喬凱凱

菲利普·羅斯是美國(guó)當(dāng)代著名作家。在威考?？酥袑W(xué)讀書(shū)時(shí)，他偶然讀到一篇關(guān)于歐洲移民的文章，并對(duì)此產(chǎn)生了興趣。

一次，羅斯無(wú)意中得知學(xué)校的威廉老師收藏了很多有關(guān)歐洲移民方面的書(shū)籍，其中一些還是很珍貴的孤本史料。羅斯興奮不已，趕忙登門(mén)拜訪，并透露出了借書(shū)的想法。

威廉老師委婉地拒絕了他。其實(shí)，這也在羅斯的意料之中，因?yàn)橥蠋熞幌驉?ài)書(shū)如命，從不輕易借出。

幾天后，羅斯又去威廉老師家里借書(shū)，同樣遭到了拒絕。見(jiàn)此，羅斯的一位朋友對(duì)他說(shuō)：“我有一個(gè)好主意，每天放學(xué)后，你都到威廉老師的家門(mén)口等著，讓他看到你的誠(chéng)意。一周不行，就一個(gè)月，我就不信威廉老師不被打動(dòng)！”羅斯思考片刻后，搖搖頭，認(rèn)真地說(shuō)：“這樣做其實(shí)根本不是誠(chéng)意，而是一種強(qiáng)人所難的‘綁架，即使最終威廉老師答應(yīng)借書(shū)給我，也是無(wú)可奈何的屈服，而不是心甘情愿。所以，我不能用這種所謂的‘誠(chéng)意來(lái)為難他?！?/p>

后來(lái)，羅斯不再嘗試向威廉老師借書(shū)，而是泡在圖書(shū)館看書(shū)，充實(shí)自己。在一次與威廉老師討論歐洲移民的問(wèn)題時(shí)，他用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)特的見(jiàn)解贏得了威廉老師的賞識(shí)。之后不久，威廉老師便主動(dòng)把自己的藏書(shū)借給了羅斯。

素材點(diǎn)撥 真正的誠(chéng)意是充分尊重對(duì)方的意愿，而不是一味地按照自己的方式去“感動(dòng)”對(duì)方。否則，只會(huì)感動(dòng)了自己，而為難了別人。

適用話題 誠(chéng)意、尊重