朱德來

摘 要：就目前而言，我國小學(xué)的計算機教學(xué)還不是很完善，也缺乏對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，近幾年，由于創(chuàng)新能力越來越受到重視，我國的各個小學(xué)也開始積極采取措施，注重對小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為我國創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：計算機教學(xué)；創(chuàng)新能力；關(guān)鍵；完善；措施

中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）01-264-01

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，對小學(xué)計算機的教育也越來越重視，尤其是對于計算機教學(xué)過程中創(chuàng)新能力方面的培養(yǎng)。創(chuàng)新是一個民族興旺發(fā)達的不竭動力，是一個民族的靈魂，創(chuàng)新對于國家的發(fā)展是十分關(guān)鍵的。在小學(xué)計算機教學(xué)的過程中，也離不開創(chuàng)新。目前，我國的小學(xué)計算機教學(xué)中還缺乏對創(chuàng)新培養(yǎng)的重視，教師的教學(xué)觀念也不夠先進，往往是在課堂上將大部分時間用在對基礎(chǔ)知識的講解上，缺乏與學(xué)生的溝通和交流，課堂氣氛難以得到活躍，因此，我國積極采取措施，通過教學(xué)主體向?qū)W生轉(zhuǎn)移、更新教學(xué)理念、重視對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等措施提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時，也大大提高了課堂學(xué)習(xí)效率。

一、計算機教學(xué)的現(xiàn)狀

就小學(xué)階段而言，大多數(shù)家長對于計算機還沒有一個正確的認識，往往都認為電腦會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，這就使得計算機在孩子的課程學(xué)習(xí)中喪失了主體地位，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，在課堂上學(xué)生也缺乏積極性和主動性，課堂氣氛難以調(diào)動起來。另外，在大部分小學(xué)計算機教學(xué)的過程中，教師往往都把精力放在對理論知識的講解上，學(xué)生只能坐在電腦前聽講，這種教學(xué)方式阻礙了師生之間的課堂互動，讓課堂變得十分枯燥乏味，學(xué)生也會失去對課堂學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率難以得到提升。還有十分重要的一點就是教師的教學(xué)觀念不能與時俱進，不能滿足當(dāng)今小學(xué)生的心理發(fā)展需要。如今是信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，小學(xué)生對于電腦雖然還沒有全面的認識，但是，已經(jīng)對電腦有了初步的了解，基于這種情況計算機教師必須要在教學(xué)過程中緊跟時代的腳步，根據(jù)時代發(fā)展的需要開展教學(xué)工作。

二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性

江澤民總書記說過：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，如果自主創(chuàng)新的能力上不去，一味靠技術(shù)引進，就永遠難以擺脫落后的局面。一個沒有創(chuàng)新能力的民族難以屹立于世界先進民族之林?！边@段話充分體現(xiàn)出了創(chuàng)新對于一個國家發(fā)展的重要意義。尤其是在當(dāng)今信息化高速發(fā)展的時代，計算機技術(shù)顯得尤其重要，對于計算機方面創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要盡早開始著手，努力為我國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

小學(xué)是學(xué)生的初步發(fā)展階段，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)方式、促進思維發(fā)展的關(guān)鍵時期，在這一時期內(nèi)，除了要重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)情況之外，還要重視對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力的重要方式就是通過學(xué)科的學(xué)習(xí)來鍛煉。計算機在當(dāng)今社會的應(yīng)用越來越廣泛，其發(fā)展日新月異，對于這一方面人才的創(chuàng)新能力有著更高要求。所以，計算機可以說是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要陣地，同時，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對于計算機的學(xué)習(xí)也是大有裨益的。

三、在小學(xué)計算機教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)新能力的措施

1、教學(xué)主體向?qū)W生轉(zhuǎn)移

在計算機的教學(xué)過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是一個十分重要的話題。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，就必須要具備扎實的基本功，學(xué)好基礎(chǔ)知識是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。作為計算機教師不能為了實現(xiàn)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就盲目的進行創(chuàng)新能力培養(yǎng)的相關(guān)訓(xùn)練，而是要先做好對基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實的教學(xué)工作之中，教師要有針對性的對學(xué)生進行訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，同時，在講課的過程中融入實踐操作部分，盡可能多的為學(xué)生提供動手操作的機會，使得學(xué)生將理論知識和實踐操作相結(jié)合，幫助學(xué)生奠定良好的計算機基礎(chǔ)。另外，教師可以為學(xué)生設(shè)計一些課外的題目，主要以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力為目的，這樣不僅鞏固了基礎(chǔ)知識，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使得學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)的知識應(yīng)用的實踐中去。

2、更新教學(xué)理念

教師的教學(xué)觀念對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要的影響，所以，為了更好的達到教學(xué)目標(biāo)，就需要教師不斷更新自身的教學(xué)觀念，做到與時俱進，這樣才能更好的實現(xiàn)對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目標(biāo)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式之中，教師都是在向?qū)W生一味的灌輸知識，這就使得學(xué)生的思維模式被禁錮，思維方式也變得模式化，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是十分不利的。所以，教師應(yīng)當(dāng)打破原來的教學(xué)模式，增進與學(xué)生的課堂互動，充分調(diào)動課堂氣氛，使得學(xué)生在課堂上的思維能夠活躍起來，有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。

3、重視對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

在小學(xué)計算機教學(xué)的過程中要重視對學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。首先，要盡量多的為學(xué)生營造自主學(xué)習(xí)的機會，因為，只有在自主學(xué)習(xí)的情況下學(xué)生才能獨立思考問題、發(fā)現(xiàn)問題，才能展現(xiàn)自己獨特的思路。作為計算機教師要在教學(xué)過程中不斷積累經(jīng)驗，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，幫助學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使得學(xué)生能夠逐漸進入到角色當(dāng)中，更加積極主動的學(xué)習(xí)計算機知識。

參考文獻：

[1] 陳 美；淺議小學(xué)計算機教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法[J]；學(xué)園（教育科研）；2012年04期

[2] 王秀菁；；新課標(biāo)背景下提高小學(xué)計算機教學(xué)質(zhì)量的途徑[J]；考試周刊；2014年12期