2016年33期
刊物介紹
魅力人物、魅力資訊、 探索爭鳴、財經(jīng)縱橫、基礎(chǔ)教育、法學論壇、 工程建筑、綜合論壇、思政教育、文史藝術(shù)、傳媒研究、科技創(chuàng)新
魅力中國
教育創(chuàng)新
- 微課模式在中職語文教學中的應(yīng)用
- 閱讀過程中篩選有效信息的策略研究
- 基于生活化思維的初中政治教學模式分析
- 淺談特殊教育課堂教學策略
- 淺談激發(fā)職教學生體育學習的積極性
- 如何提高職高學生學習物理的興趣
- 談小學數(shù)學課堂教學中情感的應(yīng)用
- 談?wù)勣r(nóng)村小學生數(shù)學學習興趣的提高策略
- 變式教學在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用探討
- 新課標背景下的初中語文作文有效教學研究
- 淺談情境教學在小學音樂教學中的重要作用
- 構(gòu)建交互式電子白板環(huán)境下的小學數(shù)學互動有效課堂分析
- 中學思想政治教育工作的開展實踐與現(xiàn)實意義闡釋
- 中職計算機技能比賽在教學中的探索與嘗試
- 大愛無疆，潤物無聲
- 合作學習在小學音樂教學中的應(yīng)用效果
- 學生養(yǎng)成教育三字經(jīng)
- 培養(yǎng)小學生的自主學習能力，提高課堂效率
- 課改對英語教師的新要求
- 利用導(dǎo)學案實施初中化學科學探究教學的實踐探討
- 淺淡在語文教學中如何有效開展合作學習
- 在數(shù)學教學中轉(zhuǎn)化學困生的幾點思考
- 初中語文活動課探究
- 初中語文教學方法探究與分析
- “初中英語課堂教學”的導(dǎo)入藝術(shù)分析
- 淺析新課改下小學生語文學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學語文中的感恩教育
- 淺析如何提高小學數(shù)學作業(yè)批改的有效性
- 提高小學閱讀教學，打造富有詩意課堂
- 高中化學新課程教學探索
- 新課改背景下小學閱讀教學的研究
- 淺析初中語文主題教學的實踐開展思路
- 高中美術(shù)課堂教學有效性策略初探
- 關(guān)于小學英語課堂無效教學行為及矯正策略的研究
- 對小學音樂教育的教學研究
- 淺析多媒體在小學英語課堂中的優(yōu)勢
- 淺探如何構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 關(guān)于游戲教學用于幼兒教育中的必要性
- 關(guān)于小學數(shù)學活動的實踐與研究
- 初中語文古詩詞教學方法初探
- 漫談小學閱讀教學中的情感激發(fā)
- 初中物理學困生的產(chǎn)生原因及轉(zhuǎn)化策略的研究
- 淺談新課改下的語文教學形式
- 小班幼兒生活自理能力的培養(yǎng)初探
- 初中語文課堂教學中要體現(xiàn)人文性
- 高中數(shù)學教學中心理健康教育的滲透
- 淺析初中語文教學的方法與策略
- 多措并舉，激活語文課堂
- 小學語文教學點滴
- 學生文明禮儀現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺談美育教育在初中語文教學中的應(yīng)用
- 淺析多媒體在初中語文教學中的作用
- 鞏固基礎(chǔ)，學好語文
- 試論小學閱讀教學情感激發(fā)
- 淺析現(xiàn)代教學技術(shù)在高中數(shù)學教學中的運用
- 初中音樂教學中實施素質(zhì)教育漫談
- 淺議小學閱讀教學有效性的提高
- 高中政治有效課堂教學實施策略
- 初中思品課中“師生合作”教學模式探討
- 淺談小學數(shù)學課堂上小組合作學習的有效教學策略
- 提高小學數(shù)學課堂教學效率的幾點反思
- 小學閱讀教學中讀寫結(jié)合的教學策略探討
- 高中語文教學中外籍文學作品中文化精神的滲透
- 淺談新課標背景下高中英語文化意識的培養(yǎng)
- 關(guān)于對幼兒教育管理的探討
- 激勵在學校教師管理中的應(yīng)用
- 試論初中語文情感教育
- 新課程下的小學數(shù)學教學生活化情感體驗
- 淺談小學閱讀的重要性
- 淺析初中英語合作學習中存在的問題及對策
- 淺談合作學習在初中信息技術(shù)教學中的運用
- 淺談高中物理教學中學生形象思維能力的培養(yǎng)
- 初中地理教學中學生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學體育心理分析及教學策略研究
- 淺談如何在小學閱讀教學中構(gòu)建和諧課堂
- 小學數(shù)學教學之我見
- 談如何培養(yǎng)小學生學習英語的興趣
- 試析初中體育教學中體育意識的培養(yǎng)
- 淺談怎樣構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 初中英語閱讀理解教學策略漫談
- 論述“適度教學”理論在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺議初中英語聽力教學中存在的問題及對策
- 新課程改革中的高中語文教學之我見
- 淺談初中數(shù)學教學有效性
- 淺談如何在小學閱讀教學中適時引入互文
- 閱讀對小學生寫作能力的影響
- 闡述小學數(shù)學教師如何巧妙運用“互動式教學”
