通訊員︳彭春芳

“英語(yǔ)撲克教學(xué)”發(fā)明者的校園穿梭

通訊員︳彭春芳

“我出D！”“我出O！”“我出G！”“dog，汪汪！”“哈哈！”

保靖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)教室里，笑聲陣陣，一位老爺爺正開(kāi)心地教學(xué)生玩英語(yǔ)撲克。他胸前的兩枚獎(jiǎng)?wù)赂裢庖?，上面寫著“全?guó)優(yōu)秀教師”“共和國(guó)杰出專家”。

老爺爺名叫向仲華，今年76歲，保靖縣雅麗中學(xué)退休教師，英語(yǔ)撲克的發(fā)明者。

自制撲克教英語(yǔ)

1973年，保靖縣隆頭中學(xué)缺英語(yǔ)老師，在隆頭小學(xué)任教的向仲華被送到吉首大學(xué)進(jìn)修一年，趕鴨子上架，成為了隆頭中學(xué)的英語(yǔ)教師。任務(wù)最重時(shí)，他同時(shí)教學(xué)6個(gè)班。學(xué)生基礎(chǔ)差，老師底子薄，英語(yǔ)教學(xué)頗為吃力。

一個(gè)周末，向仲華看到幾個(gè)朋友圍著一副撲克酣戰(zhàn)，全然忘記了吃飯。他突然靈機(jī)一動(dòng)，如果學(xué)英語(yǔ)能像玩撲克一樣有趣，還用愁學(xué)生學(xué)不好英語(yǔ)嗎？

回到家里，向仲華找來(lái)硬紙殼剪刀、畫筆，開(kāi)始做撲克。先把紙板剪成54張大小一致的卡片，再在卡片上將26個(gè)英文字母用紅、黑兩種顏色的筆寫上兩組，最后畫上一對(duì)黑白小丑做大小王，一副簡(jiǎn)易的英語(yǔ)撲克就做好了。

第二天，向仲華教學(xué)生們玩英語(yǔ)撲克，學(xué)生們都感到新奇而興奮。開(kāi)始玩了，莊家抓12張牌，其他玩家抓11張牌。抓完牌后，由莊家打出一張牌，其他人手上的牌如果能與之組成單詞（如莊家出G，其他人有O，可以組成單詞“go”）則要出牌，再由組成單詞的最后一個(gè)出牌者（如組成單詞“go”時(shí)出O的人）打出一張牌。如果其他人的牌都不能與之組成單詞，則下家抓一張牌再打出一張，其他人再出牌與之組成單詞。如此循環(huán)，先出完牌者勝。

學(xué)生們一下來(lái)了興趣，通過(guò)玩英語(yǔ)撲克，單詞越組越多，連英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生都捧著書邊玩邊找單詞。

隨著玩英語(yǔ)撲克的“牌技”越來(lái)越高，學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越好，在當(dāng)年全縣的統(tǒng)考中，向仲華所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)一舉奪得全縣第三名。

把“爛牌”打好

1981年，向仲華被調(diào)到更偏遠(yuǎn)的馬王中學(xué)任教。這里的學(xué)生成績(jī)和城里學(xué)生的有較大差距。不少學(xué)生認(rèn)為升學(xué)無(wú)望，抱著破罐子破摔的心理混日子。

“命運(yùn)不會(huì)總給你好牌，重要的是不管抓到什么樣的爛牌，都要把它打好。”向仲華常常這樣鼓勵(lì)學(xué)生，并且會(huì)盡自己的努力去幫助學(xué)生進(jìn)步。

初三才轉(zhuǎn)入馬王中學(xué)的學(xué)生彭圖勇，英語(yǔ)課上總是睡覺(jué)。向仲華找他談心，得知他初二期末考試英語(yǔ)才考了13分，早就不想讀書了。了解情況后，向仲華經(jīng)常陪彭圖勇玩英語(yǔ)撲克，利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課。慢慢地，彭圖勇對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了信心。初中畢業(yè)會(huì)考時(shí)，他的英語(yǔ)考了83分，考上了縣重點(diǎn)高中。

現(xiàn)任保靖縣岳陽(yáng)小學(xué)副校長(zhǎng)的田忠軍也曾是向仲華的學(xué)生。提起向仲華，他總是充滿了感激：“謝謝向老師，他的一副撲克拯救了我。”當(dāng)年英語(yǔ)偏科嚴(yán)重的田忠軍，從向仲華的英語(yǔ)撲克中找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，提高了英語(yǔ)成績(jī)，考上了師范學(xué)校。

