馬曉麗

中圖分類號(hào)：G632.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2017）10-0079-02

時(shí)間荏苒，到現(xiàn)在算算我已經(jīng)從教二十五年了，在這二十五年里，我當(dāng)了二十五年的班主任，我從一個(gè)天真浪漫的少女變成了兩鬢斑白的老嫗。但愛(ài)孩子們的心態(tài)永遠(yuǎn)都是姐姐。我任教的是九年義務(wù)教育初中段。正常情況下三年一屆，也有因?yàn)閷W(xué)校需要中途接班的現(xiàn)象。無(wú)論是中途接班還是自己帶班，每帶一屆都和孩子有一段難舍難分的緣。閉上眼睛屆屆學(xué)生歷歷在目，孩子的調(diào)皮、孩子們的天真、孩子們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)的喜悅、孩子們受到挫折時(shí)的沮喪……下面我說(shuō)幾個(gè)在這些年教育中中遇到的幾個(gè)刻骨銘心的教育事實(shí)與大家共享。

事實(shí)一：那是90年的九月，我剛畢業(yè)，我被分到我們鄉(xiāng)上中學(xué)教初一數(shù)學(xué)并擔(dān)任本班班主任。當(dāng)時(shí)這個(gè)鄉(xiāng)剛成立，初中也是才成立的，我接的這個(gè)班有43個(gè)學(xué)生，其中男生30個(gè)，女生13個(gè)，這三十個(gè)男生中只有兩個(gè)三個(gè)能聽(tīng)懂我上課在講什么，基礎(chǔ)差的連五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)都不懂，女生稍微好點(diǎn)，而且那時(shí)候的學(xué)生年齡都偏大，個(gè)比我高，有幾個(gè)就比我小兩三歲，他們學(xué)不懂，我急呀，看著這一幫弟弟妹妹們不能就這樣混完初中呀，我就下定決心利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，從小學(xué)補(bǔ)起，當(dāng)時(shí)我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，有五公里吧，每天騎自行車去上班，上午下午都要上正課沒(méi)時(shí)間。只有利用中午時(shí)間、下午放學(xué)那段時(shí)間或周六周日給他們補(bǔ)課。起初他們學(xué)的還蠻有信心，但隨著知識(shí)點(diǎn)的加深理解就又成了問(wèn)題，有些同學(xué)又開(kāi)始厭學(xué)了，我就不斷地給他們做思想工作鼓勵(lì)他們，學(xué)一點(diǎn)測(cè)試一下，鼓勵(lì)一下，當(dāng)時(shí)我們都使用的是手刻蠟紙，自己用簡(jiǎn)單的手推油印機(jī)印卷子，他們拿到卷子印的不清楚的地方我就要不停的讀題，經(jīng)常搞的滿手滿臉都是黑乎乎的油墨，就有可愛(ài)的學(xué)生悄悄告訴我：“老師你臉上有油墨！”我就順手擦一下，那臉就“越抹越黑”了，引起同學(xué)們的哄堂大笑。這種事情是常常發(fā)生的，我知道因?yàn)槲覀兊哪挲g比較接近，所以笑點(diǎn)很低。每每遇到這種事，我都會(huì)很詼諧的對(duì)他們說(shuō)，只要你們能學(xué)懂，老師愿當(dāng)你們的大花貓。記得有一次是周六補(bǔ)課，當(dāng)我騎著自行車大汗淋漓的趕到學(xué)校時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)學(xué)校那個(gè)土塊壘的圍墻上騎著黑壓壓一排男生，在等我。我看到他們既擔(dān)心有感動(dòng)，我擔(dān)心他們爬墻危險(xiǎn)，但他們說(shuō)只有站墻上才能看到我來(lái)的身影，聽(tīng)到他們的解釋那份感動(dòng)難以用語(yǔ)言來(lái)形容。就這樣在我剛上班的激情加熱情的工作態(tài)度最主要的是在極強(qiáng)的責(zé)任心的驅(qū)動(dòng)下，在同學(xué)們的共同努力下，把我從教生涯中第一屆學(xué)生帶畢業(yè)了，他們考入了不同的學(xué)府，由于那屆學(xué)生和我當(dāng)時(shí)的年紀(jì)較接近所以后來(lái)成了我的益友，我們共同在這個(gè)小鎮(zhèn)工作生活，每次我接班時(shí)他們都極力推薦他們的親戚朋友的孩子到我班，肯定了我的教學(xué)態(tài)度，以至于到現(xiàn)在極力推薦自己的孩子到我班，還幽默的說(shuō)：“老師，你就想當(dāng)年教我們一樣叫他們”。我們的師生之情就這樣代代延伸著。

