陳照平

【摘 要】對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，歷史是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的積累，更是我們國(guó)家、社會(huì)以及人民未來(lái)的導(dǎo)向；歷史是最好的老師，它能讓我們懂得經(jīng)驗(yàn)、懂得教訓(xùn)、懂得如何更好的往前走。歷史這門學(xué)科學(xué)好了，對(duì)學(xué)生們形成成熟的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有重要的作用。顯而易見，學(xué)習(xí)歷史不僅對(duì)國(guó)家的發(fā)展有重要的作用，還對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有十分重要作用。下面我們來(lái)談一下，學(xué)習(xí)高中歷史的重要性以及方法。

【關(guān)鍵詞】高中歷史 重要性 方法

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.09.084

縱觀歷史發(fā)展的進(jìn)程，我們不難發(fā)現(xiàn)歷史進(jìn)程是人類社會(huì)不斷發(fā)展的過(guò)程。歷史的重要性不言而喻，懂得了歷史不管是對(duì)于國(guó)家還是對(duì)于個(gè)人，都有十分重要的作用。歷史是一門偏文科性的學(xué)科，他在傳授我國(guó)歷史文化知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生歷史觀方面極其重要，在對(duì)人進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面的教育更是至為關(guān)鍵，也是其他學(xué)科無(wú)法替代的。唐太宗說(shuō)過(guò)，“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。學(xué)習(xí)歷史，可以讓我們懂得如何做人，如何做事，然而現(xiàn)今很多人對(duì)于歷史學(xué)這門學(xué)科都有很多誤解，認(rèn)為學(xué)歷史沒什么大的用處，又不能立刻應(yīng)用的實(shí)際生活中去，然而，歷史卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的生活中，并影響著我們的生活。

一、學(xué)習(xí)歷史的重要性

在新課程改革和素質(zhì)教育的大背景下，高中歷史課堂教學(xué)隨之也發(fā)生了較大的變化，教學(xué)理念變動(dòng)很大，教學(xué)過(guò)程中逐漸摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中一些不合時(shí)宜的教學(xué)方法，開始講究創(chuàng)新、自由，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的自由和主體的重要性。新課改下，高中歷史的地位也逐漸在提升，不斷得到重視，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也在提高。傳統(tǒng)教學(xué)中，歷史大多時(shí)候被認(rèn)為是一門有負(fù)擔(dān)的副科，并沒有多大作用，導(dǎo)致學(xué)生們學(xué)習(xí)歷史純屬是應(yīng)付考試，教師們的教學(xué)積極性也不高，久而久之，對(duì)歷史的忽視也越來(lái)越嚴(yán)重。然而，學(xué)生們學(xué)好了歷史不僅可以提高成績(jī)，更好的應(yīng)對(duì)高考，更可以學(xué)會(huì)很多做人的道理。在歷史教學(xué)中，我們教師應(yīng)該不斷深層次的學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，也要學(xué)會(huì)用歷史事跡和歷史人物對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和激勵(lì)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。俗話講“讀史使人明智”，學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，不僅可以吸收經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還可以學(xué)會(huì)如何走好自己的人生路，學(xué)生們就可以健康、快樂的成長(zhǎng)。

歷史教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，應(yīng)盡可能多地為學(xué)生們提供有關(guān)愛國(guó)主義、民族精神相關(guān)的題材，不斷增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)熱情、民族的自豪感。從歷史中看，四大文明古國(guó)中，只有中國(guó)是唯一沒有出現(xiàn)文明中斷的古國(guó)。文化發(fā)展、思想發(fā)展的連續(xù)性以及歷史學(xué)發(fā)展的連續(xù)性等都是我們國(guó)家歷史得以延續(xù)的重要原因，而其中歷史學(xué)發(fā)展的連續(xù)性起著不可忽視的作用。教師在講授過(guò)程中可以利用中國(guó)古代史中的祖國(guó)的燦爛文化來(lái)激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。比如，絲綢、瓷器、兵馬俑都是我們引以自豪的東西。在中國(guó)近代史上，近代的屈辱史可以增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和自強(qiáng)的必要性，使學(xué)生明白“落后就要挨打”的道理，進(jìn)而不斷增強(qiáng)學(xué)生自強(qiáng)獨(dú)立的意識(shí)。中華民族的文化歷史上，有很多值得發(fā)揚(yáng)和宣傳的英雄人物以及典故，還有豐富的歷史文化古籍，這些歷史文化可以豐富學(xué)生們的視野，讓學(xué)生們感受中華上下五千年的文明歷史，不斷增強(qiáng)自己的愛國(guó)情懷，逐漸樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這樣在以后的成長(zhǎng)道路上會(huì)走的更堅(jiān)定。