讓向仲華最欣慰的是，像這樣的學(xué)生還不少，許多當(dāng)年沒(méi)考上重點(diǎn)初中的學(xué)生，憑借著老師的幫助和自身的努力，以優(yōu)異的成績(jī)走出了大山、走向了美好的未來(lái)。

“打”出國(guó)家專利

為了讓英語(yǔ)撲克發(fā)揮更大的作用，向仲華一直在不斷地改進(jìn)。

除了在撲克牌上寫上26個(gè)字母，向仲華還把單詞圖文并茂地畫進(jìn)去，后來(lái)又將音標(biāo)寫進(jìn)撲克。英語(yǔ)撲克內(nèi)容越來(lái)越豐富，玩法也越來(lái)越多，由原來(lái)的字母開(kāi)火車、組單詞到組句子，還可以玩擊鼓傳花、單詞捉迷藏等。有英語(yǔ)撲克的地方總是充滿歡樂(lè)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃。

1989年調(diào)入雅麗中學(xué)后，向仲華輔導(dǎo)的學(xué)生多次在全國(guó)奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，他本人也獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”“湖南省外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)”“全國(guó)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)，向仲華和他的英語(yǔ)撲克名聲越來(lái)越響。

“向老師，您這個(gè)發(fā)明太棒了，都可以申請(qǐng)國(guó)家專利了?！币惶欤晃煌碌脑掽c(diǎn)醒了向仲華。隨即，向仲華向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局遞交了專利申請(qǐng)書。

1999年，向仲華發(fā)明的英語(yǔ)撲克順利通過(guò)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的審核，獲得國(guó)家專利（專利號(hào)99326842.0）。專利申請(qǐng)成功，向仲華倍受鼓舞，又分別用中英文寫出了《略談?dòng)⒄Z(yǔ)撲克的功能》，對(duì)英語(yǔ)撲克進(jìn)行推介。2001年，年滿60歲的向仲華被邀請(qǐng)到中國(guó)科技會(huì)堂作學(xué)術(shù)報(bào)告，同時(shí)被授予“共和國(guó)杰出專家”的榮譽(yù)稱號(hào)。

初心不改拒絕賣專利

從北京回來(lái)，向仲華的雙腳剛剛踏上家鄉(xiāng)的土地，便收到了消息：安徽一家公司要買斷向仲華英語(yǔ)撲克的專利，一口價(jià)給了75萬(wàn)元。

小小的撲克竟這么值錢，向仲華激動(dòng)得一夜沒(méi)睡好。

可是到了第二天，向仲華猶豫了。專利權(quán)轉(zhuǎn)讓之后，自己便不能再推廣英語(yǔ)撲克了。這種感覺(jué)像是與親生骨肉分離，讓向仲華萬(wàn)分難受。他不斷問(wèn)自己，當(dāng)初發(fā)明英語(yǔ)撲克的初心是什么？經(jīng)過(guò)反復(fù)的思想斗爭(zhēng)，向仲華作了一個(gè)決定：不賣專利，自己做推廣。

于是，向仲華把自己辛苦攢下的5萬(wàn)元養(yǎng)老錢拿出來(lái)，還向親朋好友借了一些資金，自費(fèi)印刷了5000副英語(yǔ)撲克和10000冊(cè)自己編寫的書籍。

如今，向仲華雖然已離開(kāi)了講臺(tái)，但他仍在雅麗中學(xué)開(kāi)辦了英語(yǔ)撲克教學(xué)試點(diǎn)班，把自費(fèi)印制的英語(yǔ)撲克與書籍贈(zèng)送給老師和學(xué)生，手把手教他們玩英語(yǔ)撲克。

向仲華還去各中小學(xué)校和農(nóng)家書屋，給孩子們教英語(yǔ)，捐贈(zèng)英語(yǔ)撲克和書籍，共計(jì)捐出英語(yǔ)撲克4000余副，書籍5000余冊(cè)。除此之外，他還資助了幾名家庭困難的學(xué)生，給他們買學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。

如今，向仲華已滿頭白發(fā)，步伐不再矯健，但他仍然揣著他的英語(yǔ)撲克穿梭在全縣中小學(xué)校園。他說(shuō)，“活到老，教到老。我要把英語(yǔ)撲克教學(xué)進(jìn)行到底，讓更多的孩子快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)?！?/p>