蔣 璽，何豐勝，蔣文杰，熊賢明，劉 沛，唐 波

貴州大學(xué) 資源與環(huán)境工程學(xué)院，貴州 貴陽 550025

實踐教學(xué)

貴州大學(xué)地質(zhì)實習(xí)后備基地選址研究

蔣 璽，何豐勝，蔣文杰，熊賢明，劉 沛，唐 波

貴州大學(xué) 資源與環(huán)境工程學(xué)院，貴州 貴陽 550025

地質(zhì)實習(xí)基地建設(shè)是地質(zhì)類人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。面臨城市發(fā)展對現(xiàn)有基地影響日益加劇的現(xiàn)狀，貴州大學(xué)開展了實習(xí)后備基地選址工作。結(jié)合查閱資料和實地調(diào)查，利用加權(quán)評分法，對初步篩選出的4個區(qū)域進行綜合比選。結(jié)果顯示，基于區(qū)域特色和基地的實踐教學(xué)功能，貴定縣金海雪山景區(qū)具有地質(zhì)實習(xí)基地建設(shè)的有利條件，并具有建設(shè)綜合性地學(xué)實習(xí)基地的潛質(zhì)。

地質(zhì)實習(xí)基地；實踐教學(xué)；貴州大學(xué)

野外地質(zhì)實習(xí)是地質(zhì)類人才培養(yǎng)必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)[1-2]。野外實習(xí)基地不僅是學(xué)生地質(zhì)技能的訓(xùn)練場，更是培養(yǎng)學(xué)生地質(zhì)思維和綜合實踐能力的主戰(zhàn)場，對保證本科教學(xué)質(zhì)量有至關(guān)重要的作用，所以，實習(xí)基地建設(shè)一直是地質(zhì)教育不可分割的重要組成部分[3-8]。貴州大學(xué)烏當(dāng)?shù)刭|(zhì)實習(xí)基地自1958年以來一直是貴州省最重要的地質(zhì)實踐教學(xué)和科普基地[9]。但由于緊鄰貴陽市主城區(qū)，近年城市發(fā)展對基地的影響日益加劇，基地的地質(zhì)教學(xué)和科普功能在一定時期內(nèi)將逐步萎縮。鑒于基地建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，2014年學(xué)院預(yù)先啟動了地質(zhì)實習(xí)后備基地的選址工作。經(jīng)過前期查閱地質(zhì)資料和野外實地調(diào)查，篩選出4個具有基地建設(shè)潛質(zhì)的區(qū)域。本文將對這些區(qū)域進行地質(zhì)實習(xí)基地建設(shè)可行性綜合分析和比選，為下一步基地建設(shè)工作開展提供參考。

一、后備實習(xí)基地選址原則

從地質(zhì)實習(xí)基地的實踐教學(xué)功能出發(fā)，首先，基地應(yīng)在緊湊的區(qū)域內(nèi)蘊含典型而豐富的地質(zhì)教學(xué)內(nèi)容。其次，基地地質(zhì)復(fù)雜程度總體適中，且有難易層次，以滿足不同目的的野外教學(xué)。最后，基地具備開展大規(guī)模教學(xué)活動的自然環(huán)境和社會環(huán)境[1,2,5,10-11]?；谝陨显瓌t，對備選基地做出以下基本要求。

（1）由于我省主要為沉積巖區(qū)，基地應(yīng)至少出露沉積巖區(qū)常見的巖石類型，如石灰?guī)r、白云巖、泥巖、頁巖、砂巖、硅質(zhì)巖等。且在有限范圍內(nèi)，出露地層越多越好，尤其是代表性含礦地層，如二疊系（含煤地層）、石炭系（含煤及鋁土礦地層）等。

（2）基地應(yīng)具有形跡明顯的構(gòu)造組合，包括褶皺構(gòu)造和斷裂構(gòu)造，且類型越豐富越好。

（3）基地應(yīng)避開具有安全隱患的區(qū)域，如地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)區(qū)及工程活動強烈（如采礦等）區(qū)域，同時兼顧地形、地貌，以及野外交通條件等。

（4）基地選址必須考慮治安、后勤補給、通信、醫(yī)療、交通等社會環(huán)境狀況。

另外，除以上滿足地質(zhì)實習(xí)的基本教學(xué)要求外，基于地質(zhì)類綜合型人才培養(yǎng)目的，基地應(yīng)盡量具有多學(xué)科實踐教學(xué)基地的建設(shè)潛質(zhì)。