- 闡述小學數(shù)學課堂小組合作學習有效教學策略
- 分類討論法在高中數(shù)學解題中的運用
- 小議班主任的職業(yè)幸福感
- 試論初中英語與任務(wù)教學合理結(jié)合
- 高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 論述多媒體在小學數(shù)學教學中的作用
- 小議新課改下的初中語文教學
- 淺論幼兒教育實踐中游戲精神的缺失與重塑
- 小學語文閱讀教學中的實踐與研究
- 小學數(shù)學小組合作學習探究
- 初中語文教學的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建
- 漫談小學語文課堂教學氣氛
- 中專數(shù)學教學中提高學生學習積極性的有效措施
- 小學數(shù)學合作學習感悟
- 中職生英語學習興趣培養(yǎng)探究
- 以問題為中心的高中物理課堂教學設(shè)計漫談
- 初中物理“當堂訓(xùn)練”模式的分析
- 初探建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的生物概念教學
- 教師個人魅力對學生學習興趣的影響小議
- 新時期小學閱讀教學之我見
- 小學閱讀教學中的情感體驗漫談
- 初中數(shù)學課堂教學中的正確評價
- 試論初中英語課堂提問策略
- 淺談學生文明禮儀教育活動載體研究
- 淺談高中計算機教學培養(yǎng)學生主動參與意識
- 小學數(shù)學小組合作學習內(nèi)容淺議
- 新課改下的小學數(shù)學教學之我見
- 小學閱讀教學中造句的訓(xùn)練
- 漫談小學閱讀教學法的有效策略
- 嘗試多種策略，優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
- 提高小學閱讀教學有效性的策略漫談
- 小學數(shù)學小組合作學習時機的把握
- 關(guān)于初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 小學閱讀教學中的質(zhì)疑小議
- 芻議初中英語課堂有效教學
- 初中數(shù)學課堂教學有效性的研究
- 淺議小學閱讀教學三個基本路徑
- 初中歷史課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 小學閱讀教學芻議
- 淺談初中數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學高效課堂芻議
- 新課程理念下初中數(shù)學創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學教育中的德育工作淺析
- 淺談初中數(shù)學教學質(zhì)量的提高
- 高中物理網(wǎng)絡(luò)化教學之我見
- 傳統(tǒng)民族音樂文化的傳承與發(fā)展
- 多元評價在小學數(shù)學教學中的有效應(yīng)用
- 淺談初中物理課堂生成性教學策略
- 初中英語教學的有效策略初探
- 淺析如何進行小學數(shù)學中的“解決問題”教學
- 小學英語教學興趣教育新模式
- 學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺析特殊教育中的小學數(shù)學教學
- 淺談游戲在幼兒教育中的巧用
- 初中英語課堂教學有效性研究
- 小學閱讀教學策略淺議
- 小學英語單詞教學法之我見
- 探究幼兒教育中游戲的重要性
- 淺析初中數(shù)學新課改經(jīng)驗總結(jié)
- 語文教師的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談小學英語教學中“生本教育”模式的構(gòu)建
- 小學閱讀教學中表演式教學法的應(yīng)用
- 淺談初中語文閱讀教學體會
- 漫談初中信息技術(shù)教學中存在問題及對策
- 分組管理，提升中學生自主發(fā)展的能力
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學教學中的滲透
- 小學閱讀快樂教學
- “少教多學”讓高中生物課堂變得更高效
- 芻議初中語文閱讀教學
- 小學閱讀教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 科學有效地組織課堂練習，提高小學數(shù)學練習效率
- 淺探如何構(gòu)建小學英語高效課堂
- 簡析小學數(shù)學課的興趣設(shè)計
- 關(guān)于初中英語教學中有效課堂提問的探索
- 構(gòu)建初中語文有效教學微探
- 小學語文閱讀教學中如何實現(xiàn)有效教學
- 幼兒教育在人生發(fā)展過程中的影響
- 小學計算機教學方法談
- 高中數(shù)學課堂小組合作學習內(nèi)容的研究
- 高中生現(xiàn)代文閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 中職院校語文教學探究
- 關(guān)于激發(fā)技校學生體育學習積極性的探討
- 如何激活小學語文課堂
- 小學閱讀課語言的品味與運用
- 分層教學在數(shù)學教學中的實施
- 新課程標準下的物理實驗教學
- 試論學生文明禮儀養(yǎng)成的幾個方面
- 用愛心培養(yǎng)幼兒的自信心
