孫延堂+李丹

許多同學(xué)在進(jìn)行了大量作文訓(xùn)練之后依然對寫好高考作文缺乏信心，究其原因，主要就在于大家對在高考時(shí)會(huì)遇到什么樣的題目心中沒底。雖然要想提前預(yù)知高考作文題目無異于癡人說夢，但高考作文命題卻是有規(guī)律可循的。特別是每年進(jìn)行高考備考之時(shí)，全國各省市的重點(diǎn)中學(xué)都會(huì)命制大量的作文試題對高三學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，而命制這些試題的老師極有可能會(huì)參與本省市的高考作文命題工作。這樣一來，就使得這些重點(diǎn)中學(xué)命制的作文試題與本年度的高考作文試題有了一種直接的聯(lián)系。所以，我們特開設(shè)“名校金題”欄目，每期對全國各省市重點(diǎn)中學(xué)高三年級的作文備考試題與優(yōu)秀例文進(jìn)行展示，并邀請?jiān)撔５恼Z文名師對試題進(jìn)行全方位的分析、解讀，以期讓大家在第一時(shí)間準(zhǔn)確把握本年度高考作文的命題趨勢。

試題展示

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

《孫子·謀攻》曰：“故知?jiǎng)儆形?。”其中有這樣三句，“知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝”，是說能夠準(zhǔn)確判斷仗能打或不能打的一方勝；“上下同欲者勝”，是說上下意愿一致、同心協(xié)力的一方勝；“將能而君不御者勝”，是說主將精通軍事，而國君不加干預(yù)的一方勝。這些取勝之道也可以應(yīng)用于生活的方方面面。

你認(rèn)為這三種制勝條件哪一個(gè)更重要？請做出你的選擇，闡述你的看法和理由。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

寫作導(dǎo)引

這是近期東北三省三校（哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)）的一模作文試題。

材料選自《孫子·謀攻》。命題人分別從謀攻想要取勝，事先需要正確預(yù)測判斷與準(zhǔn)備、上下同心協(xié)力團(tuán)結(jié)一致、主將具有指揮才能而國君不干預(yù)這三個(gè)角度命題，這三點(diǎn)正是取勝的三個(gè)條件。1. 清楚敵人和自己的實(shí)力，事先謀劃，未雨綢繆，是前提條件。2.上下同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，同仇敵愾，是必要條件。3. 主將具有指揮才能，而國君不干預(yù)牽制，這是對主將的高度信任，是取得勝利的重要條件。這三條原則是預(yù)測勝利的依據(jù)。

“這些取勝之道也可以應(yīng)用于生活的方方面面。”這句話既是材料和要求之間的過渡和導(dǎo)引，又是要求之一，意在讓考生結(jié)合自身實(shí)際寫作，因此聯(lián)系實(shí)際是寫作本題不可或缺的要素。

“你認(rèn)為這三種制勝條件哪一個(gè)更重要？”這是仿照2015年高考全國新課標(biāo)卷Ⅱ“你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？”的命題模式。首先，要注意圍繞“三種制勝條件”寫作，不能離開它另起爐灶。其次，“哪一個(gè)”強(qiáng)調(diào)三條之間的比較，在比較中突出其中的一個(gè)。最后，“更”則是在比較中強(qiáng)調(diào)重要程度的差異。

“請做出你的選擇，闡述你的看法和理由。”首先，寫作時(shí)要做出明確的選擇，選擇一條你認(rèn)為“更”重要的；其次，闡述你這樣選擇的看法和理由。

審題立意可從以下角度進(jìn)行。角度一：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。理性冷靜、審時(shí)度勢、正確估量選擇，才能下定決心。角度二：眾人同心，其利斷金。團(tuán)結(jié)、上下同欲、同心同德。角度三：選賢任能，充分信任。領(lǐng)導(dǎo)者對人才的選擇和信任，是取勝必不可少的法寶。

在論據(jù)選擇上，可以列舉紅軍為保存實(shí)力，進(jìn)行二萬五千里長征的事例；也可以列舉屠呦呦帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于提煉出青蒿素的事例；還可以列舉宋高宗不信任岳飛，最終導(dǎo)致岳飛北伐“十年之功，廢于一旦”的事例。