二、比選基地概況

通過查閱資料和野外調(diào)查，篩選出麻江縣賢昌鎮(zhèn)比選區(qū)等4個比選后備基地，地質(zhì)簡況如圖1。

1.麻江縣賢昌鎮(zhèn)比選區(qū)

（1）地質(zhì)情況。

地層出露齊全，由老到新為上寒武統(tǒng)爐山組（?3l）、下奧陶統(tǒng)桐梓組+紅花園組（O1t+O1h）、中志留統(tǒng)翁項群（S2W）、中泥盆統(tǒng)獨山組（D2d）、上泥盆統(tǒng)望城坡組+堯梭組（D3w+D3y）、下石炭統(tǒng)+中石炭統(tǒng)（C1+C2）、二疊系梁山組（P2l）、棲霞組（P2q）、茅口組（P2m）、吳家坪組（P3w）、長興組（P3c）、大隆組（P3d）、下三疊統(tǒng)飛仙關(guān)組（T1f）、永寧鎮(zhèn)組（T1y）、最新地層為中三疊統(tǒng)新苑組（T2x）。

褶皺構(gòu)造發(fā)育有NNE向的大石頭背斜和高枧向斜。大石頭背斜位于區(qū)內(nèi)西部，發(fā)育完整，核部出露為泥盆系地層（上泥盆統(tǒng)望城坡組+堯梭組（D3w+ D3y）），兩翼依次為石炭系至三疊系地層。高枧向斜位于中部，核部出露為三疊系地層（中三疊統(tǒng)新苑組（T2x）），西翼接大石頭背斜，東翼地層從三疊系到寒武系發(fā)育完整。區(qū)內(nèi)斷裂構(gòu)造發(fā)育，主要有NNE向和SE向兩組斷裂，圖上可見逆斷層和平移斷層。

（2）自然環(huán)境和社會環(huán)境。

區(qū)內(nèi)總體東西高，中間低，地形起伏大，絕對高差超過800m。以賢昌鎮(zhèn)為中心，西側(cè)近南北向山體較陡，但山體間埡口侵蝕較深，可沿埡口布置地質(zhì)路線。東側(cè)山體較西側(cè)平緩，對野外工作影響不大。區(qū)內(nèi)水系較發(fā)育，主要有南西至北東流向的擺地河，水系對工作路線布設(shè)無明顯影響。

區(qū)內(nèi)社會環(huán)境好，賢昌鎮(zhèn)位于區(qū)域中心，實習(xí)工作開展有很好的社會保障。區(qū)內(nèi)交通便捷，村村通公路。

（3）限制性因素。

初步野外調(diào)查發(fā)現(xiàn)，區(qū)內(nèi)東側(cè)奧陶系和志留系地層露頭較差，分層標志不夠清楚，而西側(cè)雖露頭好，但地形起伏太大，都對初學(xué)者開展野外地質(zhì)工作具有不利影響。同時，區(qū)域東北角為麻江縣城，故有被城市開發(fā)建設(shè)影響的潛在可能。

圖1 比選區(qū)地質(zhì)簡圖

2.貴定縣金海雪山景區(qū)

（1）地質(zhì)情況。

地層出露較齊全，由老到新為志留系翁項群（S2W）、下泥盆統(tǒng)下幫寨組(D1b)、中泥盆統(tǒng)上幫寨組 (D2b)、獨山組（D2d）、上泥盆統(tǒng)望城坡組+堯梭組（D3w+ D3y）、下石炭統(tǒng)巖關(guān)組（C1y）、大塘組（C1d）、擺佐組（C1b）、中石炭統(tǒng)黃龍組（C2h）、上石炭統(tǒng)馬平組（C3m）、二疊系梁山組（P2l）、棲霞組（P2q）、茅口組（P2m）、吳家坪組（P3w）、長興組（P3c）、大隆組（P3d）、下三疊統(tǒng)飛仙關(guān)組（T1f）、永寧鎮(zhèn)組（T1y）、中三疊統(tǒng)新苑組（T2x）。

