摘 要：文章針對(duì)高職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)和現(xiàn)狀，從四個(gè)方面進(jìn)行分析和研究，并就如何加強(qiáng)自身競(jìng)爭力與提升就業(yè)率，提出了四點(diǎn)意見。

關(guān)鍵詞：高職院校；計(jì)算機(jī)專業(yè)；就業(yè)率；就業(yè)形勢(shì)

近年來，受高等教育跨越式發(fā)展和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下滑的影響，高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生面臨的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢(shì)發(fā)生了巨大改變，就業(yè)率持續(xù)下滑。一方面，高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難，“無業(yè)可就”；另一方面，企業(yè)招不到心儀的人才，造成“有業(yè)難就”。面對(duì)這樣的供求矛盾，如何破解是擺在廣大高職畢業(yè)生面前最現(xiàn)實(shí)的問題。

一、高職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀

1.學(xué)歷層次存在差距。隨著高校研究生和本科學(xué)生的擴(kuò)招，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)歷層次不斷提升，很多企業(yè)將學(xué)歷作為招聘的第一道門檻，只要招聘人才就提出要本科以上學(xué)歷，使得一些本來適合高職生就業(yè)的崗位被高層次的人員擠占了。同時(shí)，一些企業(yè)將員工的研究生學(xué)歷、本科學(xué)歷作為企業(yè)的門面，并簡單地將學(xué)歷高等同于綜合素質(zhì)就高。在這樣的背景下，高職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)面臨巨大的壓力。

2.綜合素質(zhì)有待提升。高職院校學(xué)生相對(duì)于本科院校學(xué)生，在能力素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面確有一定差距。同時(shí)，高職院校在專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置等方面存在過窄、陳舊等情況，實(shí)習(xí)基地建設(shè)也不夠完善，導(dǎo)致大多數(shù)高職生畢業(yè)生理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，需要較長時(shí)間培訓(xùn)才能勝任工作。一些高職生只注重技能，忽視了綜合素質(zhì)的提升，在學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我約束能力、創(chuàng)新能力等方面還存在差距。

3.企業(yè)要求逐年增高。受到經(jīng)濟(jì)因素和計(jì)算機(jī)畢業(yè)生人數(shù)不斷增加的影響，用人單位對(duì)畢業(yè)生的選擇余地增加，其招聘標(biāo)準(zhǔn)也是逐年呈現(xiàn)“水漲船高”的趨勢(shì)，不僅要求高職生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)，還要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。但是，高職院校和學(xué)生往往過多側(cè)重于專業(yè)技能培養(yǎng)，而忽視綜合能力的提升，導(dǎo)致自身素質(zhì)與企業(yè)需求存在差距。

4.就業(yè)觀念不科學(xué)。高職院校畢業(yè)生對(duì)工作期望值普遍較高，找工作時(shí)，對(duì)自身特點(diǎn)和未來社會(huì)需求不明確，對(duì)工作薪金、工作環(huán)境以及工作是否穩(wěn)定等諸多實(shí)際利益的考慮多于對(duì)事業(yè)發(fā)展的考慮。部分高職生闖勁不足、競(jìng)爭意識(shí)不強(qiáng)，還存在嚴(yán)重的“等、靠、要”思想，一廂情愿地認(rèn)為學(xué)校會(huì)為自己安排好畢業(yè)后的工作。缺乏對(duì)于市場(chǎng)現(xiàn)狀的分析和預(yù)見，使得他們喪失了許多好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

二、高職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)當(dāng)下的就業(yè)形勢(shì)

1.做好知識(shí)儲(chǔ)備。就是要拿好“雙證書”。首先，要拿好學(xué)歷證書，就要較好地掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)的各項(xiàng)基本理論、基本知識(shí)、基本技能與方法，同時(shí)，還要對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展方向和趨勢(shì)有一定的了解。其次，要拿好各類職業(yè)資格證書，職業(yè)資格證書是學(xué)生展示自身能力的一種手段，是提高企業(yè)認(rèn)可度的重要方法，是打開企業(yè)大門的敲門磚。只有把學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書有機(jī)地結(jié)合在一起，才能有更多選擇機(jī)會(huì)。

2.做好意識(shí)儲(chǔ)備。就是要有責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。但隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的企業(yè)首先看重高職計(jì)算機(jī)畢業(yè)生的工作態(tài)度和道德修養(yǎng)水平，其次才考慮專業(yè)技術(shù)水平，這就給高職生的培養(yǎng)提出了新課題。一個(gè)人能力水平再強(qiáng)，如果工作態(tài)度不端正，缺少奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，頻繁跳槽，沒有原則，也得不到認(rèn)可。同時(shí)，計(jì)算機(jī)項(xiàng)目很多是團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目，個(gè)人只是整體一部分，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)意識(shí)就顯得尤為重要，善于配合、善于協(xié)作、善于服務(wù)是提高自身競(jìng)爭力的有力保證。

3.做好能力儲(chǔ)備。隨著信息化程度不斷提高，企業(yè)對(duì)信息化投入比例不斷增加，這就要求高職生在工作中要有較強(qiáng)的再學(xué)習(xí)、再提高、再創(chuàng)新的能力，不斷適應(yīng)信息化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，當(dāng)理想和現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，還要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和心理調(diào)控能力，及時(shí)調(diào)整自己，保持良好的心態(tài)，周旋在復(fù)雜的人事關(guān)系中，找到適合自己的位置。

4.做好信息儲(chǔ)備。大學(xué)生就業(yè)，最關(guān)心最重要的是把握信息。一個(gè)是自身信息，就是要對(duì)自身有科學(xué)、全面的評(píng)價(jià)，充分認(rèn)清自己的特點(diǎn)以及興趣愛好等，而后才能科學(xué)合理地制訂適合自己的職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)，還要適時(shí)對(duì)個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀存在的差距進(jìn)行評(píng)估，找出提升自身價(jià)值的方法和路子。另一個(gè)是把握市場(chǎng)信息，就是要?jiǎng)討B(tài)、持續(xù)性地分析市場(chǎng)和企業(yè)的需要，了解就業(yè)形勢(shì)，掌握政策動(dòng)向，主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展。只有這樣，才能化被動(dòng)為主動(dòng)，才能把握自己的人生，才能獲得更好的就業(yè)。

三、結(jié)語

雖然，計(jì)算機(jī)專業(yè)的高職生在就業(yè)方面存在這樣那樣的困難，但總體上，社會(huì)和用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的需求還在不斷增加，供求矛盾并不突出。高職學(xué)生只要掌握好本專業(yè)的基本技能，盡可能學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，開闊自己的視野，使自己成為一個(gè)素質(zhì)全面的人才，是能夠有效改善計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀的。同時(shí)，還需要充分發(fā)揮高校、社會(huì)及用人單位的共同作用。此外，政府部門也應(yīng)當(dāng)積極地為畢業(yè)生提供寬松的政策環(huán)境，以形成良好的就業(yè)形勢(shì)。

作者簡介：樊榮（1987— ），女，江蘇南京人，本科，講師，主要研究方向：思想政治教育。