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校園繁榮滿族舞蹈藝術(shù)的思考

2017-05-04 14:11李麗影
新課程研究·教師教育 2016年11期
關(guān)鍵詞:思考

李麗影

【摘要】滿族是中國的少數(shù)民族之一,具有悠久的歷史,滿族居住地大多在中國的東北地區(qū)。從古至今,滿族人民延續(xù)著熱愛勞動的精神,以精通騎射、勤勞勇敢而聞名,他們個個能歌善舞,并用獨特的舞蹈藝術(shù)形式再現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和勞動生活,構(gòu)成了極具特色的滿族文化,是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),也是滿族文化中最為璀璨的明星。

【關(guān)鍵詞】滿族舞蹈;繁榮;思考

中圖分類號:G623.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1671-0568(2016)33-0012-02

滿族的舞蹈具有鮮明的地方特色和民族風(fēng)格。它有著悠久的歷史,獨特的魅力,在東北地區(qū)少數(shù)民族文化中占據(jù)著重要地位。滿族人民精通騎射,具有勤勞勇敢的優(yōu)良品德,而且他們擅長說唱彈跳,以獨特的舞蹈藝術(shù)形式,再現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐膭趧由詈惋L(fēng)俗習(xí)慣。滿族舞蹈文化推動了社會的進(jìn)步和發(fā)展,但也需要進(jìn)一步保護、繼承和發(fā)展。吉林省長春市第二實驗小學(xué)是《“烏拉滿族秧歌”進(jìn)校園的探索與研究》實驗基地校,在兩年的時間里,學(xué)校努力探索研究,對滿族音樂及舞蹈藝術(shù)有了較好的了解,在不斷摸索中前行。

一、滿族舞蹈的發(fā)展過程

滿族舞蹈具有悠久的歷史,并且滿族人民個個能歌善舞,舞蹈的形成也與中國歷史緊密聯(lián)系,是社會生活的一種反映。舞蹈形式豐富多樣,別有風(fēng)味,如反映勞動的舞蹈、反映戰(zhàn)斗的舞蹈、祭祀舞蹈、禮儀和自娛性舞蹈等。滿族人認(rèn)為,舞蹈中的角色展現(xiàn)了全氏族祈祝和與神交往的過程。我們曾經(jīng)看到民間流傳的舞蹈“祭祀舞”“婚禮舞”“滿族秧歌”等。舞蹈中的薩滿就是巫師,他們通過表演舞蹈,展現(xiàn)了祭祀、祈神、治病、驅(qū)邪等活動,大家都稱之為“跳大神兒”。巫舞曾在中國古代北方盛行,可以說,巫舞也是圖騰崇拜、原始狩獵和漁獵生活的產(chǎn)物,而如今薩滿使用的法器、服裝和舞蹈動作,很多都繼承了原始文化的特點。跳舞的時候,薩滿的腰部需要系著長腰玲,手中要持有單鼓、抓鼓或者花棍,在擺玲與擊鼓聲中,即模擬所請之神的特征作各種神靈的表演。

原始社會創(chuàng)造了一定的藝術(shù)形式,統(tǒng)治者占有了其中一部分,同時發(fā)展成專為貴族和王室享樂及祭祀用的儀式和表演舞蹈。而另一部分則在民間流傳,成了一種民間舞蹈,多以自娛為主。但無論是群眾舞蹈,還是王室舞蹈,都從外來的藝術(shù)中吸收了很多營養(yǎng),最終形成了滿族自身的舞蹈藝術(shù)。與此同時,滿族舞蹈已經(jīng)成為滿族人民的精神支柱,得到了廣泛的普及。滿族舞蹈不但可以作為滿族人民慶豐收、祭祀和祈雨等活動項目,還可以作為滿族氏族的慶典和對外交往的一種方式。

根據(jù)相關(guān)的歷史記載,滿族人大規(guī)模入關(guān)的時間是公元1644年。并且在北京建立了大清王朝。同時規(guī)定將“慶隆舞”和“喜起舞”作為宮廷中的樂舞。作為一個開放的民族,滿族善于吸收其他民族的藝術(shù)和長處,彌補自身的不足。由于漢族人與滿族人長期相處,在藝術(shù)與文化領(lǐng)域上形成了融合與交流。所以,滿族舞蹈中融入了很多漢族的藝術(shù)形式,而且在不斷地變化與更新。

就是這樣的文化交融使?jié)M族舞蹈得到了進(jìn)步與發(fā)展。滿族舞蹈在中原歷代樂舞中占有很高地位,諸凡壇廟祭祀慶典、皇帝“三大節(jié)宴”,都會使用滿族舞蹈。如今,在滿族的祭祀活動中,薩滿舞還保留了一些漢族的舞蹈形式。舞蹈動作剛健、沉穩(wěn),大幅度的擺動腰身等,都說明了滿族秧歌的本民族特點:

