黃志偉

A卷 （100分）

第I卷（選擇題 共18分）

一、語言知識(shí)（12分，每小題2分）

1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）

A.屏息（bǐnɡ） 模糊（mú）

恪盡職守（kè） 隨聲附和（hé）

B.溺愛（lì） 癱瘓（tān）

恃才傲物（shì） 塞翁失馬（sài）

C.褪色（tuì） 蜷曲（juǎn）

博學(xué)篤志（dǔ） 丟三落四（là）

D.恣?。╯uī） 綽號(hào)（chuò）

鱗次櫛比（zhì） 熠熠生輝（yì）

2.下列各組詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）

A.丑陋 蛛絲馬跡 螢火蟲 滾瓜亂熟

B.尷尬 洗耳恭聽 互聯(lián)網(wǎng) 家徒四壁

C.幽默 肅然起敬 匿明信 扶貧攻堅(jiān)

D.饋贈(zèng) 溫聲細(xì)雨 浣溪紗 雞犬不寧

3.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.七年級(jí)時(shí)，我們班的同學(xué)搜集了歷史傳說中有關(guān)馬的許多資料，并把這其中的一些故事繪聲繪色地講給其他班的同學(xué)聽。

B.日本方面為阻撓南京大屠殺檔案列入世界記憶名錄而絞盡腦汁，在不同場(chǎng)合阻止南京大屠殺檔案申報(bào)世界記憶名錄。

C.2015年的諾貝爾獎(jiǎng)讓青蒿素鮮為人知。然而，關(guān)乎每年數(shù)億瘧疾患者生命健康的青蒿素類藥物，有可能在未來幾年面臨原料供應(yīng)不足的困境。

D.首屆“北京中小學(xué)生書法節(jié)”以繼承中華傳統(tǒng)文化為宗旨，以弘揚(yáng)書法藝術(shù)為主線，以筆歌時(shí)代為主題，旨在讓廣大青少年真正接觸傳統(tǒng)、溯源尋根、學(xué)習(xí)經(jīng)典、崇尚藝術(shù)、提升素養(yǎng)。

4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）

A.古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。

B.中國(guó)文字學(xué)者不僅關(guān)注漢字在中國(guó)的傳播與使用，而且開始關(guān)注漢字在周邊國(guó)家的傳播與使用。

C.英雄可歌可泣的壯舉，猛烈地?fù)軇?dòng)著觀眾的心弦，在極度的激動(dòng)中受到了深刻的教育。

D.根據(jù)中科院高能物理研究所的介紹，王貽芳曾領(lǐng)導(dǎo)完成了北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)上的北京譜儀（BESIII）的研制、運(yùn)行、設(shè)計(jì)和物理研究，技術(shù)上達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

5.將下列句子排列成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

①2015年3月21日是第15個(gè)“世界睡眠日”，相關(guān)部門發(fā)布了《2015中國(guó)睡眠小康指數(shù)調(diào)查》。

②在接受調(diào)查的十大職業(yè)中，公務(wù)員群體睡眠指數(shù)相對(duì)較高，而媒體人得分最低，已經(jīng)連續(xù)兩年墊底。

③從地域上看，睡眠指數(shù)方面，青海人得分最高，海南則當(dāng)選最熬夜城市。

④在與失眠相關(guān)的因素中，工作以56.2%的比例位居第一，其次為“操心金錢”“為愛情輾轉(zhuǎn)難眠”。

⑤調(diào)查結(jié)果顯示，七成以上的中國(guó)人認(rèn)為自己存在睡眠問題，熬夜的比例達(dá)22.2%，熬夜的原因依次為：上網(wǎng)聊天、玩游戲、看影視劇、加班。

A.①⑤②④③ B.④③⑤②①

C.①⑤④②③ D.④③①⑤②

6.下列有關(guān)文學(xué)名著的描述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。

B.20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家羅曼·羅蘭寫的《名人傳》，敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的充滿苦難和坎坷的人生，贊美他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

