梁協(xié)愉

【摘 要】中等職業(yè)學(xué)校教育主要是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理與服務(wù)一線的人才，要以社會需求為目標(biāo)、實踐動手能力的培養(yǎng)為主線。這類人才必須具有形成實踐動手能力所需要的理論知識和專業(yè)知識，具有較強綜合運用各種知識和技能解決現(xiàn)場實際問題的能力。

【關(guān)鍵詞】計算機專業(yè)；操作型技能；技能比賽；職業(yè)能力

一、中職計算機技能比賽的意義

1、技能比賽有利于促進教師教學(xué)質(zhì)量的提高。專業(yè)教師是專業(yè)建設(shè)中的中堅力量，是專業(yè)建設(shè)的主力軍，通過舉辦學(xué)生技能比賽，教師在比賽中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的優(yōu)點和缺陷，比如說，學(xué)生在比賽中哪些方面做得比較好，哪些方面還需要改進，應(yīng)該掌握的技能是否已掌握；學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力是否符合社會各行各業(yè)的需要等。這些發(fā)現(xiàn)都有利于教師在今后的教學(xué)中改進教學(xué)方法和手段等，從而總結(jié)出教學(xué)經(jīng)驗。

2、技能比賽有利于促進學(xué)生各方面能力的提高和激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校舉辦專業(yè)技能大賽，其目的是為了讓學(xué)生能夠掌握更多更高超的知識技能，因而它的的核心是考學(xué)生而不是考老師，老師不斷改進教學(xué)策略和教學(xué)方法，歸根結(jié)底是想讓學(xué)生獲得更高的能力特別是動手操作能力。當(dāng)前我校學(xué)生技能比賽的題目通常設(shè)計得靈活實用，貼近行業(yè)發(fā)展和企業(yè)生產(chǎn)實踐的需要，而這些技能是傳統(tǒng)課本所找不到的。這就要求學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進行技能操作訓(xùn)練。

二、中職計算機技能的種類

計算機技能比賽有多種多樣，但對現(xiàn)代的中職學(xué)生來說，比如漢字錄入速度、辦公自動化事務(wù)處理、網(wǎng)頁制作的技術(shù)、一般的廣告制作技術(shù)、影視剪輯技巧、基礎(chǔ)動畫制作等專業(yè)技能和人際溝通能力、團隊合作能力、自主學(xué)習(xí)的能力社會技能等等，這些都屬于中職計算機技能。根據(jù)各個中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和學(xué)生個體差異，結(jié)我校和本地區(qū)的實際情況，我們認(rèn)為，我校計算機專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備和并且適用于舉行比賽有多方面的技能：漢字錄入、網(wǎng)頁制作、板報制作、PPT制作、動畫制作、平面廣告制作等。

三、比賽項目及要求

下面根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)企業(yè)對計算機專業(yè)人材的需求，結(jié)合本校的教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的實際情況，就經(jīng)常舉辦的幾個比賽項目的要求做一些詳細(xì)的說明。

（一）漢字錄入

比賽要求：

1.統(tǒng)一采用五筆字型輸入法開始比賽。

2.要求按年級進行比賽。

3.各參賽選手必須持本人?？ㄔ诒荣愰_始前5分鐘進入機房，不得遲到，遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。

4.比賽時按指定座位就座，在比賽過程中不允許講話、走動，如計算機有故障可舉手請監(jiān)考老師解決。

5.比賽時，不得暫停，直至比賽完畢。

比賽流程：

1.學(xué)生抽簽后對號入座。

2.打開漢字錄入軟件“金山打字通2010”，打開指定的文章，即開始比賽。

3. 比賽結(jié)束，記錄打字軟件上評分標(biāo)準(zhǔn)顯示的速度和準(zhǔn)確率，計算成績，排出名次。

（二）網(wǎng)頁制作

比賽要求：

1.在設(shè)計網(wǎng)站之前需要提交一份網(wǎng)站設(shè)計的方案，介紹參寒隊伍及參賽隊員的情況，設(shè)計思路、網(wǎng)頁設(shè)制作的風(fēng)格、網(wǎng)頁設(shè)計制作所運用的知識點、技術(shù)，網(wǎng)站站點目錄及各子頁面說明介紹；

2.網(wǎng)頁要有鮮明主題，主題健康，能體現(xiàn)積極向上的風(fēng)氣；

3.要求作品是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲、偷襲他人設(shè)計制作的網(wǎng)站；

4.網(wǎng)站站點中，子頁面欄目不應(yīng)低于5張，應(yīng)合理的布局好各子頁面的排列方式；

5.網(wǎng)頁設(shè)計中應(yīng)包括網(wǎng)站的橫幅、導(dǎo)航、內(nèi)容、版權(quán)說明等網(wǎng)頁常規(guī)對象，相關(guān)的素材由參賽學(xué)生自行收集或設(shè)計；

