李景芝

社會主義核心價(jià)值體系是興國之魂，是社會主義先進(jìn)文化的精髓。在中學(xué)深入開展社會主義核心價(jià)值觀教育尤為重要。

青少年是祖國的未來，民族的希望，建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系，要堅(jiān)持從青少年抓起。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要廣泛開展社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有。要在中學(xué)生中大力倡導(dǎo)和培育社會主義核心價(jià)值觀，積極推動社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，在初中階段必須充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。新修訂的思想品德課課標(biāo)，在課程性質(zhì)的“思想性”特征、“課程目標(biāo)”、“教學(xué)建議”和“教材編寫建議”等方面多次強(qiáng)調(diào)思想品德課必須“以社會主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向”。因此，思想品德課教學(xué)要緊緊抓住社會主義核心價(jià)值體系這個(gè)根本，面對當(dāng)前復(fù)雜的社會生活和多樣的價(jià)值觀念，幫助學(xué)生以社會主義核心價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生作出正確的道德判斷和選擇。

一、優(yōu)化課程目標(biāo)意識，堅(jiān)守學(xué)科的核心價(jià)值

初中生身心發(fā)展尚未成熟，可塑性強(qiáng)，是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。思想品德課屬于德育課，教學(xué)中要正確把握課程的性質(zhì)和思想性特征，強(qiáng)化學(xué)科育人功能，做到立德樹人；在教學(xué)目標(biāo)確定過程中，深入挖掘和貫徹情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，并以此作為教學(xué)的核心，做到育人為本；在情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)確定過程中，要將社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實(shí)，保證核心價(jià)值觀教育成為思想品德課的教學(xué)重點(diǎn)，從更深層次上影響青少年學(xué)生的思想認(rèn)識與行為方式，提高思想品德教育的實(shí)效。

為此，思想品德課教師在教學(xué)過程中，要精心備課，認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材，確定情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，靈活應(yīng)用不同教學(xué)方法，在師生互動中傳遞情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。如在學(xué)習(xí)九年級“個(gè)人與集體的關(guān)系”時(shí)，課前要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分析課標(biāo)和教材，將“自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益”作為本課的核心目標(biāo)。讓學(xué)生回顧身邊維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為與損害集體榮譽(yù)和利益的行為，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活合作探究：如何才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體？如何維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？通過這些問題，讓每個(gè)學(xué)生各盡所能，暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教師圍繞價(jià)值觀教育目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教育的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確價(jià)值取向，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧的集體主義精神。

二、強(qiáng)化學(xué)生主體意識，促進(jìn)學(xué)生自主判斷和選擇

學(xué)生的學(xué)習(xí)活動總是由一定的學(xué)習(xí)動機(jī)引起的，只有當(dāng)學(xué)生喜歡學(xué)、要求學(xué)，有迫切的學(xué)習(xí)愿望時(shí)，才能自覺地投入到學(xué)習(xí)活動中去。價(jià)值觀作為一種內(nèi)在的價(jià)值觀念，只有在學(xué)生自主接受的情況下才能真正形成。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣度和思維主動性，需要靠教師去誘發(fā)，如創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)置懸念等，將學(xué)生置于“心求通而未達(dá)，口欲言而不能”的心理狀態(tài)，使正確的價(jià)值觀成為學(xué)生自己的心理需求，在具體而真實(shí)的情境中，學(xué)會自主選擇和判斷。

三、設(shè)計(jì)課堂主題活動，在活動中滲透核心價(jià)值觀

在思想品德課教學(xué)過程中，情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不是通過照本宣科就能達(dá)到的，課堂上要摒棄喊口號、貼標(biāo)簽的做法，應(yīng)該精心設(shè)計(jì)形式多樣的課堂主題活動。針對社會現(xiàn)實(shí)問題和學(xué)生思想問題開展合作探究，用鮮活的情景和生動的事例引導(dǎo)學(xué)生思考，在尊重學(xué)生個(gè)性的同時(shí)加強(qiáng)正確的價(jià)值引導(dǎo)，將積極的情感、正確的價(jià)值觀自然融人教學(xué)活動全過程。

如在九年級“正確對待理想與現(xiàn)實(shí)”教學(xué)時(shí)，教師精心開展“放飛青春與夢想”的主題探究活動，課堂先由詩歌朗誦人手，展示名人偉人的理想，接著由小組討論并派出代表上臺暢談自己的理想和實(shí)現(xiàn)理想的途徑。教師在課堂上適時(shí)引導(dǎo)，使學(xué)生明確愛國、敬業(yè)等價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)涵，學(xué)會把個(gè)人前途與祖國的命運(yùn)有機(jī)結(jié)合起來，腳踏實(shí)地、全力以赴地去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

四、發(fā)揮師德示范作用，傳遞和增強(qiáng)人生正能量

首先，教師要熱愛學(xué)生。愛是教育的基礎(chǔ)與本質(zhì)，是教師最基本的行為準(zhǔn)則。熱愛學(xué)生就是要平等對待每一位學(xué)生，對所有學(xué)生一視同仁，公正公平；熱愛學(xué)生就是要充分地尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，因材施教，循循善誘，誨人不倦；熱愛學(xué)生就是要全面地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與健康，保護(hù)學(xué)生安全，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。作為思想品德教師，只有熱愛學(xué)生，學(xué)生才能夠?qū)ξ覀兂ㄩ_心扉，我們的情感教育才能真正內(nèi)化到學(xué)生的心靈深處。只有讓愛在課堂上涌動，才能喚醒學(xué)生的和善、仁愛之心，促進(jìn)積極情感的養(yǎng)成。

其次，要多途徑地傳遞正能量。在思想品德課堂上，要充分挖掘生活中積極向上的內(nèi)容，把崇尚真、善、美的東西展現(xiàn)給人生觀還未確立的學(xué)生。面對生活中消極、負(fù)面的社會現(xiàn)象，不應(yīng)停留在指責(zé)、猜疑的表面，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度客觀地加以批判。如復(fù)習(xí)在“誠信是金”的教學(xué)設(shè)計(jì)上，突出了正面的案例。從古代“一諾千金”、“立木取信”等成語故事，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德”；從“信義兄弟”孫水林、孫東林兌現(xiàn)承諾、生死接力的事跡中，引導(dǎo)學(xué)生體會承諾的分量，在感動的同時(shí)領(lǐng)悟“既然做出承諾就要兌現(xiàn)承諾”的重要性；從正面的有積極意義的案例中，學(xué)生能夠總結(jié)信守承諾的重要意義，從課堂上汲取正能量。

五、加強(qiáng)課外拓展活動，鞏固和升華學(xué)生的價(jià)值觀

學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成既離不開對生活的認(rèn)識，又離不開體驗(yàn)和踐行。實(shí)踐性是思想品德課程的一大特征。課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐”，明確指出“道德實(shí)踐”是一種“重要的道德學(xué)習(xí)方式”，“教師要為學(xué)生提供直接參與實(shí)踐的機(jī)會，提高他們道德踐行的能力”。

總之，在學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期，思想品德課教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際，在發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把握時(shí)代脈搏，積極、樂觀地體察社會，在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中正確處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑和問題，用道德的力量啟迪、感染學(xué)生，循序漸進(jìn)地培育社會主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生對中國特色社會主義道路的認(rèn)同，逐步樹立為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)的志向。