徐曉玲

【話題導(dǎo)入】

不少同學(xué)都有這樣的體會(huì)：在命題作文時(shí)，如果題目能觸動(dòng)自己的感情，或者引起自己的興趣，就可能寫(xiě)出一篇好作文。這就說(shuō)明，寫(xiě)文章，不能只熟悉寫(xiě)法，更要精心選擇內(nèi)容，盡量發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)，從自己的生活儲(chǔ)備中提取觸動(dòng)心靈的人和事。

【技法梳理】

一、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)

1.培養(yǎng)感受生活的意識(shí)。要主動(dòng)去感受生活，要讓自己“有動(dòng)于衷”“常動(dòng)于衷”。如下面這段文字：

大街上，左耳聽(tīng)到的是呼嘯而過(guò)的汽車(chē)引擎聲，右耳是熙熙攘攘人群的噪音混雜著商販的叫賣(mài)聲。眼中，神色匆匆的人們依舊不忘沉迷于手上那幾寸精致的液晶屏，無(wú)論是穿著細(xì)長(zhǎng)高跟鞋的女白領(lǐng)，還是西裝領(lǐng)帶一絲不茍的公務(wù)員……

作者很顯然把自己拋入人海，用耳朵，用眼睛，用心靈去聆聽(tīng)，去觀察，去感受，才會(huì)生發(fā)出這樣一段如同經(jīng)顯微鏡放大一般的文字。

2.要抓自己的獨(dú)特感受。生活中應(yīng)努力讓自己感受獨(dú)特，使你的文章產(chǎn)生不同凡響的效果。以下是一段非常獨(dú)特、細(xì)膩的文字：

聽(tīng)著纏綿洶涌的蟬鳴蛙叫，聞著不知名的野花香，嘴里嚼著隨手摘來(lái)的草，望著前面深深淺淺的小花，徐徐的晚風(fēng)吹來(lái)，清清甜甜的草汁就像當(dāng)時(shí)的生活，簡(jiǎn)單、純粹、自然、美好，不像市場(chǎng)上賣(mài)的蔗糖，食品添加劑放太多，濃重的甜過(guò)后帶著澀澀的苦味。

把清甜的草汁比作生活，同時(shí)和讓人生膩的蔗糖進(jìn)行對(duì)比，獨(dú)特而富有韻味。

二、提煉素材

1.反復(fù)思考，不斷深入。

對(duì)生活的思考，是一個(gè)從偶然到必然，從特殊到普遍，從表象到本質(zhì)的逐步深入的過(guò)程。只有在反復(fù)的思考、推敲中，才能使自己的認(rèn)識(shí)不斷地深化，進(jìn)而把握生活的真實(shí)。請(qǐng)看下面一段文字：

……然而出乎意料的是，他沒(méi)有氣呼呼地反駁我，而是用一種緩慢而堅(jiān)定的，但在我聽(tīng)來(lái)還是極其稚嫩的聲音說(shuō)：“我很快就要長(zhǎng)得比你高了，我是男孩子，長(zhǎng)大之后力氣也會(huì)比你大。所以你不要哭，你把欺負(fù)你的人記下來(lái)，遲早有一天我能幫你去揍他們，讓他們?cè)僖膊桓移圬?fù)你?！?/p>

作者是一位阿姐，面對(duì)比自己小6歲的弟弟時(shí)，文章開(kāi)頭照舊是板起面孔訓(xùn)斥，但當(dāng)自己遇到困難時(shí)，弟弟卻挺身而出。經(jīng)過(guò)不斷思考，反復(fù)深入，文章落在了姐姐與弟弟相互溫暖、相互扶持的升華點(diǎn)上，這更應(yīng)該是生活的真實(shí)。

2.由表及里，豐滿感人。

寫(xiě)一個(gè)人，應(yīng)著眼于對(duì)人物“思想”的發(fā)掘，對(duì)事件意義的發(fā)掘，不僅要寫(xiě)人物做了什么，而且要寫(xiě)出他為什么這樣做，發(fā)掘支配人物言行的思想動(dòng)機(jī)；不僅要發(fā)掘事件的意義，還要從多方面的意義中努力尋求最根本、最動(dòng)人、最深刻的觀點(diǎn)，以此來(lái)告誡自己，啟迪他人。

三、整體構(gòu)思

1.全盤(pán)考慮。

好的文章內(nèi)容必須有好的形式，才能錦上添花，真摯動(dòng)人。如果寫(xiě)人，就要想想，哪些事觸動(dòng)了自己，哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)；如果寫(xiě)事，就要想好，如何開(kāi)頭，如何結(jié)尾，觸動(dòng)自己的情景應(yīng)放在哪個(gè)環(huán)節(jié)，是順敘，還是倒敘，等等。

2.草擬提綱。

寫(xiě)作記敘文及其基礎(chǔ)上的敘事性散文應(yīng)當(dāng)編寫(xiě)簡(jiǎn)要的提綱，提綱包括三部分，一是題目，二是中心，三是文章的結(jié)構(gòu)。首先選擇哪些觸動(dòng)心靈的材料，寫(xiě)幾段，每一段用一句話來(lái)概括，旁邊可以批注采用哪些人物描寫(xiě)的方法，如環(huán)境描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)等等。