路治

摘 要：結(jié)合實(shí)際，針對盤錦市環(huán)境教育基地建設(shè)情況進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞：環(huán)境教育；基地；創(chuàng)建

1 建設(shè)情況綜述

1.1 創(chuàng)建情況

當(dāng)前創(chuàng)建環(huán)境教育基地是盤錦生態(tài)文明建設(shè)，構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會的重要源頭，是環(huán)境宣傳教育的重要平臺和載體，自活動開展以來，盤錦市創(chuàng)建了一批環(huán)境教育基地典型，截止2014年底，共創(chuàng)建國家級環(huán)境教育基地1所，省級3所，市級3所。

國家級環(huán)境教育基地1所：

盤錦市黑嘴鷗保護(hù)協(xié)會鼎翔集團(tuán)環(huán)境教育基地。

基地創(chuàng)立于2004年，設(shè)在“中國最美濕地”之一，國家4A級風(fēng)景區(qū)、國家級森林公園——鼎翔風(fēng)景區(qū)。該基地處于遼河入?？冢訁R流、萬木叢生、蘆蕩泛波、鳥語花香，濕地風(fēng)貌特征顯著，是一個風(fēng)光綺麗的生態(tài)“大觀園”，良好的生態(tài)環(huán)境吸引來120多種、8萬多只鳥類來此繁衍生息。2004年以來，全市的17所中小學(xué)校的會員單位、10萬多人次中小學(xué)生先后到這里接受環(huán)境教育。

省級環(huán)境教育基地3所：

盤錦市黑嘴鷗保護(hù)協(xié)會金球振興生態(tài)環(huán)境教育基地。

2013年命名。遼寧振興生態(tài)集團(tuán)發(fā)展有限公司下屬產(chǎn)業(yè)基地——金球生態(tài)農(nóng)場始建于1948年，歷史文化悠久，公司的前身是大洼縣西安生態(tài)養(yǎng)殖實(shí)驗(yàn)場，曾榮獲全球500佳，2003年5月企業(yè)改制，更名為“遼寧振興生態(tài)集團(tuán)發(fā)展有限公司”。

盤山德勝村環(huán)境教育基地。

2013年命名，該村環(huán)境教育基地的亮點(diǎn)：一是垃圾分類回收和利用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。該村多方籌集資金建垃圾焚燒氣化站，把可燃垃圾回收至汽氣化站，不可燃垃圾村里統(tǒng)一回收深埋造糞，可燃垃圾產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)沼氣，做為新能源，輸送到千家萬戶，深埋垃圾送往農(nóng)田，變廢為寶，為農(nóng)業(yè)增收出力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村垃圾的科學(xué)化利用。二是實(shí)現(xiàn)“水沖廁所”，使日常生活“農(nóng)村城市化”。三是率早實(shí)現(xiàn)污水凈化處理，農(nóng)戶家庭污水通過U型槽流入氧化塘，經(jīng)綠色托盤凈化沉淀，污水變清并循環(huán)利用。

遼河油田興隆臺區(qū)第一小學(xué)環(huán)境教育基地。

遼河油田興隆臺第一小學(xué)始建于1972年，是遼河油田辦學(xué)最早、規(guī)模較大的學(xué)校之一。學(xué)校占地面積近4萬平立米，建筑面積7800平方米；現(xiàn)有24個教學(xué)班，教師66人，學(xué)生1400人。學(xué)校從1985年始開展環(huán)境教育，歷經(jīng)四屆校長，但環(huán)境教育工作從未間斷，近30年來，環(huán)境教育已經(jīng)成為學(xué)校的辦學(xué)特色和品牌。一是高度重視未成年人生態(tài)環(huán)境教育，把“生態(tài)環(huán)境育人”納入學(xué)校整體教育教學(xué)工作之中，二是創(chuàng)建生態(tài)校園，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識和生態(tài)道德素養(yǎng)，三是普及生態(tài)知識，親近美麗大自然，具有盤錦地域特色的生態(tài)教育教材進(jìn)課堂，四是帶動家庭，影響社會，全員參與生態(tài)道德教育主題實(shí)踐和各種活動。

市級環(huán)境教育基地3所：

盤錦中堯七彩莊園有限公司環(huán)境教育基地。

2014年命名?；乜傉嫉孛娣e1.33平方公里，盤錦中堯七彩莊園生態(tài)環(huán)境十分優(yōu)越，是一個種植有機(jī)水稻、有機(jī)水果、有機(jī)蔬菜和各種谷物的農(nóng)田果蔬生態(tài)園。景區(qū)以其得天獨(dú)厚的資源和完備的旅游配套設(shè)施贏得了國內(nèi)外大量游客和環(huán)保志愿者的青睞，前來參觀的游客逐年增加。

盤錦市盤山縣中小學(xué)生社會實(shí)踐基地。

2014年命名，盤山縣中小學(xué)生社會實(shí)踐基地始建于2007年，先后投資230萬元進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備的改造。該基地每年的5-10月份期間，縣教育部門都要組織全縣（年齡在11-15歲）的各中小學(xué)生進(jìn)行為期3天的封閉式社會實(shí)踐活動，期間有愛國主義教育、安全教育、國防教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等八項(xiàng)內(nèi)容。