- 小學數(shù)學探究性學習內(nèi)容與教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮
- 論探究性實驗在初中化學教學中的嘗試
- 淺談如何轉(zhuǎn)化高一數(shù)學學困生
- 小學閱讀教學策略淺探
- 小學德育活動現(xiàn)有問題及優(yōu)化對策探討
- 論在初中物理教學中培養(yǎng)學生能力的策略
- 培養(yǎng)學生發(fā)散思維 提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 也談高中英語閱讀教學
- 談?wù)劯咧幸魳方虒W
- 試論小學德育中的情感體驗教育
- 培養(yǎng)小學生對數(shù)學學習的情感
- 學生文明禮儀教育活動的實踐淺談
- 以情感人，讓學生心靈之花盛開
- 淺談初中語文閱讀教學的技巧
- 直面問題，探究創(chuàng)新
- Webqwest與教學改革的探索
- 在群文閱讀教學中提升學生核心素養(yǎng)
- 體育教師應(yīng)注重個人師德修養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論初中英語詞匯的教學策略
- 厚實而靈動的生字詞教學
- 探索初中數(shù)學問題情境的創(chuàng)設(shè)方式
- 初中化學“開放式”課堂教學模式探討
- 淺談小學語文教學中如何進行自主性學習
- 婦科普查在宮頸癌早期篩查、早期防治中的作用
- 淺談職中信息技術(shù)課中實施探究式教學
- 會計與統(tǒng)計的核算一體化管理探析
信息系統(tǒng)
- 中等職業(yè)學校圖書館管理的教育作用和管理研究
- 淺談初中信息技術(shù)教學的一些做法和經(jīng)驗
- 青年圖書館員培育研究
- 淺議信息技術(shù)的發(fā)展趨勢
- 婦科超聲在盆腔積液臨床診斷中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)新檔案管理理念實現(xiàn)檔案管理信息化
- 檔案人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)芻議
- 探討圖書管理的現(xiàn)狀及創(chuàng)新途徑
- 探討中醫(yī)治療神經(jīng)內(nèi)科失眠患者的療效
- 紙質(zhì)與電子工程檔案共存期管理問題淺析
- 淺析如何加強電子檔案的有效管理和利用
- 淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下檔案館員的信息素質(zhì)
科教園地
- 淺析中職美術(shù)課堂教學中如何激發(fā)學生興趣
- 淺議初中信息技術(shù)的教學
- 差異評價在小學數(shù)學作業(yè)中的實踐分析
- 談中職學校計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學的創(chuàng)新
- 淺談對幼兒的語言教育
- 淺談初中體育課學生體能訓(xùn)練
- 英語課如何提高課堂效率
- 淺談幼兒園衛(wèi)生保健管理
- 淺談初中語文教學中的感恩教育
- 淺談農(nóng)村小學數(shù)學教師教學能力的提升
- 初中生人格培養(yǎng)與完善在美術(shù)教育中的重要性
- 史料在初中歷史教學中的運用探討
- 在小學數(shù)學教學中學生主動學習的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中英語教學以學生為主體模式的研究
- 試論小學數(shù)學課堂設(shè)問技巧
- 論述小學數(shù)學教學生活化
- 多媒體在小學美術(shù)教學中的運用
- 微課在教師專業(yè)成長中的應(yīng)用實踐研究
- 論高中生糾錯本良性循環(huán)的生成
- 如何改進初中物理教學提高物理教學質(zhì)量
- 初中思品課教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 任重而道遠的小學閱讀課教學漫談
- 試論新時期下高中英語口語教學技巧
- 淺論高中語文教學中的審美教育
- 小學數(shù)學高段應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)
- 高中語文課堂溝通教學的研究
- 漫談小學閱讀教學中的質(zhì)疑
- 淺議創(chuàng)設(shè)情境為提高初中數(shù)學教學效率增彩
- 對初中物理高效課堂的探索與實踐
- 從細處著手做好小學語文備課
- 初中語文教學的關(guān)鍵是喚醒而不是給予
- 自主性合作學習在小學英語課堂上的運用研究
- 淺談高效小學語文課堂的構(gòu)建
- 探究初中語文教學中的語文味
- 初中歷史教師集體備課的優(yōu)勢與弊端分析
- 幼兒教育中的德育教學漫談
- 提高語文閱讀的能力的方法
- 論初中數(shù)學教學興趣的培養(yǎng)
- 初中英語合作學習模式及優(yōu)化策略
- 初中數(shù)學教學創(chuàng)新探析
- 淺談初中物理教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 提高高中地理教學有效性的探討
- 淺析新課改下的高中化學教學
