孫佳東

[摘要]隨著教育改革的有序推進和學生綜合素質與能力的提高，教師在課堂教學中的角色發(fā)生轉變，班主任與學生、家長、社會之間的關系也發(fā)生了一些微妙的變化。如何培養(yǎng)學生具有遠大理想，擁有完美人格，具有社會責任感和正確的價值觀與人生觀，如何塑造學生美好的心靈等，是擺在每一個教育工作者，特別是班主任面前的重大課題。班主任應無私地奉獻自己的愛心，豐滿學生的思想，引領學生的未來。

[關鍵詞]學生；愛心；踐行；教師

愛心是一種付出，愛心是一種奉獻，愛心是一種美德，班主任要從一點一滴的工作做起，學會理解，學會關心。班主任身處溫馨的課堂，感受學生張揚的個性，我真切地感受到班主任應一切從學生的實際出發(fā)，遵循學生認知和發(fā)展的規(guī)律，用愛心之雨澆灌學生的心靈，創(chuàng)造性地做好班主任工作，讓學生具備良好的心理素質。這是現(xiàn)代教育思想人文主義的觀點，班主任應深刻地領會“不讓每一個學生掉隊”的內涵，并追求完美，這是每一個教育工作者應盡的職責。

一、班主任要磨練自己勵志踐行教育家的風范

教師對學生要懷有赤誠之心，學生經(jīng)過親身觀察和體驗，看出老師對他們的真誠愛護，他們才會敞開心扉，樂于聽從老師的教誨。班主任的一言一行都會直接影響學生，學生是活潑天真的，他們喜歡自己的老師，他們也是天生的模仿者，在他們眼里一切都很新鮮，他們喜歡模仿，尤其喜歡模仿老師的一言一行，老師的言談舉止得當是很重要的。班主任平時對學生的一些不良情緒宣泄或不當言行都有可能被學生模仿，教師要清楚意識到這一點。教師面對的是純潔無邪的學生，在任何情況下教師都沒有理由也沒有權力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到學生身上。教師要保持對學生的一顆愛心，在教育過程中無私奉獻愛，這既是教育成功的關鍵，又是衡量一位班主任素質的重要內容。班主任要注意提高自己的思想修養(yǎng)，要嚴格要求自已，自覺遵守學校的規(guī)章制度，以身作則，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模形象。班主任要具有高度的責任感，一名稱職的班主任要本著對社會、對家長、對學生、對自己高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。班主任不僅要具有知識與能力，而且更應具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的班主任，帶給學生的不僅是知識，更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計，教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)合格的高素質人才，班主任是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。

二、班主任要教育學生勵志踐行愛國的美好情懷

1.熱愛國家，要從孝敬父母和愛自己開始

孝敬父母是班主任教育學生最基本、最起碼和最具體的起點，它是可行的、實際的、摸得到的環(huán)節(jié)，是愛國教育的基礎。我校是一所初中住宿制學校，大多數(shù)學生的家都住在比較偏僻的農村，有的學生父母在外地打工，是“留守學生”；有的學生行為習慣較差，在生活方面不能照顧自已。針對這些情況，我認為學生的養(yǎng)成教育勢在必行，因此，在每一個新學期開學第一天的班會上，我都要帶領學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》等，教育學生認真遵守學校的各項規(guī)章制度和《住宿生管理條例》。同時，我在網(wǎng)上下載一些視頻，和學生一起觀看，從而激勵學生積極向上，我還通過舉辦“感恩教育演講比賽”等方式，讓學生發(fā)自內心有所觸動，在腦海中深深銘記?？梢韵胂螅粋€連自己都不愛的人，不可能真正做到愛國。愛自己就要珍惜自己，尊重自己，信任自己，激勵自己，同時也包括尊重別人，提高素質等。愛父母就要孝敬父母，尊重父母，理解父母，體帖父母，積極主動為父母分擔困難，從小事做起，培養(yǎng)學生神圣、崇高的愛國情感。

2.熱愛國家，就要熱愛校園、尊重教師

作為一名學生，如果不認識愛、不知道情，不會感恩，面對自己的學習和生活環(huán)境無動于衷，不加熱愛和呵護，那么他的情感世界是不健全的，是單調和狹隘的，他與人、與社會、與自然的相處就會出現(xiàn)障礙，無法和諧，那么他長大后與環(huán)境的適應就會出現(xiàn)困難，從而影響其生活和工作。我充分認識到，在校的學生應通過熱愛校園、熱愛教師等教育活動，從而豐富和延伸學生的愛國情感。我們班級的活動是豐富多彩的，比如，我在班級多次開展“一家人，心連心”“我的同學就是我的兄弟姐妹”“感恩我的祖國”“我的校園我的家”等主題班團會，同時還經(jīng)常舉辦“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”大型班級歌會，讓學生唱出自己的心聲，盡情表達自己的內心感受。其中一名學生是這樣表述他自己的內心體會的：“生活是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一個希望，收獲一份成功；播下一份善良，收獲一顆愛心；播下一片孝敬，收獲全家幸福。校園就是我的家，就是幸福的港灣，老師就是我的親人，就是我前行的航標，一泓碧水蕩漾著濃濃親情，飛濺起愛的浪花，愛心就在這里傳遞?！?/p>