區(qū)內(nèi)有音寨向斜和麻窩田背斜兩大褶皺。音寨向斜位于區(qū)域西部，核部出露三疊系地層（中三疊統(tǒng)新苑組（T2x）），兩翼依次為三疊系、二疊系、石炭系至泥盆系地層，區(qū)內(nèi)可見向斜南側(cè)轉(zhuǎn)折端。麻窩田背斜位于東部，區(qū)內(nèi)核部出露志留系翁項群（S2W），兩翼為泥盆系、石炭系、二疊系至三疊系地層，褶皺形態(tài)完整。區(qū)內(nèi)斷裂構(gòu)造主要分布在東側(cè)，有正斷層和逆斷層。

（2）自然環(huán)境和社會環(huán)境。

區(qū)內(nèi)總體東高西低，絕對高差約530m。區(qū)域東側(cè)為近南北向山體，山體發(fā)育近東西向埡口，埡口切割深，布置野外工作路線難度不大。沿金海雪山景區(qū)有由南向北的甕城河貫穿工作區(qū)，河流沉積地貌發(fā)育，風(fēng)景優(yōu)美。

基地主要位于金海雪山景區(qū)南側(cè)，社會環(huán)境好，交通便利，對開展實習(xí)極為有利。同時，以景區(qū)為中心，5km范圍內(nèi)有盤江鎮(zhèn)和沿山鎮(zhèn)，教學(xué)活動有很好的后勤服務(wù)保障。

（3）限制性因素。

從收集的地質(zhì)資料看，區(qū)內(nèi)斷裂構(gòu)造較少，但由于圖1中該區(qū)域為根據(jù)1∶20萬地質(zhì)圖勾繪，可能會由于工作程度較低只顯示規(guī)模較小的構(gòu)造，若開展進一步工作，應(yīng)能發(fā)現(xiàn)更多斷裂構(gòu)造。區(qū)域內(nèi)南北流向的甕城河對野外工作路線有一定的隔斷作用。

3.長順縣廣順鎮(zhèn)比選區(qū)

（1）地質(zhì)情況。

出露地層由老到新為泥盆系獨山組(D2d)、泥盆系高坡場組 (D2g)、石炭系九架爐組（C1jj）、擺佐組（C1b）、中石炭統(tǒng)黃龍組（C2h）、上石炭統(tǒng)馬平組（C3m）、二疊系梁山組（P2l）、棲霞組（P2q）、茅口組（P2m）、吳家坪組（P3w）、長興+大隆組（P3c+d）、下三疊統(tǒng)沙堡灣組（T1s）、羅樓組（T1l）、白堊系惠水組（Kh）。

區(qū)內(nèi)規(guī)模較大的褶皺由西向東分別為井口寨向斜、熱水背斜。井口寨向斜位于區(qū)域中西部，核部地層為二疊系地層（茅口組一段P2m1），兩翼依次為二疊系、石炭系至泥盆系地層。熱水背斜中東部，核部出露石炭系地層（馬平組C3m），兩翼分別為二疊系地層，背斜形態(tài)完整。區(qū)內(nèi)斷裂構(gòu)造發(fā)育，斷層類型有正斷層、逆斷層、平移斷層，種類較為齊全。區(qū)域東北有白堊系地層（惠水組Kh）出露，與下伏地層呈角度不整合接觸，代表貴州蓋層變形中最主要的一次構(gòu)造運動，對分析地質(zhì)發(fā)展史有重要意義。

（2）自然環(huán)境和社會環(huán)境。

區(qū)內(nèi)地形相對較平緩，主要區(qū)域絕對高差約150m以內(nèi)。區(qū)內(nèi)地貌為溶蝕低山和丘陵，其間分布小型盆地，地形起伏不大，適合野外教學(xué)。區(qū)內(nèi)土地利用程度高，交通便捷。

比選基地東北部為長順縣廣順鎮(zhèn)，社會環(huán)境好，教學(xué)活動有社會保障。

（3）限制性因素。

由于地形平緩，土地利用程度高，導(dǎo)致區(qū)內(nèi)地質(zhì)露頭總體較差。廣順鎮(zhèn)位于區(qū)域東北角，布設(shè)基地有不利影響。同時，廣順鎮(zhèn)位于當(dāng)前黔中集中開發(fā)區(qū)域附近，基地有潛在的開發(fā)建設(shè)限制因素。

4.紫云縣水塘鎮(zhèn)比選區(qū)