- 漫談新時期下培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 也談高中語文創(chuàng)新教學
- 初中數(shù)學課堂教學中實施分層教學的策略淺議
- 探討提高小學閱讀教學有效性的方法
- 小學閱讀教學中容易出現(xiàn)的問題及對策
- 淺談新課改下如何處理小學數(shù)學教與學的關(guān)系
- 小學閱讀教學中的詞串教學探析
- 初中語文教學中小組合作學習法的運用策略
- 小學數(shù)學課本中閱讀材料有效利用之探究
- 淺議小學閱讀教學的有效課堂
- 高中語文教學方法芻議
- 論過程體裁法對于高中語文作文的教學指導(dǎo)
- 小學語文多元化激趣策略初探
- 高中化學教學中的實驗教學探索
- 論述小學數(shù)學對話教學模式
- 如何利用信息技術(shù)提高小學數(shù)學課堂教學有效性
- 分析高中數(shù)學教學中學生起步難的原因與應(yīng)對策略
- 淺議小學體育教學中體育游戲的重要性
- 初中語文基礎(chǔ)知識教學方法探究
- 淺議多措并舉共建高中語文效率課堂
- 淺議初中語文的作文教學
- 小學閱讀教學的個性閱讀淺探
- 淺析如何提高高中地理課堂教學的有效性
- 如何讓小學信息技術(shù)課堂活起來
- 試論初中數(shù)學教學與信息技術(shù)的整合
- 談民間工藝美術(shù)在中職教學中的意義
- 淺談初中信息技術(shù)教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺探高中數(shù)學課堂教學模式中的教學
- 初中數(shù)學教學的小組合作學習初探
- 社會知識在初中歷史教學中的運用
- 幼教語言教學能力的細節(jié)分析
- 解析小學美術(shù)教學方法的設(shè)計和運用
- 淺談如何優(yōu)化小學閱讀教學提高學生閱讀能力
- 淺談現(xiàn)代美學對室內(nèi)設(shè)計的指導(dǎo)作用
- 淺談如何做合格的初中數(shù)學教師
- 如何讓學困生學好高中化學
- 翻轉(zhuǎn)課堂下中學化學教師專業(yè)發(fā)展的必要性
- 如何運用情境教學做好小學數(shù)學教學工作
- 淺談小學語文教學方法
- 初中歷史教學中如何培養(yǎng)學生問題意識之我見
- 小學數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 提高小學閱讀教學有效性的策略研究
- 淺談新課改下高中英語課堂教學
- 淺析新時期下初中語文課前導(dǎo)入
- 對小學數(shù)學課堂教學生活化的幾點認識
- 漫談如何促進小學閱讀教學
- 針對小學英語高段教學中兩級分化現(xiàn)象的研究
- 漫談小學閱讀教學的實效性
- 小議初中語文教學中課堂提問的三個技巧
- 呈現(xiàn)本質(zhì)，提高初中數(shù)學課堂效果
- 淺談小學語文多元化評價在教學中的重要性
- 淺議社會學視域下的有效教學
- 關(guān)于初中物理教學的幾點思考
- 談多媒體教學在職業(yè)高中數(shù)學課堂中的應(yīng)用
- 探究美術(shù)教育在高職教育中的地位和作用
- 初中歷史教學中“情感教育”策略漫談
- 小學閱讀教學的朗讀訓(xùn)練淺議
- 青少年散打運動的教學現(xiàn)狀探究
- 初中數(shù)學教學淺探
- 淺議小學閱讀教學中創(chuàng)新思維的運用
- 談提高中職學生德育教育質(zhì)量的有效策略
- 初中物理課堂中如何實施有效提問
- 淺析小學數(shù)學小組合作學習如何實現(xiàn)高效
- 談?wù)剶?shù)學課堂教學中辯證思維的培養(yǎng)
- 淺析小學生寫作教學方法
- 構(gòu)建小學語文自主學習課堂教學模式
- 多媒體技術(shù)在小學音樂教學中的運用
- 新課改背景下的美術(shù)鑒賞教學淺析
- 如何讓學生自主參與語文學習
- 開展趣味教學，激活數(shù)學課堂
- 初中化學有效教學的構(gòu)建
- 班主任與家長溝通的方法
- 試論小學閱讀教學的創(chuàng)新策略
- 小學閱讀教學中師生有效互動策略漫談
- 漫談新時期下的高中化學實驗教學
- 淺談研究性學習在高中英語教學中的應(yīng)用
- 探討小學數(shù)學教學中互動教學模式的有效運用
- 簡析小學數(shù)學分層異步教學的策略
- 漫談如何培養(yǎng)小學閱讀教學中的審美情趣
- 淺談如何提高小學數(shù)學課小組合作學習的有效性
- 小學閱讀教學如何提高學生閱讀能力
- 淺談小學數(shù)學快樂學習的教學模式
- 小學語文閱讀教學有效性之我見
- 初中語文古詩詞意境教學小議
- 初中語文教學中的多元化教學方法漫談
- 微探小學數(shù)學高效課堂
- 淺談初中思品課的導(dǎo)入藝術(shù)
- 分析小學數(shù)學分層教學法
- 淺談小學英語教學中的德育滲透
- 試論如何進行初中數(shù)學復(fù)習教學
- 分層教學法在高中歷史教學中的運用
- 淺析現(xiàn)代教學技術(shù)在小學數(shù)學中的運用
- 淺析提高初中數(shù)學學習的積極性
- 初中數(shù)學課堂教學中師生互動有效性的探討
- 談?wù)効茖W規(guī)范學校檔案管理的重要性
- 探究式教學在高中地理課堂中的嘗試與研究
- 淺談小學閱讀教學常抓不懈
- 新時期小學體育教學方法探究
- 淺談小學科學“小時間”的有效利用
- 論現(xiàn)代教育技術(shù)與高中歷史教學