C.高爾基的自傳體小說《童年》講述的是作家的一段童年往事。作家在敘述這些令他傷痛的經(jīng)歷時(shí)，心情不可能是輕松的，即使以一個(gè)小孩的角度來描述，也不可能使一幕幕場(chǎng)景顯現(xiàn)出天真爛漫的色彩。

D.《朝花夕拾》是魯迅先生“從記憶中抄出來”的散文集，其中的《五猖會(huì)》描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突——“我” 對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。

二、課內(nèi)文言文閱讀（6分，每小題2分）

閱讀下面的文章，回答問題。

[甲]臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

（選自《出師表》）

[乙]時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”

（選自《隆中對(duì)》）

7.下列各句朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.不求/聞達(dá)于諸侯

B.爾來二十/有一年矣

C.將軍/豈愿見之乎

D.君謂/計(jì)將安出

8.下列各組句子中，對(duì)加點(diǎn)詞語的解釋完全正確的一項(xiàng)是（ ）

A.先帝不以臣卑鄙（卑微鄙陋）

由是（此）感激

B.遂許先帝以驅(qū)馳（快馬奔馳）

后值傾覆（兵?。?/p>

C.然志猶未已（止）

遂用（適用）猖蹶

D.將軍宜枉駕顧（拜訪）之

凡（總共）三往

9.下列各項(xiàng)中，理解和分析不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.甲文和乙文可以分別概括為“諸葛亮自述經(jīng)歷”和“劉備思賢如渴三顧茅廬”。

B.“三顧茅廬”就是由乙文而產(chǎn)生的，這也是諸葛亮對(duì)劉備忠心耿耿的根本所在。

C.甲文和乙文都說劉備“三顧”才見到諸葛亮，可見諸葛亮起初并不尊重劉備，是劉備“三顧”后他才開始忠心的。

D.從甲文可知，諸葛亮身在草廬之中卻能明察千里之外，既為劉備勾畫了一幅戰(zhàn)略藍(lán)圖，也給后世留下了一段盛傳不衰的歷史佳話。

第II卷（非選擇題 共82分）

三、文言文翻譯、詩詞賞析、古詩文積累（16分）

10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

（2）孤不度德量力，欲信大義于天下。

11.根據(jù)提示默寫。（6分）

（1） ，行舟綠水前。（王灣《次北固山下》）

（2）江山代有才人出， 。（趙翼《論詩》）

（3）小大之獄， ，必以情。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）

（4） ，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）

（5）《論語》中關(guān)于珍惜時(shí)光的名句是： ， 。

（6）請(qǐng)寫出含有“思鄉(xiāng)”內(nèi)容且前后相連的兩句古詩，課內(nèi)外均可。

12.閱讀下面的唐詩，回答問題。（4分）

春日憶李白

杜 甫

白也詩無敵，飄然思不群。

清新庾開府，俊逸鮑參軍。

渭北春天樹，江東日暮云。

何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。

（1）這首詩的首聯(lián)和頷聯(lián)從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩作出了怎樣的高度評(píng)價(jià)？（2分）

（2）這首詩的頸聯(lián)用了何種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

四、文章閱讀（9分）

閱讀下面的一篇議論文，完成13～15題。

“罔”與“殆”

馬 涌

當(dāng)初上學(xué)時(shí)，語文課學(xué)《論語》。子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。罔，迷惑；殆，危險(xiǎn)。一眾學(xué)生搖頭晃腦強(qiáng)背下來，心中卻并不覺得這話有甚精彩、背下來又有甚意義。如今時(shí)過境遷，卻慢慢品出其中的妙處。其理不僅在古時(shí)，亦在今日；其意不僅在書內(nèi)，也在書外。

“學(xué)而不思”，只學(xué)習(xí)而不思考，知識(shí)無暇消化吸收、構(gòu)成體系，最終就只能在書山里迷了路、在學(xué)海中落了難，陷入“罔”的迷茫。當(dāng)然，能“讀死書”讀到“罔”的境界，倒也算得上一種才能，這樣的煩惱古之學(xué)人未必人人有資格體味，但是今天的人卻因現(xiàn)代信息爆炸，就算未曾用功刻苦也難免在信息之海當(dāng)中被淹沒。小到生活竅門，大到高深理論，各種信息俯拾皆是，對(duì)于好奇心過剩的人而言，還真的要多一份取舍思考，免得被“罔”住。

