摘 要：中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)前我國(guó)普通民眾熱議的話題，同時(shí)也是各大高校思想政治課程的教研要點(diǎn)。本文立足于高職思想政治教學(xué)，對(duì)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵進(jìn)行了簡(jiǎn)要的解讀，同時(shí)對(duì)如何將中國(guó)夢(mèng)融入到高職思想政治教學(xué)的方法進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：中國(guó)夢(mèng)；高職政治教學(xué)；融入策略

習(xí)近平總書記在第十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議上的講話中系統(tǒng)地闡發(fā)了中國(guó)夢(mèng)這一思想。中國(guó)夢(mèng)作為當(dāng)今中國(guó)高昂的主旋律及精神旗幟，職業(yè)教育作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系作為緊密的教育類型，對(duì)推動(dòng)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)有著義不容辭的責(zé)任。高職院校應(yīng)自覺主動(dòng)地將中國(guó)夢(mèng)融入到思想政治教育教學(xué)過程中，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，進(jìn)而幫助學(xué)生正確深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，激發(fā)高職院校學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮發(fā)進(jìn)取的決心。

1中國(guó)夢(mèng)教育融入高職院校思政課中的重要意義

習(xí)總書記指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是在實(shí)現(xiàn)中國(guó)富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”。將中國(guó)夢(mèng)教育融入高職院校思政課中無論是對(duì)學(xué)生個(gè)人還是國(guó)家發(fā)展都具有非凡的意義。首先，中國(guó)夢(mèng)教育有利于激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。中華民族的偉大復(fù)興是幾代中國(guó)人共同的追求和夢(mèng)想。高職教育中的思想政治課程有利于為學(xué)生播下思想啟蒙的種子，將中國(guó)夢(mèng)融入思想課程中則會(huì)讓學(xué)生在深入了解中國(guó)近代以來人民浴血奮戰(zhàn)偉大歷程的前提下，更深層地感悟中國(guó)共產(chǎn)黨為社會(huì)主義事業(yè)不懈奮斗的崇高精神，這些鮮活的教育內(nèi)容必將激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷；另外，中國(guó)夢(mèng)教育有利于幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。中職院校的學(xué)生是我國(guó)青年隊(duì)伍不可或缺的重要組成部分之一，是國(guó)家建設(shè)和民族振興的主力軍之一，唯有遠(yuǎn)大理想的樹立，才能對(duì)社會(huì)主義發(fā)展及民族的振興起到推波助瀾的作用。高職院校是為社會(huì)輸送專業(yè)技術(shù)人才的主要陣地，校內(nèi)學(xué)生們也都懷揣夢(mèng)想走進(jìn)校園，中國(guó)夢(mèng)這種宏觀的教育理念不僅有助于學(xué)生個(gè)人理想信念的實(shí)現(xiàn)，更有助于將學(xué)生的個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密相連，調(diào)整自身目標(biāo)，使自身理想與中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)相契合。

2將中國(guó)夢(mèng)融入高職思想政治教學(xué)的方法

2.1提高高職院校教師的思想覺悟

教師是中國(guó)夢(mèng)思想的宣講者和傳授者，因此，若要使學(xué)生充分受到中國(guó)夢(mèng)思想的感召和影響首先要培養(yǎng)一支思想覺悟先進(jìn)的教師集體。將中國(guó)夢(mèng)融入高職思想政治教學(xué)中，不僅要提高政治教育工作者的思想覺悟，同時(shí)輔導(dǎo)員也是不容忽視的主要力量。對(duì)于思想政治教育工作者來說，在向?qū)W生傳授中國(guó)夢(mèng)思想之前，自身首先要成為中國(guó)夢(mèng)思想的高度認(rèn)同者、自覺學(xué)習(xí)該思想，并主動(dòng)成為中國(guó)夢(mèng)思想的大力傳播者和主動(dòng)踐行者，通過提高自身政治覺悟和工作能力為學(xué)生中國(guó)夢(mèng)的踐行提供有力保障。在思想政治教學(xué)中，通過專題講座等形式向?qū)W生系統(tǒng)介紹中國(guó)夢(mèng)思想，并帶領(lǐng)同學(xué)參加相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐的指導(dǎo)下更深刻地領(lǐng)悟中國(guó)夢(mèng)思想；同時(shí)，輔導(dǎo)員也是一支提高學(xué)生中國(guó)夢(mèng)思想的中堅(jiān)力量，在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，輔導(dǎo)員與學(xué)生的聯(lián)系最為緊密，因此對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀的形成和錘煉也具有極大的影響。在將中國(guó)夢(mèng)融入高職思想政治教學(xué)中，努力打造一支對(duì)中國(guó)夢(mèng)透徹了解并深刻領(lǐng)悟的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，使中國(guó)夢(mèng)思想踐行于日常工作與的管理中，必將使學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

