李 寧，連道明

（集美大學體育學院，福建 廈門 361021）

第1屆全國青年運動會U19女排各隊賽前訓練與參賽成績關(guān)系研究

李 寧，連道明

（集美大學體育學院，福建 廈門 361021）

本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對參加第1屆全國青年運動會U19女排項目決賽階段球隊的賽前訓練現(xiàn)狀進行了調(diào)查，并結(jié)合各隊的比賽成績分析了組隊時間、訓練時間、參賽次數(shù)、教練員情況、訓練場地設(shè)施等賽前訓練方面與最終比賽成績之間的聯(lián)系，針對性地指出了參賽成績優(yōu)異的球隊與參賽成績較差的球隊在賽前訓練方面存在的差異，并在此基礎(chǔ)上提出了今后各參賽隊訓練的建議和措施。

第1屆全國青年運動會；U19女排；訓練現(xiàn)狀；參賽成績

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

第1屆全國青年運動會U19女排各隊賽前訓練與參賽成績的關(guān)系。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 采用“排球訓練”“排球后備人才”“青運會”等關(guān)鍵詞，在中國知網(wǎng)期刊全文數(shù)據(jù)庫（2000—2016年）進行檢索，共查閱符合本研究需要的相關(guān)論文77篇，之后根據(jù)期刊類別、論文質(zhì)量、發(fā)表時間等條件，精選了其中的15篇文獻進行仔細閱讀與分析。

1.2.2 問卷調(diào)查法 利用參與國家排管中心調(diào)研的機會，以問卷的形式對參加首屆青運會的12支隊伍的教練員進行了調(diào)查，問卷涉及到了組隊時間、訓練時間、參賽情況、人員情況、訓練重點的方面的問題。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法 運用Excel 2010軟件對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 參賽各隊成績

中共中央黨校(國家行政學院)教授張玉杰表示，農(nóng)村是中國希望的沃土，農(nóng)業(yè)是各業(yè)興旺的基礎(chǔ)，農(nóng)民目前還是中國人口的主體。我們必須實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。只有讓農(nóng)村宜居了，才有人愿意住在農(nóng)村。農(nóng)村不再是躲避戰(zhàn)亂的荒土，不再是社會底層人群的集聚地，而應(yīng)該是青山綠水、生態(tài)涵養(yǎng)、益壽延年、天倫之樂的圣地。

2015年第1屆青運會U19女排賽于4月9日—16日在福建省漳州體育訓練基地進行資格賽比賽，之后于10月17日—25日在福建省南平市武夷山市體育館舉行了決賽階段的比賽。最終的排名順序為：天津濱海、南京、上海靜安、大連、濟南、溫州、福州、北京順義、石家莊、四川德陽、汕頭、昆明。

2.2 各參賽隊的組隊時間

從調(diào)查來看，參加比賽的12支隊伍的組隊時間都比較短，主要集中在2014年和2015年，而較早在2013年組隊的福州隊和濟南隊的比賽成績也處在所有參賽隊的中游水平，而最終位列第3名的上海靜安隊只是在開賽前的10月份才組隊參賽。由此可見，參加青運會的U19女子排球青年隊員的組隊時間和比賽成績沒有太大的必然聯(lián)系，這也從側(cè)面反映出目前我國青年女子排球的訓練還未真正形成系統(tǒng)化和專業(yè)化，組隊時間長所帶來的技戰(zhàn)術(shù)穩(wěn)定性優(yōu)勢在比賽中還未真正發(fā)揮出來。

2.3 各參賽隊的周訓練時間

從周訓練次數(shù)來說，能達到每周12次訓練的是天津、南京、大連和上海4支隊伍，而這4支隊伍恰巧也是最終比賽成績的前4名，4支隊伍的周訓練時間都達到了36h以上，其中南京隊更是達到了周訓練45h，而南京隊也獲得了最終的亞軍。最終比賽成績的后4名石家莊、德陽、汕頭和昆明4支隊伍無論是在周訓練次數(shù)和周訓練時間上都是參賽隊中較少的，其中汕頭和石家莊的周訓練時間只有25h，遠遠低于前4名的隊伍。