（1）地質(zhì)情況。

出露地層由老到新有中泥盆統(tǒng)火烘組（D2h）、上泥盆統(tǒng)響水洞組（D3x）、代化組（D3d）、石炭系中壩組（C1z）、沙子溝組（C1sz）、小浪風(fēng)關(guān)組（Cxl）、二疊系四大寨組（Psd）、曬瓦組（Psw）、三疊系羅樓組（T1l）、新苑組（T2x）、上白堊統(tǒng)茅臺群（K2m）。

區(qū)內(nèi)褶皺構(gòu)造發(fā)育完整，有中部的水塘向斜，西側(cè)的火烘背斜及東側(cè)的壩寨背斜。其中水塘向斜在備選基地范圍內(nèi)出露較好，其核部、東西兩翼、北側(cè)轉(zhuǎn)折端都有出露。區(qū)內(nèi)斷層有正斷層、逆斷層、平移斷層，種類較全。野外調(diào)查所見斷層特征明顯。區(qū)域北部上白堊統(tǒng)茅臺群（K2m）對分析區(qū)域地質(zhì)發(fā)展史有重要意義。

（2）自然環(huán)境和社會環(huán)境。

區(qū)內(nèi)地形從北東向南西溝谷相間，起伏大，絕對高差超過500m。以水塘鎮(zhèn)為中心，可沿兩側(cè)山體間的埡口東西向布設(shè)地質(zhì)路線，但野外工作強度較大。區(qū)內(nèi)東側(cè)有近南北向的猴場河，水系較發(fā)育。

區(qū)內(nèi)社會環(huán)境好，交通較便利。水塘鎮(zhèn)位于區(qū)域中心，可為實習(xí)工作開展提供社會服務(wù)保障。同時，區(qū)域東北角為格凸河風(fēng)國家級風(fēng)景名勝區(qū)，對實習(xí)基地建設(shè)和保護極為有利。

（3）限制性因素。

區(qū)內(nèi)主要地層區(qū)域代表性不足，如二疊系上統(tǒng)有貴州主要的煤系地層龍?zhí)督M（P3l）或吳家坪組（P3w），在區(qū)內(nèi)則多相變?yōu)榛規(guī)r。實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，區(qū)內(nèi)地形起伏大，且山體橫向切割較小，導(dǎo)致野外工作難度很大。猴場河對野外地質(zhì)工作路線有一定的隔斷影響。

三、后備基地綜合評價

后備基地綜合評價采用加權(quán)評分法。首先從基地的教學(xué)功能出發(fā)，確定地質(zhì)資源、野外地質(zhì)實習(xí)環(huán)境、發(fā)展前景為基本評價項目。然后，以三項基本評價項目的主要內(nèi)容為指標，進行指標加權(quán)平均計分。最后以綜合得分確定后備基地比選結(jié)果。

1.評價指標

（1）地質(zhì)資源。

后備基地主要功能為開展地質(zhì)填圖實習(xí)教學(xué)。我省主要為沉積巖區(qū)，巖漿巖只有零星分布，所以要選擇巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖都集中出露且典型的區(qū)域作為實習(xí)基地難以實現(xiàn)。因此，本次選址只針對沉積巖區(qū)的地質(zhì)資源。在初步選址中，地層和構(gòu)造是沉積巖區(qū)最主要的地質(zhì)資源，所以在此以巖石地層和地質(zhì)構(gòu)造作為地質(zhì)資源的主要評價指標。

（2）野外地質(zhì)實習(xí)環(huán)境。

與常規(guī)的地質(zhì)調(diào)查研究不同，地質(zhì)實習(xí)基地除具有豐富的地質(zhì)資源外，還必須具備開展大規(guī)模野外教學(xué)活動的外部環(huán)境。首先，地質(zhì)實習(xí)是集中性教學(xué)環(huán)節(jié)，參與人數(shù)眾多（單次常達數(shù)百人），所以實習(xí)隊伍的生活保障是基地建設(shè)首要考慮的問題。同時，基地應(yīng)具備良好的地質(zhì)露頭和地質(zhì)觀測剖面，以便于初學(xué)者的地質(zhì)技能實踐和基礎(chǔ)地質(zhì)知識學(xué)習(xí)。而且，大規(guī)模教學(xué)活動需考慮工作區(qū)的交通和地形等因素，以保證教學(xué)活動的順利開展和實習(xí)人員安全。因此，對野外地質(zhì)實習(xí)環(huán)境列出了基地建設(shè)條件、地質(zhì)露頭情況、工作區(qū)路線交通、區(qū)域地形等4個評價指標。