“思而不學(xué)”，則更類似今人所調(diào)侃的“想得太多，懂得太少”。這在當(dāng)下，倒算得上是一種通病了，不僅限于治學(xué)，生活中也絕不罕見，網(wǎng)絡(luò)上似乎就更多了：雖然懶得了解但什么都想評(píng)價(jià)一下，雖然并不了解但什么都想質(zhì)疑一下，畢竟“獨(dú)立思考”是個(gè)很帥氣的標(biāo)簽，但是苦學(xué)鉆研看起來卻一點(diǎn)也不帥氣，厚此薄彼的心態(tài)，倒也不是不能理解。于是思而不學(xué)、評(píng)而不學(xué)、轉(zhuǎn)發(fā)而不學(xué)、好為人師而不學(xué)，最后的結(jié)果，“殆矣”，也就是危險(xiǎn)了。且不說口出妄言會(huì)給個(gè)人帶來的風(fēng)險(xiǎn)，單單是養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，其未來的人生就已經(jīng)有些堪憂。

孔子是把道理說得很明白了，然而斯為圣人，自然可以在“罔”與“殆”之間走好鋼絲，中和持重而無偏頗，但吾輩凡夫俗子，想做到卻沒那么簡(jiǎn)單。依我之見，若實(shí)在把握不好這一平衡，不如寧“罔”而毋“殆”——一時(shí)“迷失”，總有能夠走出來的時(shí)候，縱然誤己卻未必害己害人；但一旦踏上“危險(xiǎn)”之路，則每一步都有可能再無回頭之路了。

寫至此處，倏然想到我這又何嘗不是打著孔夫子大旗夸夸其談，或已見笑于大方之家了。殆矣，殆矣。匆匆擱筆。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》）

13.通讀全文，找出文章的中心論點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要闡釋。（3分）

14.根據(jù)文章的論證思路，回答下面的問題。（4分）

（1）作者為什么要在開頭引用《論語》中的句子？請(qǐng)從文章結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)兩方面來回答。（2分）

（2）文中運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)?jiān)嚺e兩例并簡(jiǎn)要分析。（2分）

15.根據(jù)你對(duì)文章的理解，在下列兩題中任選其一作答。（2分）

（1）作者在文中把“殆”解釋為“危險(xiǎn)”，教材上則將其解釋為“有害”，你如何理解？

（2）有人說，文章的結(jié)尾一段是多余的，應(yīng)該刪去。你同意這種說法嗎？為什么？

五、文學(xué)作品閱讀（17分）

閱讀下面的一篇文學(xué)作品，完成16～19題。

清潔工小王

王兆勝

①我住的小院是20世紀(jì)80年代建的，現(xiàn)在看來既破舊又狹仄，與許多高檔小區(qū)有著天壤之別，以至于有的朋友和客人到舍下一坐時(shí)，感慨它成了危樓。不過，在我的心目中，這個(gè)小院是溫馨、踏實(shí)、寧靜、干凈和美好的，在許多方面，它是不可比擬的，更是不能代替的。

②小院出了不少名人，住過和還在居住的有李澤厚、舒蕪、龐樸、林甘泉等；小院鬧中取靜，外面是喧鬧的寬大馬路，里面是由四座樓圍繞而成的兩進(jìn)院落，其中樹木繁盛而優(yōu)美，坐在家中四樓的房間，有時(shí)就能從窗戶中看見樹在風(fēng)中搖曳；木椅、石桌、石凳及健身器材一應(yīng)俱全；小院干凈、整潔得出奇，可用“一塵不染”來形容。最難得的是，每到春天到來，滿樹綠葉，鮮花盛開，略帶藥味的花香就會(huì)在整個(gè)小院彌漫，令人有走進(jìn)花海的感覺，周身的醉意和幸福感油然而生。還有，舊院落人事如初，一個(gè)單位的新老同事在一起，所產(chǎn)生的親近感和穩(wěn)定感難以言喻。然而，多年來，為這個(gè)小院增了光、添了彩的，還有一人不能忽略，那就是清潔工小王。