- 淺談小學數(shù)學教學與信息技術(shù)的有機整合
- 試論小學閱讀中如何落實語言文字的運用
- 多媒體在高中數(shù)學教學中的作用
- 初中語文活動課教學之我見
- 淺析初中英語教學中閱讀理解的解題技巧
- 淺議如何進行中小學數(shù)學概念教學
- 班主任的“扶困”策略
- 淺述如何上好一堂小學數(shù)學課
- 小學閱讀教學探微
- 淺談農(nóng)村小班化小學數(shù)學課堂策略
- 初中地理教研組活動的開展策略
- 高中英語口語教學初探
- 淺談小學英語教學過程中怎樣創(chuàng)設(shè)情境
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的策略創(chuàng)造精神
- 初中物理課堂提高實驗效果的策略
- 淺談小學數(shù)學教學中小組合作學習的實施
- 淺談初中物理課中物理概念及規(guī)律的教學
- 語文教學的活力
- 一年級學生數(shù)學解決問題能力培養(yǎng)的思考
- 解析小學數(shù)學教學中的小組合作學習
- 探究拓展閱讀 激發(fā)讀書興趣
- 淺談“差異性”教學在高中化學課堂中的實施
- 多元化評價機制 促進學生個性發(fā)展
- 如何構(gòu)建高效的化學課堂
- 多媒體技術(shù)在中學語文教學中的應(yīng)用研究
- 淺談小學語文寫作教學
- 還《春日》本來面貌
- 淺談新課改下的小學語文教學
- 學生文明禮儀養(yǎng)成教育的幾點探索
- 小學語文小組合作學習的優(yōu)化策略
- 小學數(shù)學教學中數(shù)感的培養(yǎng)策略
- 品德教育的思考與探索
- 漫談小學班主任工作的收獲與發(fā)現(xiàn)
- 培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率
- 論在初中數(shù)學教學中滲透德育教育的策略
- 低年級數(shù)學課堂如何進行成功心理的培養(yǎng)
- 多元化教學視角下的小學數(shù)學前置性作業(yè)淺談
- 打造初中體育高效課堂之我見
- 歷史教學中的情感教育
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學效果
- 論提高中學英語課堂教學效率的策略
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)學生合作學習能力
- 創(chuàng)新從習慣抓起
- 淺談小學語文識字教學
- 微課在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 論初中思想政治教學法探索與實踐的策略
- 淺析如何提高小學英語課堂教學效率
- 論如何讓學生在中學生物課堂教學中動起來
- 淺談微課在初中數(shù)學課堂中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)小學生的數(shù)學能力之管見
- 高三歷史復(fù)習應(yīng)注重規(guī)律性教育
- 小學數(shù)學復(fù)習課教學策略
- 探究性練習在高中化學實驗中的應(yīng)用
- 淺談初中德育文化創(chuàng)新
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語閱讀教學研究
- 論初中數(shù)學教學中的語言藝術(shù)
- 基層群眾文化美術(shù)教育的問題探究
- 淺談博物館陳列展覽要“以人為本”
- 談如何對文物修復(fù)以及管理中存在的問題
經(jīng)濟管理
- 信息快速化對人力資源經(jīng)濟師職業(yè)的影響
- 關(guān)于“電子警察”的思考
- 關(guān)于農(nóng)機監(jiān)理安全方面的問題探討
- 職業(yè)學校旅游服務(wù)與管理專業(yè)的創(chuàng)新教學
- 淺談國土資源統(tǒng)計信息化人才建設(shè)Z
- 農(nóng)村環(huán)境保護工作之我見
- 淺談人力資源培訓(xùn)的積極作用
- 論述體驗式教學法在酒店服務(wù)與管理專業(yè)中的應(yīng)用
- 淺談概率統(tǒng)計在經(jīng)濟領(lǐng)域的應(yīng)用
- 污水處理站惡臭氣體治理措施研究
- 淺析復(fù)雜工件數(shù)控加工關(guān)鍵技術(shù)
工程技術(shù)
- 新型防水材料在建筑工程中的應(yīng)用分析
- 淡水資源的合理利與保護
- 做好辦公室行政管理工作的思考與建議
- 淺述房地產(chǎn)開發(fā)項目風險管理
- 淺議建筑工程質(zhì)檢工作管理
- 中職學生職業(yè)規(guī)劃意識的培養(yǎng)
- 土木建筑工程建設(shè)的現(xiàn)場施工管理
- 淺談隧道施工過程中的安全管理
- 淺談如何對電力工程施工進行安全管理
- 高壓變壓器現(xiàn)場感應(yīng)耐壓及局放測量試驗技術(shù)
- 無公害蔬菜生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)
- 秋菜花高產(chǎn)高效栽培技術(shù)
- 繁榮農(nóng)村畜牧業(yè)的政策扶持與策略
- 大棚西紅柿無公害種植新技術(shù)
- 淺談森林資源經(jīng)營管理
- 園林工程施工的新工藝及其應(yīng)用探究
