安一心

“學(xué)渣”曾子宇

我和曾子宇是鄰居，同年同月出生的我們，從幼兒園開始就是同學(xué)。曾子宇從小就淘氣，是街坊鄰居口中最調(diào)皮搗蛋的孩子?？赡苁怯兴鰧?duì)比，性格安靜的我就成了眾人眼中的乖孩子。

我從不在街上橫沖直撞，也不會(huì)與街道上的同齡孩子發(fā)生矛盾。而曾子宇恰恰與我相反，他成天在街上瘋跑，用彈弓打路燈，欺負(fù)比他小的孩子，扯著嗓門與批評(píng)他的大人頂嘴，種種不良行為，讓左右鄰居看見他就搖頭，說：“曾家出這樣的孩子，可悲呀！”其實(shí)，曾子宇的爸媽都是溫厚的人，不知怎么竟然養(yǎng)出這樣的孩子，怪讓大人頭疼的。

性格各異，愛好不同，我和曾子宇就像兩個(gè)世界的人，雖然一直都是同學(xué)，但我們從不在一塊玩。小時(shí)候我就嫌棄他，他不僅學(xué)習(xí)差，搶過我的玩具，還把我推倒，以致額頭都磕出了血。我不喜歡他，他卻總愛來糾纏我，還從家里帶糖到學(xué)校巴結(jié)我，可我家的生活條件比他家更好，他有的東西，我全都有，一點(diǎn)也不心動(dòng)。見我一次次拒絕，曾子宇覺得沒面子就使用暴力，我打不過他，跑去找老師告狀，害他不僅被老師批評(píng)，回家還得挨罵。

他罵我害人精，說我成績(jī)太好，害他在家老挨罵。我的種種優(yōu)點(diǎn)都成了他的“眼中釘”，因?yàn)樗母改缚偘盐夷脕砗退麑?duì)比，把我樹成他的榜樣，要他向我學(xué)習(xí)。可能就因?yàn)檫@樣，他特別恨我。他曾親口對(duì)我說：“我最討厭你這個(gè)鬼‘學(xué)霸?！薄氨舜吮舜耍瑢W(xué)渣渣。”我不屑地對(duì)他撇撇嘴，從不把他當(dāng)回事。

整個(gè)小學(xué)階段，我的成績(jī)名列前茅，而他一直徘徊在尾巴幾名。

我懷疑曾子宇的友善

上了初中，我以為我再也不用天天跟曾子宇在一間教室上課了，沒想到第一天上課，他居然又堂而皇之地出現(xiàn)在我的視線里。我郁悶地嘆氣：他怎么像顆甩也甩不掉的牛皮糖？真是煩人！我也為即將當(dāng)我們班主任的老師擔(dān)心，遇見曾子宇這樣的學(xué)生，還真是倒霉。

我們井水不犯河水，倒也相安無事。我坐前排，每天上課專心致志，耳聽，眼看，手抄筆記，開動(dòng)腦筋，沒一刻閑。好成績(jī)從來都不是天上掉下來的，如果不認(rèn)真上課，哪能快速完成作業(yè)？不快速完成作業(yè)，我哪有時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，談何畫畫、彈鋼琴和玩滑板？

可能是學(xué)習(xí)方法和效率的因素吧，我學(xué)得很輕松，每天有大把的時(shí)間花在我的興趣上。有同學(xué)看我總是學(xué)這學(xué)那，做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，而成績(jī)又總是獨(dú)占鰲頭，特別好奇地跑來問我：“你是怎么做到學(xué)習(xí)和玩兩不誤的？”“學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，玩時(shí)玩?！蔽胰鐚?shí)說?！熬瓦@樣？”他們滿是懷疑?！按_實(shí)是這樣?！蔽倚χc(diǎn)頭。

我確實(shí)是這樣做的，但那個(gè)問我話的同學(xué)應(yīng)該是半信半疑，他沒有按我說的做。可是那個(gè)曾與我形同陌路的曾子宇卻突然對(duì)我友善起來，他不僅在學(xué)校主動(dòng)向我打招呼，放學(xué)路上還一反常態(tài)地跟我一塊走，甚至開始向我請(qǐng)教問題。

我猜不出曾子宇的葫蘆里到底在賣什么藥，感覺他怪怪的，難道是因?yàn)殚L(zhǎng)大懂事了？可就經(jīng)過一個(gè)暑假，難道他突然長(zhǎng)大了？我不相信突然長(zhǎng)大的神話，倒是擔(dān)心他在玩什么陰謀詭計(jì)，到時(shí)讓大家看我的笑話。因?yàn)樾睦镉蓄檻]，我對(duì)曾子宇突然的熱情本能地拒絕，特別是我覺得他太過友好想靠近我時(shí)，我用逃避和拒絕生硬地排斥他。

“杜明智，你就這么看不起我呀？”曾子宇見我一次次拒絕他，生氣地質(zhì)問我。

“我們從來都不是一類人呀！”我說出了我的理由。畢竟同學(xué)那么多年，我們熟悉彼此，我懷疑他的友善。

我的拒絕深深地傷害了曾子宇，他氣急敗壞地對(duì)我嚷道：“你有什么了不起，不就成績(jī)好點(diǎn)，總有一天我會(huì)超過你?！?/p>

“是嗎？放馬過來，就看你有沒有這個(gè)本事了?！蔽也恍嫉卣f。

如果我不了解他，我不敢說這話，但曾子宇是什么樣的人，我太清楚了，憑什么呀？一個(gè)不學(xué)無術(shù)、成天只知道瘋玩的“學(xué)渣”，他想超越我，這不是癡人說夢(mèng)嗎？

