陳莉　鄭立琴　嚴中　鄒高祥

【摘要】本文分析了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下高校應該肩負的歷史使命，并從校友工作的角度做了相關的探索和實踐，分享了環(huán)境與資源學院運用“創(chuàng)業(yè)大講堂”、“校友真情面對面”、“西科源”創(chuàng)業(yè)平臺等具體措施全方位培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神和感恩情懷的經驗。

【關鍵詞】校友工作 校友資源 創(chuàng)業(yè)教育 創(chuàng)業(yè)精神 感恩情懷

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）17-0229-01

現(xiàn)在，大學生就業(yè)形勢日益嚴峻，政府已經推出了一系列鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。可有研究表明，大學生創(chuàng)業(yè)的成功率只有1%左右。那為什么政府又大力提倡并支持大學生創(chuàng)業(yè)呢？主要有如下幾方面的原因：一是大學生年輕又具有一定的專業(yè)知識有很強的闖勁，牽掛或羈絆較少；二是一個人創(chuàng)業(yè)至少帶動3-5個人就業(yè)，創(chuàng)業(yè)會為就業(yè)帶來倍增效率；三是大學生是祖國的未來，能夠主導社會的發(fā)展方向，點燃民族的創(chuàng)業(yè)激情，促進民族創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新基因的形成；四是創(chuàng)業(yè)常常伴隨創(chuàng)新問世，尤其是懂專業(yè)的大學生更能進行科技創(chuàng)新。研究美國經濟發(fā)展史，發(fā)現(xiàn)其中很重要的一個因素就是其大量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長發(fā)展給予的助力。那么，高校該如何肩負起這一歷史使命呢？我們從校友工作的角度，做了相關的探索和實踐。

首先，校友是學校寶貴的資源，是宣傳學校的一張名片。我校經過60多年的辦學歷史，已經涌現(xiàn)出大批杰出校友，這是學校的一大優(yōu)勢。為了進一步挖掘、梳理校友資源，加強校友與學院、學校的深度交流合作，充分利用這一優(yōu)勢資源，我們特選此題——“利用優(yōu)勢校友資源，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神與感恩情懷”。

第三，我院辦學歷史與學校歷史一樣悠久，許多優(yōu)秀校友分布在全國甚至世界各地，但還不能馬上用于學生培養(yǎng)。我們需要通過數(shù)據庫、任課老師、已知的校友、親自參加各地校友會等途徑，找出適合共同培養(yǎng)學生的校友，針對性地專訪，或派學生前去采訪，既深入了解情況，又加強了感情聯(lián)絡。

第四，通過前期的挖掘篩選，發(fā)現(xiàn)我們很多的優(yōu)秀校友在回報社會回報母校方面的素材完全可以用到學生教育中。很長一段時間以來，我國的教育體系中缺少了“感恩”教育這一環(huán)，致使很大部分學生缺乏感恩之心，顯得冷漠。如果在大學階段能夠補上這一課，那也是萬幸，民族之幸。顯然，校友的感恩言行對在校學子起著活教材的作用。

第五，創(chuàng)業(yè)精神、誠信品質、感恩情懷是當前大學生綜合素質的重要組成部分，今天的在校學子就是明天的校友，因此，挖掘并利用好這些優(yōu)勢校友資源，既能加強與校友間的感情聯(lián)絡，又能加強大學生創(chuàng)業(yè)素質的培養(yǎng)，提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，還能培養(yǎng)學生常懷感恩之心，誠信做人，站在別人的角度，設身處地去想別人之所想，學會體驗別人的內心世界和內心的情感，在自身繼承這種美德之后再向社會弘揚、發(fā)展。

如何充分利用已經挖掘出的優(yōu)勢校友資源為我校在校學生的創(chuàng)業(yè)精神和感恩情懷的培養(yǎng)而搭建適宜的平臺呢？我們采取了以下系列措施。

一、“創(chuàng)業(yè)大講堂”是由校友辦設計的校友系列講座

具體邀請什么校友回來講，由各學院自行決定。因為我院優(yōu)勢校友資源最多，因此，我們邀請的校友也最多。這樣的講座我們事先要和受邀校友溝通要講的主題，再組織盡可能多的本院學生參與，同時也向全校宣傳講座海報，最后，全校的學生都有參加?！皠?chuàng)業(yè)大講堂”活動從2013年開始至今已經開展了十多期，有講互聯(lián)網+運用的、有講環(huán)保企業(yè)如何上市的、有講智能機器人公司運營、有講工業(yè)4.0的、有講創(chuàng)業(yè)夢想的、有講創(chuàng)業(yè)機會與風險評估的、有講就業(yè)創(chuàng)業(yè)情勢和對策分析的……內容十分廣泛。講座提升了學生們對創(chuàng)業(yè)的認知，也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。大講堂的影響面最廣。