- 棉花栽培技術(shù)
- 淺談水利工程建筑的設(shè)計
黨政建設(shè)
社科研究
- 勞動與社會保障專業(yè)建設(shè)的策略研究
- 合作學習在職業(yè)高中英語教學中的效用研究
- 論社會學視角下民族體育的發(fā)展
- 基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園建設(shè)與發(fā)展分析
- 思想道德教育中一二三課堂研究近況概述
- 從個性到形象的整體建構(gòu)助推主持人職業(yè)發(fā)展
- 打造鄉(xiāng)村基層文化精品 培育和踐行社會主義核心價值觀
- 健康教育在疾病預(yù)防控制工作中的作用
- 民辦高校新疆籍少數(shù)民族貧困生資助育人問題的思考
- 探究上饒師范學院分階段培養(yǎng)大學生心理健康的教育模式
- 中等職業(yè)中專數(shù)學教學現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用
- 關(guān)于《數(shù)字三維空間表現(xiàn)》課程的教學研究與改革
- 淺析《張猛龍碑》藝術(shù)特點及成因
- 小學閱讀教學中以讀為本的探討
綜合論壇
- 班級活動的三個原則
- 高中地理教學要注重學生能力的培養(yǎng)
- 提高小學數(shù)學復(fù)習教學效果的嘗試
- 淺談小學語文古詩詞教學
- 分層教學法在初中政治教學中的運用策略
- 用開放性教學引導(dǎo)學生創(chuàng)造性地學習數(shù)學
- 談中職語文教學如何活躍課堂氣氛
- 淺談自然拼讀法在小學英語教學中的應(yīng)用
- 淺議職教語文聽說能力的培養(yǎng)
- 打造初中語文高效課堂增強初中語文教學效果的思考
- 淺談小學生獨立閱讀能力培養(yǎng)
- 數(shù)學教學要從學生的實際出發(fā)
- 如何強化幼兒園語文識字教學
- 優(yōu)化小學生作業(yè)設(shè)計初探
- 農(nóng)村初中英語教育現(xiàn)狀的思考
- 淺談?wù)n改中的教學體會
- 初中物理教學淺議探討之我見
- 初中歷史教學中學生人文精神的塑造探討
- 談?wù)勑W低年級數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生讀圖技能
- 如何讓初中生喜歡上音樂課
- 初中生物課外實驗和趣味實驗的開發(fā)及利用
- 淺談初中閱讀教學
- 如何培養(yǎng)小學生朗讀技巧及初探
- “小學生減負”之我見
- 淺談計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在小學美術(shù)教學中實施“翻轉(zhuǎn)課堂”的幾點思考
- 淺談小學數(shù)學教學過程中情境的創(chuàng)設(shè)
- 初中語文基礎(chǔ)知識教學的策略淺析
- 淺談數(shù)學教學中對小學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談導(dǎo)學案設(shè)計層次性的嘗試
- 探究初中英語閱讀技巧指導(dǎo)策略
- 初中物理課外探究學習漫談
- 淺論高中化學習題課閱讀教學有效性研究
- 初中語文教學經(jīng)驗探究
- 我談小學語文課首三分鐘誦讀的作用
- 淺談初中語文課堂上的合作學習
- 多媒體技術(shù)在初中英語教學中的有效運用
- 探究提升初中英語教學質(zhì)量的策略
- 淺談初中數(shù)學課堂教學中的即時評價
- 新時期下高中英語詞匯教學策略的研究
- 關(guān)于對小學數(shù)學課堂教學中學生主體意識的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中數(shù)學教學方法調(diào)查與研究
- 淺談初中信息技術(shù)應(yīng)用與學科整合
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與小學閱讀教學策略
- 淺談多媒體教學在小學數(shù)學教學中的利與弊
- 初中音樂教學中的情境教學略談
- 無聲的語言在幼兒教育中的作用
- 當前小學體育教學存在的問題及改進的辦法
- 初中語文教學的閱讀訓(xùn)練淺議
- 新課改下初中物理教學的幾點建議
- 新課改下初中化學教學之我見
- 淺析如何提高初中生物教學的效率
- 淺談初中信息技術(shù)教學方法
- 如何讓初中語文課堂充滿樂趣
- 現(xiàn)代教學技術(shù)在語文教學中的優(yōu)越性
- 小學數(shù)學教學生活化探討
- 論語文教師的課堂形象
- 淺析小學語文教學中的課堂氣氛
- 漫談小學數(shù)學課堂教學方式
- 淺談如何在小學英語課堂教學中進行寫作教學
- 淺析初中體育教學中如何培養(yǎng)學生的體育意識
- 小學閱讀教學中合作學習的探討
- 高中歷史教學對話教學策略的研究
- 創(chuàng)新教學模式激發(fā)小學數(shù)學課堂活力
- 試析初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造能力培養(yǎng)方法
- 初中思品復(fù)習教學的有效方法探討
- 淺析如何創(chuàng)新初中體育教育方式
- 闡述小學數(shù)學課堂上小組合作學習的有效教學策略
- 初中數(shù)學多媒體教學淺探
