肖朝林

摘 要：利用微信這一較為流行的技術(shù)手段，“刷”出一條中學(xué)德育之路，雖然聽起來很超前，但是細(xì)致推敲一番也是具有一定可行性的。中學(xué)生是一群正處于青春叛逆期的特殊群體，如果對(duì)其開展的德育不當(dāng)或者缺少德育，那么將會(huì)使中學(xué)生面臨很大的道德和法律風(fēng)險(xiǎn)。因此，為了給黑暗中的“小船”照亮一條靠岸的“航線”，中學(xué)班主任可以積極利用微信這一技術(shù)手段，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，讓中學(xué)生在健康快樂的教學(xué)氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；德育；微信

隨著時(shí)代的進(jìn)步，手機(jī)通訊成為最普遍的一種聯(lián)系方式，它在人們的生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，由此而誕生的微信交流平臺(tái)，成為一種有效的聯(lián)系方式。手機(jī)是一把“雙刃劍”，如果利用得當(dāng)那么其可以發(fā)揮積極的作用，如果利用不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生消極的影響。為了避免中學(xué)生沉迷于手機(jī)，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)是不合理的，正確的做法筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是引導(dǎo)，以下筆者將結(jié)合手機(jī)微信，淺談如何刷出一條中學(xué)德育之路，望對(duì)各位同仁有所借鑒。

一、手機(jī)微信對(duì)于德育的積極意義

手機(jī)微信對(duì)于中學(xué)生德育是具有一定積極意義的。其作用主要體現(xiàn)在，首先，微信可以有效掌握學(xué)生的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)。其次，微信有利于拓展中學(xué)生的知識(shí)面。微信是一種最新的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，從很大程度上看，它具有信息傳遞量大、傳播范圍廣、影響速度快等特點(diǎn)。因此，微信可以讓中學(xué)生以最快的速度接收到網(wǎng)絡(luò)信息，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，為中學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和自我提高搭建一個(gè)有利的平臺(tái)。最后，利用手機(jī)微信開展德育，擺脫了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)時(shí)間和空間的限制，學(xué)生再也不會(huì)為趕不上上課而發(fā)愁，通過連接網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以實(shí)時(shí)接收教師所發(fā)布的信息，每時(shí)每刻皆是上課之時(shí)。

二、手機(jī)微信的消極影響

其一，容易影響學(xué)生的正常作息時(shí)間。在實(shí)踐中筆者發(fā)現(xiàn)，部分中學(xué)生由于缺乏教師的正確引導(dǎo)，加之自身的自控力差等因

素，往往造成了手機(jī)微信侵蝕學(xué)生正常作息時(shí)間的困境，致使學(xué)生在吃飯、睡覺以及上課時(shí)間瀏覽微信消息，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)。其二，微信信息魚龍混雜，中學(xué)生易受到不良信息的誘惑。微信是一款連接互聯(lián)網(wǎng)的手機(jī)軟件，互聯(lián)網(wǎng)的信息復(fù)雜性，也就決定了微信信息的綜合性，如果學(xué)生閱讀了色情、暴力等信息，也會(huì)對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀造成負(fù)面影響。其三，為各種違法犯罪行為埋下隱患。如果學(xué)生抵制誘惑的能力不強(qiáng)，那么必然會(huì)使其他犯罪分子有機(jī)可乘。

三、如何刷出中學(xué)德育之路

1.發(fā)布具有德育意義的信息

為了培養(yǎng)中學(xué)生良好的思想道德和行為品質(zhì)，教師可以借助微信的各項(xiàng)功能開展德育。具體來講，班主任可以在微信上建立班級(jí)公眾號(hào)，讓本班所有的學(xué)生關(guān)注這一公眾號(hào)，然后，班主任再在公眾號(hào)中時(shí)常發(fā)布一些具有德育意義的信息，將一條條正能量的信息傳遞給中學(xué)生。如教師可以在公眾號(hào)內(nèi)存放有關(guān)“感動(dòng)中國十大人物”的相關(guān)視頻鏈接，以及有關(guān)“抗震救災(zāi)”的視頻或圖片等信息，如此，向?qū)W生傳遞大量具有教育意義的信息，可以幫助中學(xué)生樹立正確的人生觀，繼承和發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

2.利用微信，融洽教師與學(xué)生之間的關(guān)系

除此之外，融洽教師與學(xué)生之間的關(guān)系也是一種很好的德育教學(xué)方法。德育的范圍很廣，其中構(gòu)建和諧班級(jí)，團(tuán)結(jié)友善也是德育的重要內(nèi)容，而有效實(shí)現(xiàn)這一德育目標(biāo)的手段就是，通過恰當(dāng)?shù)氖侄稳谇熒g的關(guān)系，班主任要想管理好班級(jí)，離開所有中學(xué)生的支持是難以實(shí)現(xiàn)的。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，班主任可以積極利用微信，如在學(xué)生放學(xué)后，讓學(xué)生回到家用手機(jī)微信報(bào)個(gè)平安，或者在學(xué)生遇到課業(yè)上的疑難后，可以在微信上為學(xué)生及時(shí)講解等，這樣有助于建立一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境。

3.建立家長(zhǎng)微信群，開展家校共育

對(duì)中學(xué)生的德育并非僅限于學(xué)校，家長(zhǎng)在德育中的重要性也是不容忽視的，因?yàn)榧议L(zhǎng)是與中學(xué)生有著濃濃血緣關(guān)系的重要人物。有些德育內(nèi)容可能班主任講述的效率不高，反而家長(zhǎng)的話更具有說服力。因此，班主任要善于利用學(xué)生家長(zhǎng)這一關(guān)系，通過微信建立與學(xué)生家長(zhǎng)直接取得聯(lián)系的微信群，這樣可以有效開展家校共育，進(jìn)而保證學(xué)生在學(xué)校和家庭的共同努力下向著陽光、快樂的方向發(fā)展。

總而言之，在中學(xué)德育教學(xué)過程中，班主任可以有效利用微信開展德育，但是在利用的過程中，班主任應(yīng)當(dāng)趨利避害，將微信教學(xué)積極的一面有效地發(fā)揮出來，消除微信教學(xué)中的不良影響，力圖實(shí)現(xiàn)中學(xué)德育質(zhì)量的最大化。

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