2.4 各參賽隊的年度參賽情況

從表1情況來看，參賽各隊在賽前年度參賽的次數(shù)隨著賽事的級別逐漸升高而遞減，這是比較符合運動隊發(fā)展現(xiàn)狀的。所有的參賽隊在參加青運會之間都參加了不同次數(shù)的省級比賽，但是從數(shù)據(jù)中可以看出，參加次數(shù)最多的天津隊、大連隊和上海隊分別取得了最終比賽的第1、第3和第4名，取得亞軍的南京隊也有每年3次省級比賽的參賽頻率。而參加次數(shù)在2次或2次以下的昆明、德陽、汕頭和石家莊4支隊伍恰好位列最終比賽的后4位。與此同時，參加國家級比賽最多的前4位也同正式比賽的前4位相同，而僅有的3次參加過國際級比賽的天津隊、上海隊和南京隊也是正式比賽的前3名。由此可見，作為重大賽事備戰(zhàn)的一部分，日常的以賽代練對運動員競技能力的提高起著至關(guān)重要的作用。

2.5 各參賽隊的教練員分配人數(shù)

從表2的情況來看，在教練員和助理教練員的配置上，各隊都能夠配備1～2名的教練員，尤其是比賽成績前四的運動隊，都配置了2名以上的教練員，冠軍大連隊和季軍上海隊配備了2名助理教練員。但是在陪打教練、體能教練和科研教練的配置上，各參賽隊伍的配備情況就出現(xiàn)了較大的反差。冠軍天津隊是唯一一支在陪打教練、體能教練和科研教練上都配有相關(guān)人員的球隊，因而天津隊在整個比賽過程中也顯示出了較強的競技水平和參賽能力，其在1/4決賽和決賽中都以3：0的大優(yōu)勢比分戰(zhàn)勝了對手，顯示出了全面的技戰(zhàn)術(shù)能力。而最終比賽名次靠后的昆明、德陽、汕頭和石家莊4支球隊在上述3個教練員崗位的配備人數(shù)均為0。綜上所述，從教練員的配置崗位、配置人數(shù)同比賽成績的關(guān)系上可以看出，教練員配備是否齊全對比賽成績產(chǎn)生了直觀的影響。

2.6 各參賽隊的訓練場地與設(shè)施情況

從調(diào)查的情況來看，參加首屆青運會U19比賽的各個參賽隊雖然組隊時間都比較短，但是基本都能夠滿足訓練要求，在決賽階段的12支隊伍中，都配備了基本的室內(nèi)訓練館和相關(guān)的訓練器材設(shè)施。但是在調(diào)查中了解到，相關(guān)的訓練輔助設(shè)施上，各參賽隊之間顯示出了較大的差異，尤其是體能恢復(fù)設(shè)施和訓練分析設(shè)備，只有天津隊、南京隊和上海隊3支隊伍同時配備，而這3支隊伍的比賽成績也是非常優(yōu)異的。而排名靠后的幾支球隊只是單純地配備了相關(guān)的體能訓練設(shè)施，既缺乏訓練比賽后的體能恢復(fù)設(shè)施，同時也缺乏訓練分析設(shè)備，這不僅對運動員自身的體能狀況和競技水平帶來了一定不利影響，同時也缺乏相應(yīng)的訓練監(jiān)控，難以針對性地改善訓練情況。

表1 首屆青運會U19女排各隊年度參賽情況

表2 首屆青運會U19女排各隊教練員配備情況

3 改善青運會U19女排各隊訓練情況的建議

3.1 增加球隊整體訓練時間

從調(diào)查來看，各參賽隊的組隊時間都比較短，尤其是成績靠后的幾支球隊，組隊僅僅幾個月，難以實現(xiàn)球隊的系統(tǒng)訓練，隊員技戰(zhàn)術(shù)之間的磨合度比較差，對教練員的訓練理念和方法理解不足，成績也自然不會理想。因此，在今后的訓練中，各參賽隊要盡可能地保證現(xiàn)有人員的訓練齊整度，避免頻繁更換隊員。此外，也要適當?shù)厣险{(diào)周訓練時間，從調(diào)查來看，一些成績靠后的球隊周訓練時間都在25h左右，難以保證應(yīng)有的訓練負荷。因此，確保每周的訓練時間達到36h以上。此外，還有盡可能制訂出詳細的訓練時間安排，在保證訓練總量的情況下，要有針對性地將訓練時間規(guī)劃到每個訓練日內(nèi)，避免造成隊員疲勞和損傷的情況。