③至今，我還不知道“小王”的確切名字，對(duì)他也知之甚少。與院內(nèi)的名人相比，小王簡(jiǎn)直可以忽略不計(jì)，少有人注意。門衛(wèi)、工人走馬燈似的流動(dòng)，老面孔不斷被新面孔代替，而小王多年來一如既往地守住小院，算是小院中的一個(gè)“老”人了。小王的外在條件也不好，可謂貌不出眾：矮小、深度駝背、口齒不清、無家室兒女，完全是一個(gè)孤獨(dú)者甚至零余者。像角落里的一棵柔弱的小樹，在秋風(fēng)和寒霜之下，它瑟縮、低吟、屈受，似乎只有等到來年的春天，才能見到生命的滋榮。

④前些年，離單位近，我以自行車代步，回家時(shí)就將自行車放在小院的車庫內(nèi)。那次，我發(fā)現(xiàn)在龐大的車庫一端，是小王的居室。我沒能進(jìn)去看看，但給我留下深刻印象的是，在車庫門口，整整齊齊擺放著小王收集的舊物，像壓縮的紙箱、各種瓶瓶罐罐、廢報(bào)刊等，這與小王的外在形象形成鮮明對(duì)照。由此，我看到了他勤儉、細(xì)心、有條理、知足的內(nèi)心。我不知道小王每月可得多少薪水，但憑常識(shí)和直覺可以想見，他的日子一定過得清貧，他生活中的主要內(nèi)容也無非是整理這形形色色的“垃圾”，然而他依舊認(rèn)真、充實(shí)地過好每一天。我不禁對(duì)這個(gè)殘疾男子產(chǎn)生了一絲敬意。由此，小王的舉止也漸漸為我所注意。

⑤我發(fā)現(xiàn)，小王常身著藍(lán)色工作服，肩挎鐵制衛(wèi)生箱，手拿小掃帚，弓背彎腰在打掃衛(wèi)生。早晨很早起來是這樣，晚上回來是這樣；工作日是這樣，周末和節(jié)假日也是這樣；風(fēng)和日麗的時(shí)候是這樣，寒霜雨雪也是這樣。其他許多地方的垃圾桶紛亂臟臭，而我院的則干干凈凈；許多小區(qū)尤其是舊小區(qū)的墻壁、樓道和地面被各式小廣告覆蓋，而我院的則免受其害；許多小區(qū)人員混雜，而我們的則較為井然有序。有一次，一位閑雜人員溜進(jìn)院子，小王在門口盤問，結(jié)果那人支應(yīng)了半天沒答上來，只得離開。小王仿佛是小院的一道風(fēng)景、一個(gè)衛(wèi)士，忠于職守，守護(hù)著它的清潔。每當(dāng)來家的朋友和客人“埋汰”我的舊樓時(shí)，總會(huì)加一句贊詞：“不過，你們?cè)旱男l(wèi)生搞得確實(shí)不錯(cuò)。”表面看來，一個(gè)小院能長(zhǎng)期保持整潔甚至一塵不染，只是小王的一份工作；事實(shí)上，如果小王沒有一顆潔凈和美好的心靈，他可持續(xù)一周、一月、一年，卻很難做到數(shù)年，甚至十多年如一日。