佳作展評

同心協(xié)力、合作制勝

朱蕊

在戰(zhàn)場上，能理性而冷靜地審時(shí)度勢，正確預(yù)判與選擇，能知己知彼，才是百戰(zhàn)百勝的不二法門；信任賢才是取勝必不可少的必要條件；團(tuán)結(jié)一致，眾人同心，其利斷金，是從勝利走向更大勝利的法寶。我認(rèn)為三者比較而言，團(tuán)結(jié)協(xié)作是取勝更為重要的法寶。

眾人拾柴火焰高。生活中，我們每個(gè)人都離不開他人的幫助，人作為群居動(dòng)物，都有自己較為固定的社交圈子。如果團(tuán)隊(duì)中人心不齊、各使各力，一定會(huì)導(dǎo)致工作效率低下。只有團(tuán)結(jié)起來同心協(xié)力、勁兒往一處使、力往一處發(fā)，才能事半功倍，高效共贏。在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)中，每個(gè)家庭的小夢想加起來，就是民族的大夢想。所以相比而言，團(tuán)隊(duì)的力量更能鑄就成功。

同心協(xié)力、合作制勝的道理也體現(xiàn)在科研中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家們大多都曾與人合作，并同心協(xié)力向一個(gè)方向鉆研。我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，并提煉成針劑廣泛使用，挽救了數(shù)以萬計(jì)的生命，這是其團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。屠呦呦也曾說，重大研究不是一個(gè)人能夠完成的，成果并非一人所得，而是團(tuán)隊(duì)同心協(xié)力的結(jié)果。所以，我更看重合作的力量。

理性判斷的能力也并非不重要。事先的理性預(yù)判有時(shí)能減少不必要的麻煩和困難。但生活與打仗還是有所區(qū)別的，打仗可依據(jù)兵力、地形、氣候等條件來進(jìn)行預(yù)判，可生活中的變量實(shí)在太過復(fù)雜多元，唯有努力一試方知結(jié)果。但生活中更需要團(tuán)隊(duì)合作和同心協(xié)力才能成功。董明珠就曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，打造出了格力這一優(yōu)質(zhì)品牌。

同樣的道理，領(lǐng)導(dǎo)的信任亦不可或缺。戰(zhàn)場如此，生活亦如此。但領(lǐng)導(dǎo)信任你，你也要信任同事，因?yàn)楣ぷ魇谴蠹腋傻?，不注重團(tuán)體協(xié)作，可能會(huì)陷入一意孤行、剛愎自用的險(xiǎn)境。俞敏洪再三強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的力量，這一點(diǎn)我在學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中深有體會(huì)，要搞好一項(xiàng)活動(dòng)，更需要同學(xué)們齊心協(xié)力，才能達(dá)成目標(biāo)。

當(dāng)然，我不是說生活中只需同心協(xié)力、合作團(tuán)結(jié)就可制勝。只是團(tuán)結(jié)合作是必修課，大家都應(yīng)明白，它適用于生活的方方面面。而理性預(yù)判與領(lǐng)導(dǎo)信任同樣也不可或缺，只是在實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)合作顯得更為重要。這便是《孫子·謀攻》帶給我的啟示。

點(diǎn)評

從內(nèi)容上看，文章能夠圍繞中心，列舉事例，對照對比，展開論述，處處扣題。從表達(dá)上看，擬題“同心協(xié)力、合作制勝”抓住了題目的關(guān)鍵，揭示中心；開篇引述材料全面而精練，在比較中提出觀點(diǎn)；第2段從生活中人與人之間的關(guān)系視角，談團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要性；第3段從科研角度論述同心協(xié)力的重要性；第4、5段，比較生活與打仗的區(qū)別，比較事先預(yù)測、合作與領(lǐng)導(dǎo)信任的關(guān)系；第6段再次重申論點(diǎn)，在比較中強(qiáng)化中心，使論述由戰(zhàn)場轉(zhuǎn)到生活，首尾圓合。從發(fā)展等級上看，文章進(jìn)行了選擇與比較，完成了驅(qū)動(dòng)要求，語言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，以理服人；但文采略輸，論述中事例列舉也略顯不足。