曾子宇贏了我

時(shí)間有條不紊地流逝，我和曾子宇各過各的，再無交集。我?guī)缀醪蛔⒁馑?，其?shí)我對(duì)別的同學(xué)也不太關(guān)注，每天馬不停蹄地忙自己的學(xué)習(xí)和愛好。

可能成長(zhǎng)的意義就是懂事和想讀書吧，至少曾子宇是這樣。小學(xué)時(shí)總考倒數(shù)幾名的他，上初中后先是摘掉了“不及格專業(yè)戶”的帽子，后來成績(jī)漸漸居中。他也變得安靜了，唯有與我目光對(duì)視時(shí)會(huì)露出過去壞壞的樣子。我知道他在生我的氣，畢竟我傷了他的自尊。他那么主動(dòng)地向我示好，我卻生硬地拒絕了他，把他的尊嚴(yán)踩在腳下。

看著成績(jī)?nèi)諠u向上的曾子宇，我有些內(nèi)疚的心平和了，覺得自己的功勞很大，如果不是我刺激了他，他哪能好好讀書？不過，我有時(shí)又覺得，當(dāng)初那么說曾子宇太掃他的面子了。他小時(shí)候的那些惡行，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，再也沒有出現(xiàn)過，他也變得禮貌起來，連街坊鄰居都夸他——長(zhǎng)大了，確實(shí)很懂事。

初二的期末考試，曾子宇的英語居然考了滿分，特別是他的口語，連英語老師都贊不絕口。太意外了，他真的超越我了，而且是完勝。在我滿腹疑惑時(shí)，曾子宇不請(qǐng)自到。他在放學(xué)路上攔住我，說：“還記得嗎？我說過我要超過你，我做到了?！薄拔矣浀茫怯衷鯓?？”我憤然回應(yīng)他。不就贏了我一次，有什么可得意的？

“我還會(huì)贏你的，信不信？”他說話時(shí)，目光堅(jiān)毅，自信滿滿。

“信又怎樣？不信又如何？”看他一副“小人得志”的樣子，我氣壞了，暗下決心，下次一定不留機(jī)會(huì)給他。

“再贏你，我是不是可以和你做好朋友？”

我以為自己聽錯(cuò)了，傻愣愣地看著他——他要和我做好朋友？為什么？

“你是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我超越的目標(biāo)?！?/p>

“把我當(dāng)成路標(biāo)牌呀？”我問他，但心底是快樂的。

難得他會(huì)把我當(dāng)成榜樣，太意外了，我從來不曾想過，有一天我們會(huì)成為朋友。

變成“學(xué)霸”的路有多遠(yuǎn)

曾子宇的成績(jī)?cè)絹碓胶?，到初三時(shí)，他常常與我并駕齊驅(qū)，成了同學(xué)眼中的“學(xué)霸”。

我仔細(xì)觀察了曾子宇好一陣，這家伙真的變得和過去不一樣了。他不僅愛上了學(xué)習(xí)，對(duì)英語還特別癡迷，在家看片都看英文原版，真是嚇到我了。

“你什么時(shí)候變得這樣想讀書的？是那次我傷了你，激起你的斗志？”我對(duì)他充滿好奇，一個(gè)“學(xué)渣”完成了到“學(xué)霸”的逆襲。

“你的刺激算是加油聲吧……”曾子宇娓娓道來，向我說了一件事。

原來小學(xué)畢業(yè)那年暑假，曾子宇的父母帶他出國玩了一趟。二十天的時(shí)間，他們周游歐洲列國。出國旅游，增長(zhǎng)見識(shí)，這原本是件快樂的事，但讓他郁悶的是，一路上，他聽不懂外國人說的話，每天都像個(gè)傻瓜一樣，除了看異國風(fēng)光，再無樂趣，倒是和他同團(tuán)的一個(gè)男孩，年紀(jì)比他小幾歲，卻能用一口流利的英文與外國人交流，逗得老外哈哈笑。雖然有導(dǎo)游，但小男孩出足了風(fēng)頭，每天義務(wù)當(dāng)翻譯，成了旅游團(tuán)的核心人物。小男孩不僅英文說得好，懂的東西還特別多，為曾子宇打開了一個(gè)全新的世界，讓他自省到，以前自己的認(rèn)知是那么膚淺。小男孩也是國內(nèi)的，第一次出國，他的表現(xiàn)鎮(zhèn)住了曾子宇……

“知道嗎？世界那么大，出去走走后，才幡然醒悟過去的自己有多幼稚，看著一切新奇的東西，我真恨自己浪費(fèi)了那么多美好的時(shí)光。在我身邊，你是最棒的，上初中后，我就想和你做朋友，學(xué)習(xí)你身上所有的優(yōu)點(diǎn)，希望自己也變得優(yōu)秀起來……”

曾子宇的坦誠讓我感動(dòng)，他的話讓我深感驚訝。一次偶然的旅行，一個(gè)同團(tuán)的小男孩，他的優(yōu)秀刺激了曾子宇。

從“學(xué)渣”到“學(xué)霸”的路有多遠(yuǎn)呢？或許是一趟旅行的路程，或許是一次刺激的瞬間，或許是一段重新認(rèn)知自我的心路歷程。在自己有了目標(biāo)后，努力就有了方向和動(dòng)力，“學(xué)渣”又怎么不可以變成“學(xué)霸”呢？