(1)滿族舞蹈反映了滿族的民族意識和精神。始終保持繼承祖業(yè)、不忘祖先功德的特點,成為滿族的精神支柱和優(yōu)良傳統(tǒng)。

(2)滿族舞蹈體現(xiàn)了滿族人民的漁獵生活。因為,漁獵生活是滿族人民的傳統(tǒng)生活方式。而且滿族舞蹈模仿狩獵活動非常多。

(3)滿族舞蹈體現(xiàn)了滿族人民的風(fēng)俗習(xí)慣。滿族人民非常注重禮儀,友善并且好客,這種淳樸的民族風(fēng)情也形成了滿族獨特的禮儀,具有非常廣泛的社會性,而且這種獨特的禮儀也已經(jīng)融入滿族的舞蹈之中。

由此可見,在歷史的發(fā)展過程中,隨著生活方式的不斷改變和科學(xué)的發(fā)展,滿族舞蹈在社會中的作用與地位也在不斷地改變與更新,并萌生、衍化與發(fā)展。

二、滿族舞蹈的振興與思考

經(jīng)過千百年的歷練,滿族舞蹈已經(jīng)具備很鮮明的藝術(shù)個性,但發(fā)展略顯緩慢。怎樣才能振興滿族的舞蹈藝術(shù)呢?筆者將從以下幾個方面進(jìn)行論述:

1.滿族舞蹈蘊含著很多文化意義

清朝文化的特質(zhì)都在滿族舞蹈中有所反映,我們的研究也是重在加強對滿族舞蹈文化的發(fā)掘和保護。截止到今天,滿族舞蹈具有兩種表現(xiàn)形式:民間舞蹈和舞臺舞蹈。民間舞蹈傳承了傳統(tǒng)的滿族舞,而舞臺舞蹈則融合傳統(tǒng)的滿族舞蹈和現(xiàn)代舞蹈的特點,使?jié)M族舞蹈以新的形勢表現(xiàn)出來,這也是滿族舞蹈文化的一種創(chuàng)造性傳承。無論是舞臺舞蹈還是民間舞蹈,都是滿族舞蹈藝術(shù)的根基,它們始終保護著滿族文化。

2.讓滿族舞蹈世世代代流傳下去

在滿族舞蹈的發(fā)展過程中,是需要挖掘、整理、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的,這樣才能夠繼承與發(fā)展?jié)M族舞蹈文化。首先是繼承,從民間流傳的舞蹈中發(fā)掘舞蹈素材,并繼續(xù)提煉與加工舞蹈中的語言。第二步則是借鑒,原始的滿族舞蹈節(jié)奏、步伐、動作和運力都很簡單與古樸,如果不借鑒其他的舞蹈元素,就很難得到進(jìn)一步的藝術(shù)升華,也很難登上雅之堂。例如在實驗期間,學(xué)生學(xué)習(xí)了花棍(單棍)舞,小小花棍扭起來,發(fā)出清脆的鈴鐺聲,極大地激發(fā)了學(xué)生的表演興趣。學(xué)校教師也參與了花棍(雙棍)舞的學(xué)習(xí),通過舞蹈動作的學(xué)習(xí),對滿族舞蹈韻味、風(fēng)格有了進(jìn)一步的了解掌握,對滿族風(fēng)情的舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興致。

3.重視民間舞蹈師資的培養(yǎng)

在滿族舞蹈傳承過程中,教師起著重要的作用,所以一定要建立一支專業(yè)的教師隊伍,為滿族舞蹈的傳播發(fā)揮骨干作用。在課題實驗中,東北師大民族民間舞蹈教授親自授課,讓我們收獲頗多。但是教授的時間是有限的,我們只能在短暫的時間里學(xué)習(xí)滿族舞蹈,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。據(jù)了解,目前滿族舞蹈研究方面的人才不是很多,這對于傳播滿族文化是不利的,所以建議制定一個符合振興滿族舞蹈藝術(shù)的規(guī)劃和長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo),培養(yǎng)出一批批研究滿族文化的人才,勇挑重?fù)?dān),創(chuàng)作出具有表現(xiàn)力、感染力的優(yōu)秀作品來,為滿族舞蹈繁衍盛世做出貢獻(xiàn)。

4.研究與編寫有訓(xùn)練價值和藝術(shù)價值的教科書

想要更好的延續(xù)與發(fā)展?jié)M族舞蹈.就應(yīng)該有一套系統(tǒng)、規(guī)范的滿族舞蹈教材,這對學(xué)習(xí)滿族舞蹈會有極大的幫助。在這次課題實踐中,我們查找的資料和舞蹈視頻是有限的,在傳授給學(xué)生過程中深感知識的貧乏。所以建議相關(guān)部門要高度重視,集中力量編寫出適合的教材,使民間舞蹈教學(xué)具有豐富的教學(xué)內(nèi)容,使民間的舞蹈能夠更好地讓學(xué)生接受,然后再返回民間,這樣才能形成良好的循環(huán)機制。

總而言之,滿族文化的稀世珍寶就是“滿族舞”。滿族舞蹈具有特殊的社會價值,它的延續(xù)是時代發(fā)展的需要。相信滿族舞蹈能夠更好地延續(xù)下去和發(fā)展下去,并有一個更好的未來。

(編輯:趙悅)

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