事實(shí)二：記得那是2005年，那年我接的班進(jìn)入了八年級(jí)，九月份開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班接了兩個(gè)留級(jí)生。那時(shí)候在班上學(xué)習(xí)、表現(xiàn)不好的的學(xué)生可以留級(jí)。這兩個(gè)留級(jí)生一個(gè)男生一個(gè)女生，女生個(gè)矮就坐前面了，男生個(gè)高坐后面。這個(gè)班總體素質(zhì)都挺好，所以這兩個(gè)留級(jí)生在我班學(xué)習(xí)很吃力，外加留級(jí)生也受到同學(xué)們和老師的歧視。所以我每次進(jìn)教室都沒(méi)看到過(guò)這個(gè)男孩的臉，他老是趴在桌子上，不敢正視老師和同學(xué)。開(kāi)學(xué)都快一個(gè)月了，他總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，性格孤僻，少言寡語(yǔ)。任課老師也反映學(xué)習(xí)跟不上，有不交作業(yè)現(xiàn)象。當(dāng)通過(guò)我觀察，這個(gè)學(xué)生的籃球打的特別好。在球場(chǎng)上他就像換一個(gè)人，表現(xiàn)的活波、機(jī)智、詼諧，無(wú)憂無(wú)慮，是那樣的快樂(lè)。當(dāng)時(shí)我就在想，這個(gè)學(xué)生到學(xué)校來(lái)的唯一目的就是課間打球和他熱愛(ài)的體育課。我想就以他的愛(ài)好為突破口進(jìn)行了一次談話。通過(guò)談話我才了解到：這個(gè)學(xué)生家庭條件很差，爸爸哮喘常年在家，不能干體力勞動(dòng)，媽媽類風(fēng)濕，即使在炎熱的夏天也要穿棉褲，都無(wú)法進(jìn)行正常的體力勞動(dòng)，導(dǎo)致家庭貧困。他們村隊(duì)上為了照顧他們家，給他們家報(bào)了低保戶。以前他小沒(méi)感覺(jué)，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，他就得很沒(méi)面子，就是考上學(xué)家里也沒(méi)錢供他，他說(shuō)他就混個(gè)初中畢業(yè)，就去打工，沒(méi)想到還讓他留級(jí)了，這雙重的打擊，他很是自卑，他連初中畢業(yè)的勇氣都沒(méi)了。我為了了解到了他的具體情況，我進(jìn)行了家訪。那年我當(dāng)班主任已經(jīng)十幾年了，家訪的學(xué)生無(wú)數(shù)，按我們當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)收入有貧富之分，我有心理準(zhǔn)備。但當(dāng)我推開(kāi)他家大院門時(shí)，眼前看到的情景還是讓我驚呆了：大院圍墻是村隊(duì)搞小康建設(shè)時(shí)公家給砌的磚墻大家都一樣，院墻里面的房子是六十年代那種土打墻結(jié)構(gòu)，矮小，外面的墻壁年久未修，被雨水沖的都是溝溝，屋頂上長(zhǎng)著雜草，感覺(jué)下雨天就漏雨，不大的屋子里墻角邊有一個(gè)大床，床上的鋪蓋都顯得很陳舊，顏色昏暗。屋子中間支著一個(gè)用廢油桶改制的爐子，看樣子是一家三口一年四季用來(lái)做飯、冬天用來(lái)取暖的。我去時(shí)是做晚飯的時(shí)間，他爸爸抱著一捆玉米桿準(zhǔn)備燒火，媽媽在洗菜。看到我來(lái)非常意外，他們說(shuō)，由于孩子學(xué)習(xí)不好，從小學(xué)到現(xiàn)在沒(méi)老師來(lái)家訪過(guò)。通過(guò)我們的談話，他家的情況和學(xué)生說(shuō)的基本吻合。