柳志勇

一年一度的中考質(zhì)檢剛剛結(jié)束，對于中考前的一個月進行的質(zhì)量檢測，它是在師生經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)進行基本結(jié)束時的一次階段性測試。質(zhì)檢在形式和題量上接近中考，在很大程度上是對前一段復(fù)習(xí)內(nèi)容的檢測。通過質(zhì)檢，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的弱點和不足以及自己復(fù)習(xí)的漏洞清楚地表現(xiàn)出來，從而得到及時補救。質(zhì)檢的流程類似中考，它可以鍛煉學(xué)生的考試心理，訓(xùn)練學(xué)生陜速進入考試狀態(tài)。

本次考試選擇題18題共36分，考查的知識點有太陽能、電磁鐵、電磁波、驗電器、聲音、熔化、質(zhì)量與重力、安全用電常識、流體壓強與流速的關(guān)系、氣體對外做功、反射和折射的光路圖、電磁現(xiàn)象、壓強之比、電功、滑動摩擦力與二力平衡、滑動變阻器、滑輪組、動態(tài)電路。本次考試填空與作圖題，本大題有6小題，每空、圖問各1分，共16分，考查的知識點有動能、機械能、速度、鏡面反射、漫反射、串并聯(lián)電路、比熱容、浮力、平面鏡成像、受力分析、力臂的畫法。本次考試簡答題共4分，考查的知識點有慣性、壓強。本次考試計算題有3小題，共20分，考查的知識點有水吸收的熱量、天然氣燃燒放出的熱量、效率、液體的壓強、密度、浮力、電學(xué)計算。本次考試實驗與探究題有5小題，每空、問各1分，共24分，考查的知識點有探究凸透鏡成像的規(guī)律、探究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)、用天平和量筒測量某金屬塊的密度、電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)、測量小燈泡的額定功率、電流與電壓的關(guān)系。

本次考查的內(nèi)容覆蓋面比較廣，對學(xué)生的要求較高，暴露的主要問題有以下幾點：1.基礎(chǔ)知識有較大的漏洞，物理的知識點很多，原因是科目學(xué)業(yè)較多較重，學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中沒有對物理這個科目產(chǎn)生足夠的重視導(dǎo)致的。比如選擇題，每個選項里都可以考一個到二個知識點，要是知識儲備不足，可能就要在兩個選項中去猜答案了。2.物理需要用到的一些數(shù)學(xué)技能準備不足，影響了解物理題的瓶頸，如科學(xué)記數(shù)法、簡單數(shù)字的加減乘除、比值計算、正比例反比例一次函數(shù)等的圖像及在圖像中截取解題所需要的數(shù)據(jù)。3.物理實驗的技能掌握不足，很多學(xué)生對初中物理實驗掌握不夠透，對整個實驗的原理、步驟不太了解，常規(guī)的平時有做到的實驗題會做，然而一旦試卷換一個考法，學(xué)生就不會了，沒有形成“考不倒”的能力。4解題規(guī)范性欠缺。這里的規(guī)范性包括兩方面：一是指解題思維規(guī)范性。物理是一門科學(xué)科目，它主要不是考查學(xué)生對基本知識的識記，而主要是考查學(xué)生對物理知識的應(yīng)用，所以我們要對題目中的情景、來龍去脈有一個分析，然后用所學(xué)知識去解決；二是指書寫的規(guī)范性。比如壓力與重力的關(guān)系，我們要說明這是在水平地面的時候它們的大小相等；比如拉力與滑動摩擦力的關(guān)系，我們要說明，這個物體做勻速直線運動，再根據(jù)二力平衡知識去求解；比如作圖題，一定要用直尺做題。

問題暴露不可怕，而且暴露得越早越好。個人認為接下來的中考復(fù)習(xí)中，教師對學(xué)生應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面提供針對性指導(dǎo)，以期使學(xué)生能夠充分利用沖刺階段，迅速提高成績。1.知識點要先完整完善，教師可以利用思維導(dǎo)圖，對初中物理的知識做一個系統(tǒng)的框架復(fù)習(xí)，對遺漏的知識點打上補丁，并引導(dǎo)學(xué)生自己去完成。2數(shù)學(xué)技能的儲備，教師有針對地對學(xué)生做以下結(jié)合物理題目的訓(xùn)練，主要有科學(xué)記數(shù)法、比值計算格式、圖像的分辨及對圖像的關(guān)鍵數(shù)據(jù)進行拮取及過程分析。3.解題訓(xùn)練盡量減少不必要的失分，認真看題，一定要看清“是”還是“不是”，“正確的是”還是“不正確的是”，“增加到”還是“增加了”，滑動變阻器滑片向“左”還是向“右”滑，功是有用功還是總功，功率是總的功率還是單個用電器的功率。做選擇題，要每個選項都要做過去，不能為了節(jié)省時間而不看別的選項；作圖題一定不要用2B鉛筆，要用尺和量角器作圖；簡答題一般都是兩個問題，不要漏答第二個問題；計算題有三個小題，一般是熱學(xué)第一題，壓強和浮力第二題，還有就是電學(xué)計算一題；要求對幾個公式要理解，不可死記硬背；計算一般有兩個以上的方法解，有時候會有除不盡的情況，在中間過程可以保留分式，但最后要除出來并保留一到二位小數(shù)；對壓強的計算要分清楚是固體還是液體、氣體的壓強壓力；對電學(xué)題一定要畫出等效電路，辨別是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路，分析電表測的是哪個用電器的電流值、電壓值。多訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，規(guī)范描述問題，規(guī)范用語，訓(xùn)練學(xué)生的分析判斷能力，要聯(lián)系生活實際，注重知識的應(yīng)用能力。4.訓(xùn)練學(xué)生對動態(tài)的分析能力。比如光在水面的反射，當(dāng)水面上升時，光路怎么變化，一定要畫圖分析，當(dāng)水面上升時，不變的是入射光的入射角，變的是入射點。比如當(dāng)燒杯中的水量增大了，那么沸騰圖像將怎么變，不變的是沸點，變的是加熱時間和吸收的熱量多了。再比如在串聯(lián)電路中的動態(tài)電圖，電源電壓恒定不變，當(dāng)s閉合，滑動變阻器的滑片向左移動過程中，下列說法正確的是：A.燈泡變暗，電壓表讀數(shù)變大；B.燈泡變亮，電壓表讀數(shù)變大；C.燈泡變亮，電路消耗總功率變大；D.燈泡變暗，電路消耗總功率變大。這個不變的是兩個量，分別是總電壓和定值電阻的電阻大小，其他都是變量。

一次考試就是下一次考試的沖鋒號，讓我們的孩子不斷完善、不斷前進是我們努力的方向，不論成績的好壞，都要看到孩子們的努力，所以我們要不斷地發(fā)現(xiàn)問題并鼓勵他們不斷前進，爭取高分。