憨爸

地圖包含了許多復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，Map Skill融合了方向、坐標(biāo)、角度等多重概念。

近段時(shí)間，憨憨從學(xué)校里帶回的作業(yè)都是關(guān)于地圖的內(nèi)容。他說(shuō)，最近老師在訓(xùn)練他們的Map Skill（地圖技能）。

我笑了，不就是看地圖嗎？能有啥好訓(xùn)練的！可把他的作業(yè)檢查一遍后我發(fā)現(xiàn)，美國(guó)學(xué)校對(duì)“看地圖”真的非常重視——在美國(guó)教學(xué)系統(tǒng)里，Map Skill是一項(xiàng)非常重要的技能，屬于Math（數(shù)學(xué)）和Social Skill（社交技能）的交叉教學(xué)點(diǎn)。

美國(guó)的教育界認(rèn)為，兒童成長(zhǎng)認(rèn)知過(guò)程中，有一項(xiàng)叫做Visual Literacy（視覺(jué)素養(yǎng)）的指標(biāo)很關(guān)鍵，指的是孩子能夠通過(guò)大腦解碼眼睛所看見(jiàn)的圖片，并且理解圖片的含義，從中提取出有用的數(shù)據(jù)源。Map Skill對(duì)視覺(jué)素養(yǎng)不可或缺。缺少這種圖像解析的技能，不僅會(huì)增加孩子學(xué)習(xí)的難度，還會(huì)影響其生活能力。

憨媽不禁在旁感慨說(shuō)：“如果我上小學(xué)時(shí)也受過(guò)這套Map教育，起碼不會(huì)一到陌生地方就變路盲了?！彼@么說(shuō)其實(shí)也陷進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)：認(rèn)為Map Skill的培養(yǎng)，就是讓孩子會(huì)看地圖。

其實(shí)不然。地圖包含了許多復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，Map Skill訓(xùn)練中也融合了方向、坐標(biāo)、角度等多重概念——

認(rèn)識(shí)方向

要學(xué)地圖，首先得學(xué)會(huì)看指南針，掌握東南西北，以及后續(xù)延伸出來(lái)的東南、東北、西南、西北。

推薦一個(gè)有趣的尋寶活動(dòng)，可以幫助認(rèn)識(shí)方向。

1. 做一個(gè)藏寶盒，將它藏在一個(gè)地方。

2.選擇一個(gè)孩子做海盜，將其眼睛蒙上，并利用指南針找到南方，請(qǐng)他面向南方站立。

3.另外一個(gè)孩子扶著“海盜”，并告訴他具體路線(xiàn)，比如，“轉(zhuǎn)向東邊走兩步”“轉(zhuǎn)向東北走四步”，直至找到寶藏。

這個(gè)活動(dòng)能幫助孩子理解方向的含義，還能學(xué)會(huì)用指南針。

認(rèn)識(shí)坐標(biāo)

坐標(biāo)被分為兩種形式。

一種是類(lèi)似于國(guó)際象棋那樣的標(biāo)志區(qū)域（圖1），在這種坐標(biāo)下，橫軸和縱軸交合的方塊代表一個(gè)區(qū)域，比如A1表示一個(gè)房子，A3表示一所學(xué)校等等。

另外一種坐標(biāo)類(lèi)似于中國(guó)象棋那樣的點(diǎn)陣（圖2），在這種坐標(biāo)下，橫軸和縱軸交合的點(diǎn)代表一個(gè)位置，比如 （2， 4） 表示一所房子，（6， 2） 表示一個(gè)風(fēng)車(chē)等等。

學(xué)習(xí)坐標(biāo)也有一些有趣的方式。

區(qū)域坐標(biāo)

1.制作一張坐標(biāo)圖，橫軸是字母，從A開(kāi)始排開(kāi)；縱軸是數(shù)字，從1開(kāi)始排開(kāi)。

2.在地圖上每一個(gè)格子里，倒扣一個(gè)紙杯；選其中一個(gè)杯，放一顆糖進(jìn)去（圖3）。

3.讓別的小朋友來(lái)猜這顆糖在哪。他必須用坐標(biāo)的形式來(lái)說(shuō)出位置，比如C2、A1等等，當(dāng)他說(shuō)的位置正確時(shí)，旁人回答“hot”；當(dāng)說(shuō)的位置距離正確位置只有一個(gè)杯子距離時(shí)，旁人回答“warm”；當(dāng)說(shuō)的位置距離很遠(yuǎn)時(shí)，旁人回答“cold”。重復(fù)猜，直到找到糖果，看看用了多少次吧！

點(diǎn)陣坐標(biāo)

1.制作一張點(diǎn)陣圖，橫軸和縱軸都是從0開(kāi)始的數(shù)字（圖4）。

2.游戲支持兩個(gè)玩家。第一個(gè)玩家開(kāi)始扔骰子，比如得到的點(diǎn)數(shù)是2和4，那么可以選擇將棋子放在 （2， 4） 或者 （4， 2） 上面。

3.下面輪到第二個(gè)玩家，也根據(jù)骰子數(shù)值，選擇一個(gè)空位置放置棋子。

4.每次放棋子的時(shí)候，如果這個(gè)棋子只有單獨(dú)一個(gè)（不成線(xiàn)），那么得1分；如果2個(gè)連成線(xiàn)，那么得2分；如果4個(gè)連成線(xiàn)，那么得4分。

5.等大家都走完12步后，計(jì)算總得分，得分高者獲勝。

這兩個(gè)活動(dòng)能幫助孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)坐標(biāo)，并通過(guò)坐標(biāo)來(lái)熟悉地圖的位置，從而對(duì)地圖有了一個(gè)量化的概念。

認(rèn)識(shí)角度

角度也是地圖里一個(gè)很重要的概念，比如說(shuō)東南方向45度角，孩子就得知道那是什么方位。

當(dāng)然角度講起來(lái)很復(fù)雜，一開(kāi)始可以從直角（90度）、銳角（小于90度）和鈍角（大于90度）說(shuō)起。

對(duì)應(yīng)的活動(dòng)如下：

1.制作代表直角、銳角和鈍角的卡片，每種準(zhǔn)備6張。為增加趣味，卡片背后可以畫(huà)成小魚(yú)的形狀。

2.將卡片放在地上，魚(yú)的圖案向上，眼前就像魚(yú)塘一樣；兩個(gè)孩子每次輪流抽2張卡片，如果2張都是同樣的角度，比如都是銳角，則將卡片收走；否則再將卡片反過(guò)來(lái)放回去。

3.等地上的卡片都抽光后，統(tǒng)計(jì)卡片數(shù)量，數(shù)量最多的獲勝。

這個(gè)活動(dòng)不僅能幫助孩子理解角度，還能訓(xùn)練記憶力呢！

要完善孩子的Map Skill，除以上三個(gè)要素，孩子還需要認(rèn)識(shí)對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)、鏡像等概念，也都有對(duì)應(yīng)的游戲方式幫助孩子掌握。

也許父母自己都不夠?qū)I(yè)，不能一下看懂復(fù)雜的地圖；但只要你認(rèn)同培養(yǎng)Map Skill的理念，就從今天放學(xué)路上的地鐵線(xiàn)路圖開(kāi)始吧！