2.2開展以中國(guó)夢(mèng)為主題的校園文化活動(dòng)

高職院校的校園文化氛圍對(duì)學(xué)生情操的陶冶、心靈的美化及創(chuàng)造力的發(fā)揮都具有十分重要的作用，同時(shí)，校園文化氛圍也是課堂教學(xué)的有效輔助力量，這種無形的教育手段潛在中幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性的自我完善，因此，良好的校園文化氛圍對(duì)中國(guó)夢(mèng)思想的傳播和教育都具有積極的促進(jìn)作用。高職院校課可以以政治課堂為主陣地，開展以中國(guó)夢(mèng)為主題的校園文化活動(dòng)。例如，發(fā)揮黨支部和團(tuán)支部的帶頭作用，收集以中國(guó)夢(mèng)為主題的相關(guān)稿件，并以年級(jí)或班級(jí)為單位評(píng)選優(yōu)秀文章發(fā)表在學(xué)校的公共網(wǎng)站上；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校的宣傳櫥窗和班級(jí)版報(bào)等媒介物上刊登有關(guān)中國(guó)夢(mèng)的相關(guān)內(nèi)容；另外，舉辦以中國(guó)夢(mèng)為主線的晚會(huì)，高職階段的學(xué)生創(chuàng)新能力極強(qiáng)，加之與鮮活的晚會(huì)形式相結(jié)合，必將大大地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性和對(duì)該活動(dòng)的參與度，詩(shī)歌朗誦、小品、歌舞等豐富多彩的校園文化形式將使中國(guó)夢(mèng)思想植根于學(xué)生的靈魂深處，從而營(yíng)造出中國(guó)夢(mèng)教育的濃厚校園文化氛圍。

2.3提供中國(guó)夢(mèng)思想的教育載體

將中國(guó)夢(mèng)教育有效融入高職院校思想政治課堂中還可以通過多種多樣的教育載體來實(shí)現(xiàn)。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，不能單純依靠教師的乏味講解來完成新思想的導(dǎo)入，可以有效利用新媒體、新的教學(xué)手段和科技力量來加大信息的流通性。例如，可以運(yùn)用PPT等教學(xué)手段課上為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)播放習(xí)總書記關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的現(xiàn)場(chǎng)講話，這種形式更具有感染力和親和力，使學(xué)生身臨其境般地感受此思想的深刻含義；同時(shí)，可利用微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立教師與學(xué)生之間的線上和線下及時(shí)討論，更可以利用更加便捷的手機(jī)微信群隨時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)中國(guó)夢(mèng)思想的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

3總結(jié)

總之，高職院校的教育是祖國(guó)發(fā)展未來至關(guān)重要的組成部分之一，也必將為中華民族的偉大復(fù)興畫上濃墨重彩的一筆，將中國(guó)夢(mèng)思想與高職院校的思想政治教育有機(jī)結(jié)合不僅有利于學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)步，更是國(guó)家昌盛、民族興旺的有效保障，我們時(shí)刻要將中國(guó)夢(mèng)思想與高職政治教育緊密相連，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

康建軍（1974—），男，漢族，江西吉安人，電子科技大學(xué)碩士，四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育。