.04-），女，漢族，湖南衡陽(yáng)人，課題指導(dǎo)教師，講師，主要研究方向?yàn)榻】到逃c環(huán)境衛(wèi)生。