⑥最難得的是小王面善、心地純良。見到院內(nèi)每位上下班的人，小王總是面帶笑容地主動(dòng)打招呼，雖語詞不清，只是哼哼般的問候，但我能聽懂那是“上班去啊”和“下班了啊”之類的話。見到人們尤其是婦女和孩子手提重物，小王總是主動(dòng)上前幫忙。我愛人曾多次跟我提及此事，夸贊他心眼兒好，也因此，一有舊報(bào)刊之類的，就送給小王。遇到頑皮小孩兒的嘲弄和戲謔，小王總是不以為意，久而久之，他與孩子們亦相安無事。還有，作為一個(gè)“光棍漢”，小王在小院里從未惹是生非，更無半點(diǎn)劣跡和傷人的傳聞。他仿佛是一棵柳樹，對(duì)這個(gè)世界盡顯溫柔和美好，沒有一點(diǎn)進(jìn)攻性。有時(shí)候，我想：小王這樣一個(gè)人難道內(nèi)心就沒有不滿、不快、不樂？如果有，他靠的是什么來戰(zhàn)勝它們？

⑦每天早晨我都能聽到樓下沙沙的掃地聲，以及輕輕翻動(dòng)垃圾桶的響動(dòng)，我知道，這是小王已經(jīng)開始了一天的工作。對(duì)于“朝九晚五”的上班族來說，工作有時(shí)還真有點(diǎn)令人厭煩；然而，小王的敬業(yè)精神卻仿佛是一道光，讓我精神抖擻，起床、洗漱、上班，快樂地過好這一天。

⑧從生活和生命的意義上說，小王是我們小院也是我內(nèi)心的一道陽光，這道陽光常讓我有種說不出來的欣慰與感動(dòng)——當(dāng)我面對(duì)生活著的這個(gè)世界，以及我們的人生。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》）

16.請(qǐng)根據(jù)示例，結(jié)合你對(duì)《清潔工小王》與課文《老王》（作者：楊絳）的理解，填寫下表，語言要簡(jiǎn)潔。（9分）

[比較分析內(nèi)容＼&相同點(diǎn)＼&不同點(diǎn)＼&外在形象條件＼&形象不佳，矮小駝背，無兒無女＼&小王：口齒不清，以當(dāng)清潔工和賣垃圾為生

老王：一只眼瞎，靠拉三輪車維持生計(jì)

17.結(jié)合全文說說文章第①②自然段具體介紹小院的主要作用。（2分）

18.怎樣理解“我還不知道‘小王的確切名字”？請(qǐng)從學(xué)過的課文或課外閱讀的作品中舉一個(gè)類似的例子并略作說明。（2分）

19.根據(jù)你對(duì)本文的理解，回答下面的兩個(gè)問題。（4分）

（1）分析文中的兩個(gè)加點(diǎn)句子：同樣是用來比喻小王，作者為什么用了不同的樹？（2分）

（2）“小王這樣一個(gè)人難道內(nèi)心就沒有不滿、不快、不樂？如果有，他靠的是什么來戰(zhàn)勝它們？”請(qǐng)根據(jù)你的理解，回答作者在文中思考的這一問題。（2分）

六、寫作（40分）

20.法國(guó)著名作家都德在《最后一課》中敘述了不能忘記的最后一堂法語課，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的無比熱愛；人民的藝術(shù)家朱自清先生在《背影》中描述了他不能忘記父親的背影，深沉的父子之情躍然紙上……人世間，有太多的不能忘記。我們不能忘記法國(guó)作家雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》中侵略者的強(qiáng)盜行徑，也不能忘記聶華苓的《親愛的爸爸媽媽》中沉重而美麗的記憶，更不能忘記抗戰(zhàn)的勝利……

請(qǐng)以“不能忘記”為題，寫一篇文章。

要求：①文體不限，詩歌除外；②不少于600字；③有真情實(shí)感，不得套作，不得抄襲；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

B卷 （20分）

七、課外文言文閱讀（6分）

閱讀下面的一段文言文，回答問題。

硯 眼

明有陸公廬峰①，于京城待用②。嘗于市遇一佳硯，議價(jià)未定。既③還?、?，使門人往，以一金⑤易歸。門人持硯歸，公訝其不類。門人堅(jiān)稱其是。公曰：“向⑥觀硯有鴝鵒⑦眼，今何無之？”答曰：“吾嫌其微凸，路值石工，幸有余銀，令磨而平之。”公大惋惜。蓋此硯佳處即在鴝鵒眼也。