二、“校友真情面對面”是環(huán)資學院獨創(chuàng)的品牌

從2012年開始，我院每年隨機舉行“校友真情面對面”活動，已舉辦了10多期。學院獨創(chuàng)的這個品牌，深得領導、師生、校友們的認可。這種活動形式靈活多樣，校友和參與的學生都很輕松?？梢岳煤Y選出的校友返校聚會、作報告、談項目、招聘等機會，請校友臨時擠出時間和學生隨意聊上兩個小時，內容可以是校友自己的成長經歷、（談談校友自己的創(chuàng)業(yè)之路，在創(chuàng)業(yè)中學生可能會遇到的問題，應該如何避免，如何解決等），并要求學生認真聆聽理解校友回報社會和母校的理念，體會其感恩情懷（對社會做出的貢獻，校友是如何回報社會和母校的，他們是怎樣做到誠信做人，常懷感恩之心的等），為學生后面進行創(chuàng)業(yè)設計和訪談報告撰寫作好準備。

總之，我院通過“校友真情面對面”這一品牌活動，不但增強了在校學生的校友意識，而且促進學生在創(chuàng)業(yè)意識和感恩情懷方面也有了深切的感悟。他們明白了自己今天是學校的學生，明天就是母校的校友，明白了“今天我以母校為榮，明天母校一定會以我為榮”的道理。

三、搭建“西科源”創(chuàng)業(yè)平臺

結合學校的SYB創(chuàng)業(yè)理論培訓，我們還特地于2016年5月注冊了“綿陽西科源科技有限公司”。目的是彌補目前創(chuàng)業(yè)教師普遍缺乏創(chuàng)業(yè)實踐經驗的不足，幫助學生進行實操性的創(chuàng)業(yè)鍛煉，并用公司的企業(yè)文化影響學生。公司的宗旨是傳播校友文化，服務廣大校友和師生，幫助學生就業(yè)，提供實習和勤工助學崗位。公司的理想是在有能力時設立“西科緣”獎學金和助學金，引導和幫助更多的學生成為優(yōu)秀的校友。公司的LOGO是“西科源·緣”表示以西南科大為源頭，廣結同學之間、師生之間、校友之間、校友與母校之間的緣份，也廣結社會有緣之人。為需要聚會的校友提供服務，方便他們聚會活動的開展，增強聚會活動的意義。公司還設置了創(chuàng)業(yè)導師團隊、技術顧問團隊、法律顧問團隊，團隊成員全是創(chuàng)業(yè)成功或相關領域厲害的校友。

學生在“西科源”創(chuàng)業(yè)平臺參與接待校友、采訪校友、為校友提供紀念品、全程攝影服務以及后期的影視制作過程中，與校友“親密”接觸，深刻體會到校友的人生經歷，親身感悟到校友之間的情誼，以及對母校的感恩情懷（比如：校友為母校捐款捐物的行為），自然受到深刻教育。此舉達到了“潤物細無聲”的效果。

通過利用優(yōu)勢校友資源，對學生進行一系列的創(chuàng)業(yè)精神和感恩情懷的培養(yǎng)教育，效果漸漸顯現(xiàn)。如：上一批在西科源公司鍛煉的畢業(yè)生，有2人已經開啟了自己的創(chuàng)業(yè)之路。一個辦了創(chuàng)意設計工作室，一個辦起了教育培訓園。更多的人具備了創(chuàng)業(yè)意識，多年后會自己創(chuàng)業(yè)。

我們知道，實際上創(chuàng)業(yè)是需要知識、能力、資金、人脈等多種積累的。只有經過多種積累的創(chuàng)業(yè)才更能取得成功。因此，學校教育主要注重學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，在學生心里種下創(chuàng)業(yè)意識的種子就好。

另一方面，“誠信與感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人們立足社會的基本而重要的素質。作為當代大學生，應該努力繼承與弘揚。簡單的說教并不能收到好的效果，校友回報社會和母校的言行才是更生動的課堂。這樣的素材需要大力挖掘。

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