（3）發(fā)展前景。

野外實習(xí)基地建設(shè)是一項周期長、涉及學(xué)科多的系統(tǒng)工程，所以，選址必須兼顧基地長遠的綜合發(fā)展前景。首先，本著綜合利用和共享原則，基地除滿足地質(zhì)填圖實習(xí)基本教學(xué)功能外，還應(yīng)考慮開展其他教學(xué)實踐活動的開發(fā)潛力。同時，由于基地建設(shè)周期長、投入量大，所以還應(yīng)考慮其在城市建設(shè)等工程活動中的開發(fā)保護前景。因此，以多學(xué)科綜合利用和開發(fā)保護作為發(fā)展前景的主要評價指標。

2.指標權(quán)重分配及評分原則

根據(jù)地質(zhì)實習(xí)基地的功能和建設(shè)要求，對各評價指標進行權(quán)重分配如表1所示。指標評分采用百分制，詳細評分原則見表2。

表1 基地評價指標權(quán)重分配表

表2 基地指標評分原則

3.綜合評分

以上述評價方法為原則，結(jié)合對各比選區(qū)域的地質(zhì)調(diào)查結(jié)果，對各區(qū)域綜合評分見表3。

表3 地質(zhì)實習(xí)后備基地比選綜合評價表

四、結(jié)果和結(jié)論

根據(jù)比選結(jié)果，上述4個區(qū)域中，貴定縣金海雪山景區(qū)和麻江縣賢昌鎮(zhèn)比選區(qū)得分較高，可作為實習(xí)備選基地開展進一步調(diào)查研究。麻江縣賢昌鎮(zhèn)區(qū)域地層出露齊全，地質(zhì)構(gòu)造發(fā)育保存較好，是開展野外地質(zhì)填圖實習(xí)難得的場所，不足之處是實踐教學(xué)工作難度較大，且基地?zé)o明顯的綜合建設(shè)發(fā)展前景。金海雪山景區(qū)地質(zhì)資源較為豐富，具備開展野外地質(zhì)實踐教學(xué)和實習(xí)基地建設(shè)的有利條件。同時，區(qū)域內(nèi)甕城河水量充沛，且區(qū)內(nèi)分布多個小型水庫和眾多泉點，具有建設(shè)水文水資源專業(yè)實踐基地的潛質(zhì)。甕城河流域河流沉積地貌發(fā)育，河流西岸現(xiàn)有農(nóng)業(yè)示范園，所以，可綜合開展水文地質(zhì)、農(nóng)業(yè)地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)等實踐教學(xué)。而且，基地主要區(qū)域為洛北河省級風(fēng)景區(qū)的重要組成部分，對基地建設(shè)和地質(zhì)遺跡保護十分有利。

綜上，貴定縣金海雪山景區(qū)具有作為地質(zhì)綜合實習(xí)基地建設(shè)的最佳條件，下一步計劃組織地層學(xué)、巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)、地球化學(xué)、地貌及第四紀地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)等多學(xué)科專業(yè)人員進行詳細的調(diào)查研究，以建設(shè)涵蓋多學(xué)科、面向全省的地質(zhì)綜合實踐教學(xué)和科普基地為目的，對區(qū)域地質(zhì)教學(xué)資源進行深入挖掘。

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Title:A Study of Location Selection for Reserved Geological Practice Base of Guizhou University

geological practice base; practical teaching; Guizhou University

G642

A

1006-9372（2017）01-0056-05

2016-07-12。

貴州大學(xué)教育教學(xué)改革研究項目（JGZD201508）；貴州大學(xué)省級本科教學(xué)工程項目（SJZY201402）；貴州省教育廳項目(黔教科[2007]009號)。

蔣 璽，男，副教授，從事巖石學(xué)教學(xué)和研究工作。

投稿網(wǎng)址： www.chinageoeducation.net.cn 聯(lián)系郵箱：bjb3162@cugb.edu.cn

蔣璽，何豐勝，蔣文杰，等.貴州大學(xué)地質(zhì)實習(xí)后備基地選址研究[J].中國地質(zhì)教育，2017，26（1）：56-60.

Author(s):JIANG Xi, HE Feng-sheng, JIANG Wen-jie, XIONG Xian-ming, LIU Pei, TANG Bo