盤山縣甜水鎮(zhèn)九間村境教育基地。

2014年命名，九間村以“宜居鄉(xiāng)村建設(shè)”為契機(jī)，全力打造“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)，投資600多萬元著力環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，幾年的工作積累，形成了自已獨(dú)特的特色。其中最突出的是“以人為本”成立“老年協(xié)會”，村民里的老黨員、老教師、老村民主動爭當(dāng)村環(huán)境整治的宣傳員、監(jiān)督員和保潔員。村環(huán)境綜合整治中的亮化工程、綠化工程、文化陣地建設(shè)、環(huán)保設(shè)施建設(shè)都走在全市前列。

1.2 環(huán)境教育基地需求。

1.2.1 基地的缺少高素質(zhì)的管理團(tuán)隊和環(huán)境宣講專業(yè)人才，需要上級部門對基地管理人員和宣講人員必要的指導(dǎo)和相應(yīng)的培訓(xùn)。

1.2.2 對已命名和待申報的環(huán)境教育基地缺少激勵機(jī)制，工作的積極性不強(qiáng)，主要是沒有適當(dāng)?shù)馁Y金扶持，大多數(shù)單位都反映這種情況。

2 存在的問題

2.1 缺少博物館類的環(huán)境教育基地。

2.2 創(chuàng)建活動資金沒有，創(chuàng)建單位參與性不高。

2.3 基地管理水平需要提升。

2.4 開展環(huán)?；顒宇l次不夠。

2.5 基地的基礎(chǔ)設(shè)施有些比較落后、陳舊，存在一定安全隱患。

3 基地資源狀況分析

3.1 典型性分析

盤錦市現(xiàn)有7個環(huán)境教育基地，分市級、省級和國家級三部分，在申報評選時，兼顧了盤錦的地域特點(diǎn)，主要集中在得天獨(dú)厚的自然條件——濕地資源和有機(jī)食品生產(chǎn)。例如鼎翔集團(tuán)環(huán)境教育基地，該基地自然條件優(yōu)越，起步早，在四、五十年前集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)就高度重視生態(tài)環(huán)境建設(shè)，2004年10月，盤錦鼎翔集團(tuán)與中國民間第一家環(huán)保組織（NGO）——盤錦市黑嘴鷗保護(hù)協(xié)會共同打造合作結(jié)晶，在國家還沒有出臺環(huán)境教育基地標(biāo)準(zhǔn)的情況下，最早提出環(huán)境教育基地的概念，走在時代的前列，更有代表性的是兩個部門的代表性人物——劉德天和任玉書都是中國“地球獎”獲得者，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，可謂具有長遠(yuǎn)的眼光和極強(qiáng)的前瞻性，2012年，在無可爭議下，最一批獲得國家級環(huán)境教育基地的榮譽(yù)，在幾十年的環(huán)境生態(tài)保護(hù)和環(huán)境意識教育方面起到了舉足輕重的作用，是盤錦市環(huán)境教育的典型代表。

3.2 可及性分析

以上基地符合盤錦市、省及國家環(huán)境教育基地申報條件，具有開展環(huán)境實(shí)踐活動的基本場所、設(shè)施設(shè)備和相關(guān)管理制度。能夠做到面向青少年學(xué)生開展環(huán)境教育社會實(shí)踐活動不以營利為目的，并保證正常開放。配備有專門負(fù)責(zé)接待學(xué)生的解說指導(dǎo)人員，能夠?yàn)榍嗌倌陮W(xué)生開展環(huán)境教育社會實(shí)踐活動提供講解服務(wù)和教學(xué)指導(dǎo)。設(shè)置了生態(tài)文明宣傳欄、標(biāo)志等必要的宣傳教育設(shè)施。積極主動配合環(huán)保和教育部門積極開展環(huán)境教育活動。

4 未來發(fā)展規(guī)劃

創(chuàng)建環(huán)境教育基地對于整合宣傳教育資源，普及環(huán)境保護(hù)知識，加強(qiáng)公眾特別是青少年環(huán)境養(yǎng)成教育，提升全社會的生態(tài)環(huán)境意識，培養(yǎng)綠色、文明、健康的生產(chǎn)生活方式具有重要意義。在過去幾年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，我市將繼續(xù)抓好以下三點(diǎn)工作。

4.1 深度挖掘環(huán)境教育資源，繼續(xù)申報一批市級環(huán)境教育基地。盤錦市的環(huán)境教育基地在數(shù)量上和類型的覆蓋面上還有存在一定的空間，寧缺毋濫的原則下，力爭3-5年再申報10家左右，力爭達(dá)到各個領(lǐng)域的全覆蓋。

4.2 對一批優(yōu)秀的市級環(huán)境教育基地向更高（省或國家）級基地推進(jìn)。力爭未來3-5年打造1-2家國家級基地，3-5家省級環(huán)境教育基地，用典型促進(jìn)步，以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展，推動盤錦市環(huán)境教育全面發(fā)展。

4.3 鞏固榮譽(yù)成果。在省、國家相關(guān)精神的指導(dǎo)下，對已命名的基地加強(qiáng)正規(guī)化、組織化、制度化建設(shè)，有效協(xié)調(diào)市文明委、市教育部門等單位，推進(jìn)活動開展，抓好培訓(xùn)教育，力爭每年通過基地開展活動不少于10次，使其真正發(fā)揮環(huán)境教育的平臺和載體作用。