- 淺議小學閱讀教學中的“讀”
- 小學閱讀教學方式之我見
- 小學閱讀教學中課堂表演手段的應(yīng)用
- 開放式小學音樂理論教學與實踐
- 簡析小學數(shù)學教學與學生生活實際的結(jié)合
- 小學生閱讀能力培養(yǎng)之我見
- 漫談小學閱讀教學中如何激發(fā)學習積極性
- 淺談如何提高初中數(shù)學課堂教學效率
- 初中化學教學中存在的問題和應(yīng)對策略
- 漫談小學閱讀教學為何要重體驗
- 淺談小學數(shù)學教學中的情境教學
- 高中歷史的有效性教學方式研究
- 在小學數(shù)學中培養(yǎng)學生動手實踐能力的初探
- 淺談班主任德育教育的實效性
- 淺析如何開展小學英語趣味教學
- 淺談多媒體技術(shù)在高中政治教學中的應(yīng)用
- 芻議如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 淺談運用微機技術(shù)提高小學數(shù)學教學的有效途徑
- 交互式電子白板在小學英語教學中的有效運用
- 小學生數(shù)學興趣培養(yǎng)之我見
- 如何做好初中班主任工作
- 新時期初中生物教學之我見
- 淺談新課改下的初中英語教學
- 淺析現(xiàn)代教學技術(shù)在初中語文教學中的運用
- 淺談小學生數(shù)學學習興趣培養(yǎng)
- 淺談初中語文教學中學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談云計算在初中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
- 淺議初中數(shù)學合作學習
- 略談小學閱讀教學中讀寫結(jié)合教學策略
- 小學信息技術(shù)教學中“教學做合一”理論的運用
- 小學語文教學中的朗讀訓(xùn)練
- 淺談英語教學心得體會
- 初中數(shù)學多項式教學探析
- 如何讓初中學生喜愛數(shù)學學習
- 小學語文閱讀教學的探析
- 淺談小學語文閱讀教學中的合作學習
- 探究新課改下初中語文個性化閱讀教學的策略
- 初中數(shù)學課堂教學中的問題及對策研究
- 新時期初中體育教學中體育游戲與競賽的運用
- 初探小學生陽光德育的經(jīng)緯線
- 淺談初中信息技術(shù)教學中的誤區(qū)及其對策
- 小學數(shù)學作業(yè)批改中評語的巧用
- 小學數(shù)學教學之淺見
- 高中政治課堂的問題設(shè)計小議
- 語文教學中學生學習興趣培養(yǎng)探究
- 小學閱讀教學中美的發(fā)現(xiàn)與傳承
- 初中化學教學方法與對策
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的中學物理探究實驗教學改革淺析
- 關(guān)于初中英語教學中的聽說問題探討
- 高效課堂中初中化學微創(chuàng)新實驗的應(yīng)用
- 淺談影響初中美術(shù)教學的因素
- 淺談如何提高小學閱讀教學的實效性
- 關(guān)于新課標下對小學數(shù)學課堂教學的思考
- 漫談小學閱讀教學中的朗讀策略
- 小學閱讀教學淺議
- 淺談初高中物理有效銜接的教學方法
- 小學閱讀教學方法漫談
- 淺談如何讓小學數(shù)學課堂教學更高效
- 實驗教學對成績能力的促進作用
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生推理能力
- 淺議信息技術(shù)與初中英語詞匯教學整合模式
- 如何抓好課堂教學，促進學生學習能力的發(fā)展
- 淺談高中學生物理學習方法貼于
- 小學閱讀教學指導(dǎo)初探
- 新課程背景下的初中英語語法教學策略漫談
- 高中政治課堂多媒體教學的運用
- 小學閱讀教學改革的價值取向淺議
- 談美術(shù)欣賞課程在中職教育中的定位
- 小學閱讀教學簡論
- 如何將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到數(shù)學教學中
- 如何實現(xiàn)初中英語閱讀高效課堂
- 試論小學閱讀教學學法
- 淺談生物教學中的導(dǎo)入技巧
- 淺析高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 新課程下的小學閱讀教學初探
- 關(guān)于對提高小學數(shù)學教學有效性的思考
- 如何在初中歷史教學中進行愛國主義教育
- 如何培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新能力
- 淺談利用哲學思想指導(dǎo)高中生物教學
- 淺談基層畜牧養(yǎng)殖管理存在問題與解決方法
- 初中生物課教學中學生學習興趣的培養(yǎng)策略
- 論在小學語文教學中創(chuàng)建良好課堂氛圍的策略
- 淺議初中政治教學的創(chuàng)新策略
- 探究小學英語課堂中的多媒體輔助教學
- 初中生物教學中“有效教學”策略漫談
- 漫談小學閱讀興趣培養(yǎng)的策略
- 初中生物課堂的導(dǎo)入方法
- 初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 淺議幼兒園集體繪本閱讀活動的開展
- 高中數(shù)學分層教學簡析
- 現(xiàn)代教學技術(shù)在小學數(shù)學教學中的優(yōu)越性