【注】①陸公廬峰：陸廬峰，人名。公，尊稱。②待用：等待（朝廷）任用。③既：已經(jīng)。④?。╠ǐ）：官辦的旅店。⑤金：銀子。銀二十兩稱為一金。⑥向：以前。⑦鴝鵒（qú yù）：鳥名，俗稱“八哥”。

21.翻譯下列句子。（4分）

（1）公訝其不類。

（2）蓋此硯佳處即在鴝鵒眼也。

22.這篇短文帶給我們什么啟示？（2分）

八、語言表達(dá)（7分）

23.閱讀材料，回答問題。（4分）

（1）屠呦呦和同事們翻遍中醫(yī)藥典籍，廣泛尋訪，搜集了包括青蒿在內(nèi)的600多種中藥藥方，對(duì)其中200多種中草藥進(jìn)行篩查，歷經(jīng)380多次實(shí)驗(yàn)……但青蒿提取物對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象鼠瘧原蟲的抑制率仍然只有12%～40%。心有不甘的屠呦呦重新翻查古代文獻(xiàn)，從東晉葛洪所著《肘后備急方》中的“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”得到啟發(fā)，立即改用沸點(diǎn)較低的乙醚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，終于在1971年10月4日進(jìn)行的第191號(hào)青蒿提取物樣品抗瘧實(shí)驗(yàn)中達(dá)到抑制率100%！

這段文字中的一系列數(shù)據(jù)說明了什么？《肘后備急方》中的幾句話觸發(fā)了屠呦呦的靈感，這帶給我們什么啟示？（2分）

（2）根據(jù)你對(duì)“屠呦呦獲獎(jiǎng)”的了解和分析，將下面的5張照片按時(shí)間先后順序排列。正確的順序應(yīng)該是 （2分）

24.請(qǐng)根據(jù)下面的材料，大膽說說你的看法。（3分）

因?yàn)槲枨樽鄶_民，廣場(chǎng)舞曾被周邊小區(qū)的高音炮、鋼珠槍“狙擊”。因?yàn)榭臻g資源稀缺，還有不少地方出現(xiàn)過廣場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)。廣場(chǎng)上是對(duì)翩翩起舞、健身鍛煉的“喜聞樂見”，廣場(chǎng)邊卻是對(duì)噪音擾民、擠占場(chǎng)地的“咬牙切齒”，廣場(chǎng)舞在成為“草根”文化亮點(diǎn)的同時(shí)，也成為公共生活的痛點(diǎn)，更成為公共生活與私人生活空間拉鋸戰(zhàn)的縮影。為此，文化部等四部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)廣場(chǎng)舞活動(dòng)健康開展的通知》，著力引導(dǎo)、規(guī)范“失序”的廣場(chǎng)舞。通知指出，既要對(duì)場(chǎng)地“科學(xué)規(guī)劃、優(yōu)化布局”，為廣場(chǎng)舞創(chuàng)造良好條件，又要對(duì)廣場(chǎng)舞規(guī)范管理，“實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基層廣場(chǎng)舞活動(dòng)健康、文明、有序開展”。

九、名著閱讀（7分）

閱讀下面的名著片段，回答問題。

有件小事要和你談?wù)?。你寫信封為什么老是這么不干凈？日?，嵤乱龅酶蓛?，如同彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的，否則就是不調(diào)和；而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢？以此類推，一切小事養(yǎng)成這種干凈的習(xí)慣，對(duì)你的藝術(shù)無形中也有好處。因?yàn)闊o論如何細(xì)小不足道的事，都反映出一個(gè)人的意識(shí)與性情。修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情。所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)；否則“隨時(shí)隨地都該學(xué)習(xí)”這句話，又怎么講呢？我想你每次接到我的信，連寄書譜的大包，總該有個(gè)印象，覺得我的字都寫得整整齊齊、清楚明白吧！

25.以上語段節(jié)選自《 》，選文中父親以 的小事告訴兒子的道理是 。（3分）

26.在選文中用橫線畫出父親言傳身教的語句，然后談?wù)勀愕睦斫?。?分）