3.熱愛國家，就要熱愛自己的家鄉(xiāng)

通過各學科知識的學習，特別是通過對歷史、地理及藝術人文方面的學習和了解，學生會形成熱愛家鄉(xiāng)的意識，會熱愛祖國的壯麗河山。要熱愛祖國，就不僅要熱愛家鄉(xiāng)的一草一木，而且更要熱愛祖國的壯美河山。文化是一個民族的特征，是一個民族認同的準則，通過教育，要使學生明白祖國的歷史、文化和文明的精神內涵。祖國文化和文明的實質就是祖國和民族的靈魂，是愛國主義的最終歸宿。

三、班主任要轉變自己的愛心角色，在課堂教學的主渠道中踐行新的理念

1.特別的愛心給特別的學生

班主任應一視同仁地對待每一名學生，這是增強班集體凝聚力，培養(yǎng)健康師生情感的重要保證。對學生一視同仁，才能調動每一名學生的積極性。教師對學生要寬容，要保護學生的自尊心，用愛心喚醒學生的上進心和自信心，幫助他們清除自卑感，排除他們的煩惱和悲傷，用熱情和溫暖鼓勵學生充滿信心地學習和生活。班主任應采取多種方式，促進后進生的轉化，對后進生要有愛心，要消除后進生的心理障礙，爭取得到家長的密切配合，幫助學生改進學習方法。班主任更要對殘疾學生、單親學生、留守學生等學生奉獻特別的關心，對他們要有特別的付出。

2.以愛心的角度把握好批評和表揚的藝術

班主任工作離不開表揚與批評，善于利用表揚和批評對班級工作會起到事半功倍的效果。學生都渴望被肯定，贊美如同陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我有一名學生嚴重偏科，唯獨喜歡寫作，對數(shù)理化等學科根本沒有興趣，針對這種情況，我找他談心：“老師聽說你的文章寫得非常好，老師很想欣賞一下你的佳作，但是在沒有欣賞你的佳作之前，老師想給你講個故事?！边@時，我發(fā)現(xiàn)他閃現(xiàn)出驚喜的目光，并且高興地說：“老師，我喜歡聽故事?！庇谑?，我給他講了蘇東坡“勤讀多為”的故事。他悟性很高，說：“老師，我明白了一個道理，學習知識，就要均衡發(fā)展，才能自鑄偉詞?！弊源艘院螅颖杜?，刻苦學習，學習成績有了較大提高，并且在全市舉辦的中小學“青春杯”作文比賽中榮獲一等獎。班主任作為教育者，不妨拿起贊美與表揚的武器，對學生的點滴進步給出發(fā)自內心的表揚和贊賞，努力讓每名學生都能感覺到自己的進步。表揚的前提是愛學生，發(fā)自內心的表揚能更好地激勵學生發(fā)揚自身的優(yōu)點。教師的表揚要得體，要面向全體，寓表揚與無意之中，要實事求是、自然及時。教師要為學生創(chuàng)造受表揚的機會，在表揚之后要指出不足，提出目標，學會“綠色批評”，進行恰當?shù)呐u和善意的指導，富有善意充滿愛心的“綠色批評”是對學生“心靈環(huán)?！钡淖詈迷忈?。教師應走進學生的心靈，把批評看成是交心的載體，做到批評無痕，讓“綠色批評”成為班級工作中一道亮麗的風景。

愛心讓我熱愛生活，熱愛班主任工作，熱愛學生；愛心使我踏踏實實從小事做起，使我為學生著想，關心他們的健康成長；愛心使我的班主任工作充滿激情與智慧，充滿創(chuàng)造；愛心使我體驗到生命的樂趣，體驗到教師職業(yè)的美麗，體驗到班主任工作的獨特魅力。雖然我是一名普普通通的班主任老師，但我希望用自己不普通的教育方式為學生的未來引領一程，更希望用我的愛心擁抱我的學生，使他們能夠在學知識的同時擁有積極、樂觀、向上的人生態(tài)度。

參考文獻：

[1]木木.淡定的人生不寂寞[M].北京：華文出版社，2010.

（責任編輯 馮 璐）