3.2 增加球隊比賽次數(shù)

從調(diào)查的情況來看，賽前參賽次數(shù)多且層次較高的球隊成績比較好，而成績靠后的球隊參賽次數(shù)比較少，且缺乏一些國內(nèi)和國際大賽的參賽經(jīng)驗。因此，一方面，各隊要提高參賽的次數(shù)，通過體育局搭建平臺、教練員聯(lián)系、協(xié)會扶持等方式盡可能地獲得一些正式比賽的參賽機會，以賽代練，提高運動員比賽經(jīng)驗和臨場發(fā)揮能力；另一方面，在保證參賽次數(shù)的情況下，也要注重賽事水平的問題，多參加一些全國性的正式比賽，要通過地方體育局和排球協(xié)會等政府和社會力量來舉辦一些全國性賽事，并在此基礎(chǔ)上通過各種渠道參加一些國際性賽事或與國外球員的比賽交流活動，這一方面能夠起到以賽代練的作用，另一方面也能夠?qū)馇蜿犗冗M的技戰(zhàn)術(shù)理念和訓練參賽模式進行有效的吸收和借鑒。

3.3 進一步優(yōu)化教練員隊伍

各參賽隊由于組建時間比較短，且重視程度上存在問題，大多數(shù)隊伍教練員的配備都存在一定的缺陷，甚至一些隊伍只有教練員1人負責帶隊，由于精力受限及指導針對性的缺失，球隊比賽成績較差。因此，需要進一步優(yōu)化教練員隊伍。首先，要形成完善的教練員隊伍，主教練、助理教練、陪打教練、體能教練、科研教練等崗位都要有主專門性的人才配備，形成團隊指導模式，增強訓練的指導針對性。其次，要依托高校、科研機構(gòu)培育高學歷的教練員，提高隊伍訓練和管理的科學化水平。最后，要積極鼓勵現(xiàn)有教練員的國內(nèi)外交流活動，積極搭建平臺，通過培訓學習提高教練員的業(yè)務(wù)能力。

3.4 優(yōu)化訓練配套場地和設(shè)施

良好的訓練場地和設(shè)施為訓練的開展提供了堅實的物質(zhì)保障，而訓練場地和設(shè)施并不僅僅局限于排球館、訓練裝備、訓練器械等基本的訓練場地和設(shè)施，尤其是在國內(nèi)外排球訓練科學化和規(guī)范化水平不斷提高的情況下，更需要將場地設(shè)施進一步細化和優(yōu)化。一方面，要針對訓練的不同內(nèi)容安排針對性的訓練場地和設(shè)施，如體育訓練館、體能恢復(fù)室、理療師等，使運動員的訓練各個內(nèi)容都能夠得到較為優(yōu)良的物質(zhì)保障；另一方面，要加強對訓練科研設(shè)備的配置，如訓練監(jiān)控設(shè)備、運動員身體機能分析設(shè)備、技戰(zhàn)術(shù)分析設(shè)備等，盡可能地將訓練相關(guān)的各個內(nèi)容都落實到科學化的軟件操作平臺和分析儀器中，提高訓練監(jiān)控的數(shù)據(jù)化程度，保證訓練的科學化水平。

[ 1 ] 田麥久.運動訓練學[ M ].北京：人民體育出版社，2000：404.

[ 2 ] 葛春林.最新排球訓練理論與實踐[ M ].北京：北京體育大學出版社，2003.

[ 3 ] 周芳，連道明.第1屆全國青運會U19女排運動員非技術(shù)因素分析研究[ J ].福建體育科技，2016（2）：28-30.

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1674-151X（2017）02-027-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.04.014

投稿日期：2017-01-06

李寧（1990—），在讀碩士研究生。研究方向：體育教育訓練學。