和家長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的一些溝通后我走了。學(xué)生送我到門口，我看著他家的環(huán)境看著他漲紅的的臉我鼓勵(lì)他說(shuō)：“這個(gè)家未來(lái)的振興要靠你！只要你能把學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)，考上高中后，學(xué)費(fèi)不成問(wèn)題，你可以上我們本縣的高中，我們本縣有平困生補(bǔ)助，特長(zhǎng)生補(bǔ)助，你籃球打的好，可以報(bào)體育特長(zhǎng)生，你家是低保戶還可以免入學(xué)，你是個(gè)男生不管怎樣，也要上高中”。通過(guò)這次談話和家訪這個(gè)學(xué)生不怕我了。表現(xiàn)在上課能積極參與課堂活動(dòng)、關(guān)心班里的一些事了，他本來(lái)就比我班其他學(xué)生大一歲，同學(xué)們也聽(tīng)他的話。通過(guò)觀察我試著讓他擔(dān)任我班的體育委員，他干的很認(rèn)真。但在學(xué)習(xí)上還是自卑，他的數(shù)學(xué)勉強(qiáng)能及格語(yǔ)文、理化四十來(lái)分但還能聽(tīng)懂，特別是英語(yǔ)就十幾分啥也聽(tīng)不懂，考試全靠蒙。那年放暑假，我就鼓勵(lì)他利用假期來(lái)學(xué)習(xí)，提高自己的文化課。他沒(méi)信心說(shuō)其他科目用用功還行，英語(yǔ)他實(shí)在搞不懂。當(dāng)時(shí)暑假有開(kāi)補(bǔ)習(xí)班的老師，要收費(fèi)，那時(shí)候收費(fèi)不高，上一個(gè)假期補(bǔ)習(xí)班也就收費(fèi)一百，我?guī)退涣搜a(bǔ)習(xí)費(fèi)，介紹他去上課，我怕他不去，就謊稱說(shuō)那個(gè)老師是我的同學(xué)不收他的補(bǔ)習(xí)費(fèi)。在我的鼓勵(lì)和幫助下，他那個(gè)假期學(xué)會(huì)了一些英語(yǔ)知識(shí)。在第二年的中考中，他考入了我縣的高中是以籃球特長(zhǎng)生招進(jìn)去的。他在高中三年也很努力，每到假期都要來(lái)看看我，說(shuō)說(shuō)每學(xué)期的收獲，他也長(zhǎng)大了，思路也廣了?？吹剿某砷L(zhǎng)我很欣慰。他后來(lái)考入了烏魯木齊的一所大學(xué)。2013年畢業(yè)，在大學(xué)生千軍萬(wàn)馬找工作潮中，他通過(guò)層層篩選，被烏市鐵路西站錄用。當(dāng)他接到錄用通知那天，他說(shuō)他是第一個(gè)把這個(gè)喜訊告訴我的。我接到他的電話后感受到了他的激動(dòng)。他說(shuō)和當(dāng)年初中的同學(xué)比起來(lái)，他算是一個(gè)成功者，他的今天是我當(dāng)年用極強(qiáng)的責(zé)任心點(diǎn)燃了他內(nèi)心的火苗，他堅(jiān)持不懈的為之努力，有志者，事竟成。

現(xiàn)在我已經(jīng)從教25年了，送出去的學(xué)生無(wú)數(shù)，每屆都有這樣的學(xué)生，這些學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中都有這樣或那樣的困惑，作為老師只要我們引導(dǎo)正確，有責(zé)任心，多給他們關(guān)愛(ài)，急他們所急，把他們當(dāng)成是我們自己的孩子，如果我自己的孩子是這樣的狀態(tài)怎么辦？只要我們有極強(qiáng)的責(zé)任心，在他們?nèi)松斑M(jìn)的路上推波助瀾，他們一樣可以實(shí)現(xiàn)他們的人生目標(biāo)，要善待中、差生。他們的人生也一樣很輝煌！