西安市閻良區(qū)西飛第二中學(xué)黨支部現(xiàn)有黨員60人，占教工總數(shù)的44%，設(shè)有4個(gè)黨小組。在區(qū)教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終將黨建和教育教學(xué)相互融合、相互促進(jìn)，發(fā)揮黨在組織凝聚、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧方面的積極作用，以“兩學(xué)一做”樹立黨建品牌，以黨建品牌壯大辦學(xué)品牌，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校黨建與教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

抓基礎(chǔ)促學(xué)習(xí)

我們?cè)诓粩嗤晟祁I(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確職責(zé)分工的同時(shí)，按照“圍繞教學(xué)抓黨建、抓好黨建促教學(xué)”的工作思路，黨政協(xié)作，形成同部署、同檢查、同考評(píng)的機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作實(shí)施意見》，全面落實(shí)組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、黨費(fèi)收繳等教育管理制度，并立足每月黨日活動(dòng)經(jīng)常性開展專題研討、黨員應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽、紅色教育基地學(xué)習(xí)參觀、演講比賽、經(jīng)典誦讀、讀書心得分享等活動(dòng)，力促黨組織生活和日常管理“兩個(gè)規(guī)范”。以“兩學(xué)一做”為抓手，高質(zhì)量落實(shí)好“三會(huì)一課”制度，使“三會(huì)一課”有血有肉，有效結(jié)合實(shí)際，解決思想問題，促進(jìn)工作開展。

1.微信網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)學(xué)。設(shè)立“二中先鋒”黨員微信學(xué)習(xí)群平臺(tái)及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓全體黨員能夠自由支配學(xué)習(xí)時(shí)間，在課余及時(shí)學(xué)、隨時(shí)學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.專題研討重點(diǎn)學(xué)。分別以“學(xué)黨章黨規(guī)，守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)教育先鋒”“不忘初心，繼續(xù)前行，爭(zhēng)做發(fā)展表率”“學(xué)習(xí)習(xí)近平講話精神，踐行‘四講四有，做合格黨員教師”“立足本職崗位，發(fā)揮黨員先鋒引領(lǐng)作用”為主題召開了四次專題學(xué)習(xí)研討會(huì)，提高了廣大黨員的思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以實(shí)際工作成效來檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果。

3.領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。利用每周領(lǐng)導(dǎo)干部集中召開會(huì)議時(shí)間，開展“支委微黨課”，以二十分鐘著力于一個(gè)專題，將學(xué)習(xí)內(nèi)容、個(gè)人思考和實(shí)際工作融為一體，極大地增強(qiáng)了全體領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)積極性和行動(dòng)自覺性，作示范，強(qiáng)實(shí)踐，以學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)校工作的改進(jìn)。

4.創(chuàng)新方式講黨課。因崗制宜，創(chuàng)造性地開發(fā)了“黨員引領(lǐng)大黨課”。面向全校職工、黨員參與主題大黨課的備課、上課全過程。參與過程也是自我教育過程，受眾人數(shù)多，效果突出。

5.內(nèi)涵體驗(yàn)實(shí)踐學(xué)。組織全體黨員赴銅川照金紀(jì)念館、薛家寨革命舊址和馬欄革命紀(jì)念館、馬欄革命舊址參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育，強(qiáng)化黨性意識(shí)。

6.典型引路學(xué)榜樣。以“當(dāng)教育先鋒，做發(fā)展表率”為載體，推動(dòng)黨員干部立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。每年評(píng)選表彰崗位爭(zhēng)先的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為促進(jìn)個(gè)人教學(xué)水平提高的思路和舉措，轉(zhuǎn)化為提升師德師能水平的新能力，轉(zhuǎn)化為提高工作效能的實(shí)際行動(dòng)。

7.立足崗位示范學(xué)。組織了“我為黨徽添光彩”黨員教師賽教和“黨員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，切實(shí)提升了黨員教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與整體素質(zhì)，充分發(fā)揮了黨員示范帶動(dòng)作用，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大學(xué)區(qū)。

筑核心求創(chuàng)新

堅(jiān)強(qiáng)有力的班子是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)黨組織政治功能和服務(wù)功能的核心力量，學(xué)校黨組織始終注重強(qiáng)化黨員干部的組織觀念和服務(wù)意識(shí)。一是嚴(yán)格落實(shí)民主集中制，通過黨員大會(huì)、教職工大會(huì)、教代會(huì)、行政會(huì)、支委擴(kuò)大會(huì)等，征求意見、溝通疏通，民主集中、主導(dǎo)決策的科學(xué)性和民主性，促使學(xué)校始終堅(jiān)持正確的發(fā)展方向，確保職工利益，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。二是實(shí)施下沉式管理，班子成員分年級(jí)擔(dān)任組長(zhǎng)“接地氣”，包班級(jí)抓教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，和師生直接信息溝通，了解教情學(xué)情，為教學(xué)質(zhì)量提升服務(wù)，努力做到重要工作有黨員領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵崗位有黨員把關(guān)，充分發(fā)揮了班子總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用。三是通過學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)擴(kuò)容建設(shè)，提升硬件基礎(chǔ)設(shè)施水平，穩(wěn)妥引進(jìn)數(shù)字化校園系統(tǒng)，提升學(xué)校綜合管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。