- 芻議初中語文課內(nèi)自讀課文的教學
- 初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學行動分析
- 淺探如何上好小學數(shù)學復(fù)習課
- 多媒體環(huán)境下的小學英語“任務(wù)型”教學
- 淺談初中物理教學如何開展家庭小實驗
- 踏社區(qū)資源之浪，揚體驗教育之帆
- 關(guān)于小學數(shù)學創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 試論影響小學閱讀教學有效性的幾點因素
- 淺談小學科學“動感”課堂教學模式
- 如何讓小學生產(chǎn)生濃厚的數(shù)學學習興趣
- 高中語文課堂的“五味”漫談
- 淺談如何提高初中數(shù)學課堂教學效果
- 論述自主探究模式下的小學數(shù)學應(yīng)用題教學策略
- 音樂教育中的人文關(guān)懷探析
- 關(guān)于小學數(shù)學小組合作學習引發(fā)的思考
- 淺談小學數(shù)學課堂中小組合作學習的有效策略
- 物理實驗教學一.二.三
- 善者育人 大道致遠
- 高中信息技術(shù)教學面臨的問題及對策研究
- 淺談高中物理“研究性學習”誤區(qū)及改進策略
- 教師情感在職教體育教學中的作用
- 初中物理課堂生成性資源應(yīng)對策略
- 探究地理教學提高學生讀圖能力之途徑
- 對初中體育教學改革的幾點看法
- 淺談如何優(yōu)化小學英語課堂
- 初中物理高效課堂中的有效提問例談
- 關(guān)于初中英語閱讀教學有效性的實踐研究
- 淺析初中體育教學中體育游戲的應(yīng)用
- 初中語文課前預(yù)習有效指導(dǎo)淺探
- 如何讓學生在數(shù)學學習中學會自主學習
- 對小學數(shù)學創(chuàng)設(shè)情境教學方法的研究
- 如何在小學閱讀教學中浸入“生活化”練筆
- “五段一清”模式在初中思品課堂教學的應(yīng)用
- 小學閱讀教學如何走進文本
- 淺論小學閱讀教學創(chuàng)造性的提高策略
- 新課改下初中數(shù)學教學探究
- 如何上好初中信息技術(shù)課
- 闡述小學體育教學中體育游戲的運用
- 淺談小學數(shù)學課堂拓展個性化教學的策略
- 小學閱讀教學現(xiàn)狀與對策研究
- 如何提高初中歷史教學的質(zhì)量
- 論新理念下的小學思想品德教學的方法與策略
- 微笑的魅力
- 試論新時期的初中地理教學
- 我的育人三步曲
- 淺談小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學中如何發(fā)揮情境教學法的作用
- 淺析新課改下初中數(shù)學課堂教學
- 依托文本，讓孩子愛上作文
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 初中體育教學如何培養(yǎng)學生終身體育意識
- 淺析小學德育教育中以生為本教學策略的應(yīng)用
- 論在小學古詩教學中培養(yǎng)學生審美情趣的策略
- 初中音樂教學中情感教育探微
- 精心設(shè)計，提質(zhì)增效
- 談教育中批評的藝術(shù)
- 中職學校數(shù)控專業(yè)建設(shè)的問題以及解決方法
- 論運用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學的策略
- 漫談如何加強小學數(shù)學教學中的合作學習
- 初中化學的有效教學之我見
- 初中生物教學中引導(dǎo)學生自主學習的策略淺析
- 課堂留給學生創(chuàng)新的時間和空間
- 如何開展地方性歷史教學
- 論在小學數(shù)學教學中實施素質(zhì)教育的策略
- 新課改后高中英語教學的思考
- 論讓學生在讀書中品味語文學習樂趣的策略
- 如何構(gòu)建高效的小學數(shù)學課堂
- 英語教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 論在語文閱讀教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的策略
- 論培養(yǎng)學生數(shù)學語言表達能力的方法與策略
- 探討如何提升金融支持實體經(jīng)濟有效性
- 小學閱讀教學如何進行合理建構(gòu)
- 如何提高苗區(qū)小學閱讀教學質(zhì)量
- 淺析如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習的興趣
- 高三物理復(fù)習中存在的問題及學法指導(dǎo)
- 讓學生快樂地識字
- 優(yōu)化“非智力因素”在學生培養(yǎng)中的重要作用
- 小學數(shù)學教學中“錯誤資源”的有效利用
- 打造小學數(shù)學高效課堂的條件與構(gòu)想分析
- 中職體育課堂學生學習心理分析
- 淺析情境教學在初中英語教學中的運用
- 淺談初中歷史課問題意識的教學實踐
- 以戶外少先隊活動為抓手，拓展課程資源開發(fā)
- 大數(shù)據(jù)時代的稅收管理探究
- 淺析少先隊戶外活動的意義和途徑
- 生命之輕與生活之重
- 如何讓校外的資源為少先隊活動（課）服務(wù)
- 戶外活動培養(yǎng)少先隊員環(huán)保意識的初探
- 戶外少先隊活動課的教育目標植入探究