6.網(wǎng)頁中應(yīng)充分利用本學(xué)期所學(xué)課與所學(xué)課程緊密結(jié)合；

7.網(wǎng)站中應(yīng)包括如下知識點：網(wǎng)站站點的建立、網(wǎng)頁中常見常用的HTML標(biāo)簽、文字與圖片、媒體動畫、表格排版、表單設(shè)計、CSS樣式文件控制技術(shù)、超級鏈接技術(shù)、行為效果等知識內(nèi)容。

比賽流程：

1.使用Dreamweaver軟件，自選主題，自找素材，制作網(wǎng)站。以班為單位進行初賽和復(fù)賽。

2.學(xué)生進行初賽后，在班內(nèi)任課老師選出比較優(yōu)秀的作品再進行一次復(fù)賽。

3.復(fù)賽作品提交后，由評委評選出優(yōu)秀作品（每班學(xué)生5份）進入決賽。

4.決賽分為作品指導(dǎo)、修改和現(xiàn)場演示兩個部分進行。由企業(yè)技術(shù)人員與教師共同對進入決賽的選手，開展為期三天的技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生可以修改作品，提升作品質(zhì)量。決賽需現(xiàn)場時，決賽選手需向評委與全體計算機學(xué)生進行演示講解，由評委按評分標(biāo)準(zhǔn)評選出一二三等獎。

（三）PPT制作

比賽要求：

1.參賽作品里應(yīng)注明題目、參賽選手信息（包括：姓名、班別、聯(lián)系方式等）

2.參賽作品要求健康、積極向上、主題明確、內(nèi)容豐富、定位有獨到之處，并能體現(xiàn)當(dāng)代中職學(xué)生的青春氣息，感染力要強。

3.參賽作品由文本、圖像、聲音等信息組成，同時歡迎同學(xué)們在ppt中添加原創(chuàng)flash、電子相冊、拍攝的dv作品等。

4.參賽作品幻燈數(shù)量要求在15張以上30張以內(nèi)，并盡可能多的運用ppt的附加功能。

5.參賽作品必須為各參賽團隊（個人）的原創(chuàng)作品，不得抄襲。

比賽流程：

1.使用辦公軟件，利用提供規(guī)定的素材，以班為單位進行初賽和復(fù)賽。

2.學(xué)生進行初賽后，在班內(nèi)任課老師選出比較優(yōu)秀的作品再進行一次復(fù)賽。

3.復(fù)賽作品提交后，由評委評選出優(yōu)秀作品（每班學(xué)生5份）進入決賽。

4.決賽分為作品指導(dǎo)、修改和現(xiàn)場演示兩個部分進行。由企業(yè)技術(shù)人員與教師共同對進入決賽的選手，開展為期三天的技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生可以修改作品，提升作品質(zhì)量。決賽需現(xiàn)場時，決賽選手需向評委與全體計算機學(xué)生進行演示講解，由評委按評分標(biāo)準(zhǔn)評選出一二三等獎。

（四）平面設(shè)計

設(shè)計要求：

1.作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品要求。

2.作品要求自主設(shè)計，圖片大小統(tǒng)一（1200X900，120dpi）。風(fēng)格，布局，以及內(nèi)容，力求運用多種PS設(shè)計技術(shù)。要注意設(shè)計的整體美觀性。

3.作品保證在三個圖層以上，作品存儲格式為JPEG和PSD兩種。

4.作品制作時使用過的素材以及完成的作品，分別放到兩個文件夾中并保存在E盤選手文件夾內(nèi)。

5.參賽作品請注明班級、姓名、設(shè)計者簡要的文字說明。

6.作品要求必須由參賽者自主設(shè)計，制作。不得抄襲，不得由他人代替盜用他人作品，否則直接取消獲獎資格。

比賽流程：

1.使用Photoshop圖像處理軟件，利用提供規(guī)定的素材，以班為單位進行初賽和復(fù)賽。

2.學(xué)生進行初賽后，在班內(nèi)任課老師選出比較優(yōu)秀的作品再進行一次復(fù)賽。

3.復(fù)賽作品提交后，由評委評選出優(yōu)秀作品（每班學(xué)生5份）進入決賽。

4.決賽分為作品指導(dǎo)、修改和現(xiàn)場演示兩個部分進行。由企業(yè)技術(shù)人員與教師共同對進入決賽的選手，開展為期三天的技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生可以修改作品，提升作品質(zhì)量。決賽需現(xiàn)場時，決賽選手需向評委與全體計算機學(xué)生進行演示講解，由評委按評分標(biāo)準(zhǔn)評選出一二三等獎。

四、獎項設(shè)置

為了激發(fā)學(xué)生的參賽積極性和熱情，提高比賽的質(zhì)量，根據(jù)比賽項目分別設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，每個項目分別設(shè)置一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

【參考文獻(xiàn)】

[1]楊柏婷《職業(yè)技能大賽在計算機相關(guān)專業(yè)建設(shè)中的意義研究》 2013年33期《科技資迅》.