帶隊(duì)伍助發(fā)展

校黨支部按照“在工作中培養(yǎng)，在使用中鍛煉，在實(shí)踐中提高”的策略，促進(jìn)黨員在教育教學(xué)有效實(shí)踐中的作用發(fā)揮。一是把黨建工作融入學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作中，將黨員活動(dòng)和教學(xué)教研優(yōu)化整合，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員在課題研究、同課異構(gòu)、課堂教改、學(xué)科教研中，以精湛的教學(xué)技能為全校教師樹立榜樣，帶動(dòng)各學(xué)科教研活動(dòng)的開展。同時(shí)，在完成日常教育教學(xué)工作中，最大限度發(fā)揮黨員和入黨積極分子攻堅(jiān)克難的先鋒模范作用，鼓勵(lì)他們爭(zhēng)做學(xué)科帶頭人，積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開課、示范課，引領(lǐng)、帶動(dòng)更多教師為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。二是實(shí)施了“334人才工程”，重點(diǎn)開展了“三爭(zhēng)三創(chuàng)四培”活動(dòng)：爭(zhēng)當(dāng)愛生標(biāo)兵，創(chuàng)幫扶典型；爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手，創(chuàng)教學(xué)實(shí)績(jī)；爭(zhēng)做敬業(yè)先鋒，創(chuàng)師德標(biāo)兵。通過各級(jí)培訓(xùn)把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干教師，把黨員骨干培養(yǎng)成學(xué)科帶頭人和中層干部，發(fā)揮老黨員傳幫帶作用，打造出一支師德高尚、專業(yè)精良的名師團(tuán)隊(duì)。

建平臺(tái)聚人心

校園和諧，師生和諧，事業(yè)發(fā)展才會(huì)和諧。學(xué)校堅(jiān)持做有溫度的黨建，注重人文關(guān)懷與事業(yè)提升，不斷增強(qiáng)師生幸福感。一是積極開展黨員“2+1”精準(zhǔn)幫扶，梳理篩查并確定了需要幫扶的貧困、殘障等特殊群體學(xué)生36人，建檔立卡，結(jié)對(duì)幫扶，選派專人負(fù)責(zé)，走訪家庭，指導(dǎo)學(xué)業(yè)，幫助生活，不僅做良師，更做益友。二是把黨建精神文明向深度和廣度延伸，強(qiáng)化體驗(yàn)，主體參與，自我認(rèn)同。組織開展了“薦好書贈(zèng)好書讀好書”“黨員精品課堂”“黨員全過程評(píng)優(yōu)”“黨員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”“黨員引領(lǐng)大黨課”“黨員團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練”“主題師德論壇”“紅色教育基地學(xué)習(xí)參觀”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)了教師隊(duì)伍共同理想的培育，使教師思想有正氣，工作有銳氣，育人有才氣，行為有志氣，使學(xué)校真正形成以黨組織為核心，聚精會(huì)神抓教育，一心一意謀發(fā)展的局面。三是關(guān)注職工生活，堅(jiān)持做到“五必訪、五必談”，教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發(fā)生意外事故事件必訪；教職工崗位調(diào)整變動(dòng)必談，教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談，教職工思想波動(dòng)必談，教職工違章違紀(jì)必談，教職工受到批評(píng)必談。力所能及地幫助他們解決實(shí)際困難，使他們能集中精力更好地為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)。特別是涉及教師切身利益的具體事務(wù)，盡量幫助辦好，用實(shí)實(shí)在在的工作增進(jìn)干群之間的相互了解，密切與群眾的感情聯(lián)系。四是始終把弘揚(yáng)正能量樹立正氣作為支部工作的著力點(diǎn)，班子成員帶頭講政治、講團(tuán)結(jié)、講大局、講正氣，處處以服務(wù)者的身份出現(xiàn)在群眾面前，用團(tuán)結(jié)和諧的形象和示范作用來凝聚人心，用人格魅力影響、感召、帶動(dòng)黨員教師自覺維護(hù)學(xué)校發(fā)展大局。

不忘初心，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)是二中人的不懈追求，學(xué)校黨支部將一如既往，以強(qiáng)化黨組織政治功能和服務(wù)功能為核心，打造學(xué)校黨建品牌，助推學(xué)校更好更快地發(fā)展。