二、學(xué)好高中歷史的對(duì)策

（一）教師們要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。在素質(zhì)教育改革的推行下，教育的最終目標(biāo)就是培養(yǎng)性格健全、思想健康的人，促進(jìn)人的終身發(fā)展。我們都知道歷史是一門人文性很強(qiáng)的學(xué)科，所以教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要把培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健康的思想作為基本的教學(xué)目標(biāo)。歷史教師更應(yīng)要牢固樹立起歷史的責(zé)任感和使命感，不斷更新教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷參加各種先進(jìn)教育學(xué)習(xí)，提升自己的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。歷史的教學(xué)過(guò)程中注重人性化，注重與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心里特點(diǎn)，注重學(xué)生心理健康的發(fā)展，以培養(yǎng)健康人格和品質(zhì)為己任，肩負(fù)起培育祖國(guó)棟梁的責(zé)任，力求讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為一個(gè)獨(dú)立、有思想、有文化、有品質(zhì)的好青年。

（二）完善教學(xué)手段，提高歷史教學(xué)水平

教師們?cè)谶M(jìn)行歷史教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要注重教學(xué)手段的使用，教學(xué)手段在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量等方面起著至關(guān)重要作用，教師們也要不斷加強(qiáng)與其他教師的交流與學(xué)習(xí) ，不斷武裝自己的知識(shí)頭腦，更好的教授知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在是科技和知識(shí)信息得時(shí)代，歷史教學(xué)手段也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新、不斷更新。教師們應(yīng)該繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段中的精華，充分利用現(xiàn)代的科技手段，如充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源可以查找想要的資料、文獻(xiàn)，從中借鑒、學(xué)習(xí)別人的科研成果以及吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，如電影、錄像、插圖等教學(xué)手段，這些教學(xué)手段的有效利用可以讓教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)化、形象化，讓繁瑣的歷史知識(shí)易學(xué)化，勢(shì)必會(huì)增加學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和主動(dòng)性，也會(huì)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中了解知識(shí)，掌握知識(shí)，更好的運(yùn)用知識(shí)。

（三）改進(jìn)教學(xué)方法

我們都知道，同樣的教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)采用不同的教學(xué)方法時(shí)，最后體現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)效果會(huì)大不一樣。教師們應(yīng)該心中懷有一種高尚的教學(xué)情懷，在歷史教學(xué)活動(dòng)中，要注重教學(xué)方法的更新和教學(xué)理念的與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的變化靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的積極性、主動(dòng)性。教學(xué)方法可以采用如討論、試講等方式，讓學(xué)生最大空間的發(fā)揮自己的作用，體現(xiàn)自己的價(jià)值。采用豐富的教學(xué)方法，既可以讓學(xué)生感受到學(xué)生中的不一樣，也可以延續(xù)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的積極性，久而久之，也就有利于教學(xué)水平的提升以及教學(xué)質(zhì)量的改善，更有利于素質(zhì)教育和新課改的推行，教師們要不斷努力探討新的教學(xué)方法，更好的促進(jìn)學(xué)生們健康的學(xué)習(xí)。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，學(xué)好歷史具有極其重要的作用，教師們要重視歷史的作用，不斷參與到教學(xué)方法研討中，給學(xué)生充分的民主和自由發(fā)揮的空間，為學(xué)生提供更好的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，要不斷更新自己的教學(xué)觀念，不斷調(diào)整不合時(shí)宜的教學(xué)方法，主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，補(bǔ)充更多的文化素養(yǎng)，不斷研討出新的教學(xué)方法，更好的提升教學(xué)質(zhì)量。