高瑋瑋

【摘要】隨著教學(xué)改革的不斷深入，現(xiàn)代生物技術(shù)課程的教學(xué)也隨之不斷升級，愈發(fā)以學(xué)生為教學(xué)主體，逐漸開展啟迪式、互動式、探討式的教學(xué)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并輔以現(xiàn)代教學(xué)工具，運(yùn)用多媒體技術(shù)，擴(kuò)展課堂內(nèi)容，豐富課堂形式，從而獲得了較為理想的成效。文章主要就現(xiàn)代生物技術(shù)課程教學(xué)中的一些問題展開論述，以供參考和交流。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代生物技術(shù) 教學(xué)模式 教學(xué)方法

【中圖分類號】G424 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）11-0182-02

現(xiàn)代生物技術(shù)指的是一門論述生物工程的原理以及生物科技在各方面的運(yùn)用的課程。在我們開展生物技術(shù)課程教學(xué)的過程中，與時俱進(jìn)地不斷進(jìn)行教學(xué)改革，搭建科學(xué)、有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，不斷激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維能力以及實(shí)踐動手能力，從而不斷滿足當(dāng)前社會所需的高素質(zhì)生物技術(shù)人才，是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。

一、現(xiàn)代生物技術(shù)課程教學(xué)的重要意義

1.不斷拓寬學(xué)生視野，為現(xiàn)代生物學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)

現(xiàn)代生物技術(shù)的課程內(nèi)容十分廣泛，涉及諸多現(xiàn)代生物技術(shù)的研發(fā)成果，尤其是和生物技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)的各種理論知識。對這些基礎(chǔ)的理論知識的學(xué)習(xí)，不但能夠豐富學(xué)生的知識面，拓寬視野，而且還能夠讓學(xué)生掌握當(dāng)前生物技術(shù)的研發(fā)熱點(diǎn)、未來趨勢，從而為學(xué)生掌握現(xiàn)代生物學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.提升科技意識，激發(fā)學(xué)生對生物科學(xué)的興趣

生物技術(shù)是一項(xiàng)現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)，且與環(huán)境科學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)等諸多學(xué)科都息息相關(guān)，既是各種應(yīng)用學(xué)科的基礎(chǔ)保障，亦能夠從其他學(xué)科當(dāng)中獲得研究靈感，從而助力生物技術(shù)不斷發(fā)展。生物技術(shù)需要不斷為人類的生產(chǎn)生活而服務(wù)，結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，從而發(fā)揮巨大效果。借助不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠不斷意識到生物科學(xué)的重要性，從而不斷激發(fā)學(xué)生去探索生物科學(xué)的奧秘。

3.提升對科技進(jìn)步和社會發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識

隨著時代的不斷變化和發(fā)展，生物科學(xué)技術(shù)已然成為當(dāng)前科學(xué)領(lǐng)域的重要方向，也是整個世界的技術(shù)發(fā)展和改革進(jìn)程中的重要構(gòu)成。此外，伴隨著全球氣候環(huán)境的日益惡化，生物科學(xué)技術(shù)能夠?yàn)檫@些問題提供解決措施和方法。生物技術(shù)課程的不斷與時俱進(jìn)，能夠有效改善廣大人民群眾的健康問題，提升生活品質(zhì)和質(zhì)量，緩解社會污染，帶動經(jīng)濟(jì)的增長，提升廣大民眾對于科技和社會進(jìn)步的認(rèn)識。

二、關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考

1.創(chuàng)建以學(xué)生為主體的教學(xué)理念

要想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物技術(shù)的能力，并且能夠始終不斷創(chuàng)新和發(fā)展，那么首先必須創(chuàng)建以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，改變過去傳統(tǒng)的單純以教師教授為主要方式的教學(xué)方式，學(xué)生積極主動的教學(xué)模式。在教學(xué)過程中，教師必須注意通過各種問題的設(shè)置、障礙的設(shè)置來引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中，從而不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生學(xué)會主動的思考，從而不斷促進(jìn)學(xué)生的思維分析能力，提升學(xué)生的解決問題的能力，從而收獲較為理想的教學(xué)效果。

2.充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教育技術(shù)

伴隨著現(xiàn)代化教育技術(shù)的日新月異，教育方法和形式愈加豐富多彩，故而教育技術(shù)也需不斷與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新興的現(xiàn)代化方式，不斷運(yùn)用各種多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教學(xué)?？梢赃x擇一些教學(xué)視頻、多媒體軟件對學(xué)生進(jìn)行播放，且根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，進(jìn)行一定的調(diào)整，甚至可以自制一些多媒體短片，展示給學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生加深理解。

3.結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動

一方面，要不斷進(jìn)行生物技術(shù)科學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化，更新實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方式和內(nèi)容。要有目的的增加創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性的實(shí)驗(yàn)，不斷設(shè)計和開發(fā)一些新的研發(fā)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，刺激學(xué)生的求真求實(shí)的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)有的知識體系的不斷更新和擴(kuò)展。

另一方面，要不斷創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的教學(xué)方法，通過各種科學(xué)的實(shí)驗(yàn)來輔助學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固平時所學(xué)的理論知識。在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的活動開展過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，全面探索和思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性的學(xué)習(xí)。此外，教師在安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動時，要注意合理的分工，按照學(xué)生的能力和特征，保障活動的順利開展。

三、對現(xiàn)代生物技術(shù)課程教學(xué)的未來趨勢展望

在當(dāng)前不斷發(fā)展和創(chuàng)新的大環(huán)境下，作為生物技術(shù)課程的教師，也需及時地更新自己的思維模式，不斷跟上時代的潮流，積極探索新的教學(xué)模式，突出和重視生物技術(shù)的實(shí)驗(yàn)課程，關(guān)注最新的生物科技研發(fā)動態(tài)，多與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，引導(dǎo)學(xué)生也能夠不斷學(xué)習(xí)最新的生物技術(shù)和知識理論。

四、結(jié)束語

總而言之，借助對現(xiàn)代生物技術(shù)的教學(xué)體系的不斷探索，加大對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的投入，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容和形式，將理論知識與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，積極提升教學(xué)的質(zhì)量和水平，不斷為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的現(xiàn)代生物技術(shù)方面的專業(yè)人才，促進(jìn)我國生物技術(shù)的進(jìn)步。