李佳　王添

近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)步和自媒體的興起，大學(xué)生獲取資訊的渠道越來(lái)越豐富，大學(xué)生思想政治教育的開(kāi)展迎來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。而法治觀念作為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的底線與基石，其重要性也愈發(fā)凸顯，關(guān)系到學(xué)生的理想信念與價(jià)值觀念。在2017年5月3日，五四青年節(jié)之際，習(xí)近平總書記考察了中國(guó)政法大學(xué)。再一次著重強(qiáng)調(diào)了“依法治國(guó)”的重要性，并對(duì)青年提出了要求與期望。本文旨在通過(guò)分析當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的新形勢(shì)，探究法治觀念在大學(xué)生思想政治教育中的意義。

大學(xué)生思想政治教育不僅是一項(xiàng)教育任務(wù)，更是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程。在思想日益多元化的當(dāng)今社會(huì)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育十分迫切，任務(wù)重大且艱巨，但大學(xué)生思想政治教育工作不可盲目開(kāi)展，必須要緊緊依靠新形勢(shì)下的時(shí)代特點(diǎn)。

黨的十八大以來(lái)，依法治國(guó)受到全社會(huì)的高度重視。黨的十八屆四中全會(huì)將“全面依法治國(guó)”作為主題，首次專題討論了這一問(wèn)題，并通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》。彰顯了“法治”的重要性，突出了建設(shè)法治國(guó)家、法治社會(huì)的總體目標(biāo)與規(guī)劃。

法律的遵守是一個(gè)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的必備條件，法律的遵守離不開(kāi)法治觀念地樹(shù)立。而法治觀念是指人們對(duì)法治的看法和態(tài)度，其核心是對(duì)依法辦事的態(tài)度，是指人們對(duì)立法、執(zhí)法、守法、法律監(jiān)督等法治建設(shè)環(huán)節(jié)反映（認(rèn)知、情感、意志）的過(guò)程中所形成的比較自覺(jué)的思想意識(shí)形態(tài)，是法律意識(shí)的有機(jī)組成部分。

大學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興起著無(wú)可替代的作用。因此，大學(xué)生思想政治教育工作，也必須要把法治觀念教育作為重中之重，這在全面推進(jìn)依法治國(guó)的背景下具有重要意義。大學(xué)生正處于價(jià)值觀的形成階段，社會(huì)閱歷尚淺，面對(duì)社會(huì)上的新鮮事物和各種誘惑時(shí)，極有可能存在立場(chǎng)不堅(jiān)定、盲目隨從等現(xiàn)象，甚者會(huì)做出觸及法律紅線的行為，將自己學(xué)到的知識(shí)用于從事犯罪行為。因此，高校思政教育工作者必須要清楚地認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)大學(xué)生遵紀(jì)守法的法治觀念刻不容緩。加強(qiáng)大學(xué)生法治觀念教育，是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)性工作，限于篇幅原因，我著重強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：

形成獨(dú)立的大學(xué)生法治觀念教育體系

法治觀念本就是是大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的重要組成部分。但大學(xué)生思想政治教育工作不僅包括法治觀念教育，還包括道德品質(zhì)教育。長(zhǎng)期以來(lái)，法治觀念教育的結(jié)構(gòu)不完整，法治教育往往與道德教育作為同一部分，這影響到了其教育效果的連續(xù)性。道德與法律雖然都是行為規(guī)范，但二者仍有很大不同。

加強(qiáng)大學(xué)生法治觀念教育，必須將道德與法律進(jìn)行剝離，使法治觀念教育保持相對(duì)獨(dú)立的地位，建立有效的法治觀念教育機(jī)制，使大學(xué)生法治觀念教育真正發(fā)揮作用。積極幫助大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)法律的地位、性質(zhì)、作用，逐漸養(yǎng)成以法律為準(zhǔn)繩、以規(guī)則為標(biāo)尺的價(jià)值觀念與行為意識(shí)。最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)大學(xué)生用法律思維思考，用法律解決糾紛，用法律維護(hù)權(quán)益，堅(jiān)守法律底線，遵守法律法規(guī)，在法律的框架內(nèi)運(yùn)用自己的知識(shí)和能力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和目標(biāo)。

建立高素質(zhì)的法治觀念教育工作隊(duì)伍

要加強(qiáng)高校學(xué)生的法治觀念教育，首先要建立一支信念堅(jiān)定、能力突出、素質(zhì)優(yōu)良，并對(duì)法律有深刻理解的教師隊(duì)伍。在課堂上，通過(guò)授課，通過(guò)教師的言行，把法律的精神和價(jià)值傳播給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的法感情、法意識(shí)；在課外，可以利用他們的專業(yè)知識(shí)，解答學(xué)生遇到的法律問(wèn)題，用法律的力量使學(xué)生樹(shù)立起法律思維方式。

其次，所有大學(xué)生思想政治教育工作者必須具備法治觀念。作為直接影響大學(xué)生思想政治教育的工作主體，大學(xué)生思想政治教育工作者必須具備法治觀念，并且能夠在工作中堅(jiān)持法治觀念，嚴(yán)格遵守相關(guān)校園制度要求，積極接受監(jiān)督和制約。高校思想政治教育工作者對(duì)廣大學(xué)生的行為具有直接的引導(dǎo)作用、示范作用，其素質(zhì)對(duì)思想政治教育工作的效果具有極大影響。如果作為制度的制定者與執(zhí)行者卻不遵守相關(guān)法律和制度，則法治觀念教育工作也就變成了一句空話，甚至?xí)?dǎo)致相當(dāng)惡劣的影響；而如果我們可以模范遵守、率先垂范，則會(huì)起到積極的正面引導(dǎo)作用與效果。作為一名高校教育工作者，我深知在開(kāi)展工作的同時(shí)，也接受著廣大學(xué)生的監(jiān)督。因此，每一名高校思想政治教育工作者都必須嚴(yán)格要求自己，在自己心中樹(shù)立法治觀念，充分發(fā)揮自身的模范帶頭作用。

重視對(duì)大學(xué)生的法治觀念教育與培養(yǎng)

2017年5月3日，五四青年節(jié)之際，習(xí)總書記考察了中國(guó)政法大學(xué)，除了結(jié)合五四青年節(jié)的節(jié)日背景及精神對(duì)大學(xué)生的教育培養(yǎng)提出要求，勉力青年學(xué)生“在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長(zhǎng)進(jìn)步”。同時(shí)結(jié)合了政法大學(xué)的專業(yè)特色，再一次重申了“全面依法治國(guó)”的重要意義和發(fā)展方向。

在工作中，通過(guò)與法學(xué)專業(yè)學(xué)生的不斷溝通交談中。筆者發(fā)現(xiàn)，僅僅學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)知識(shí)是不夠的。作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生最重要的就是樹(shù)立法治觀念、養(yǎng)成法律思維，用“法”眼看世界！作為未來(lái)法律的實(shí)際運(yùn)用者，他們更要懂法、識(shí)法、守法、敬法。因此，我們要著力培養(yǎng)學(xué)生“法治是底線，法治是目標(biāo)，法治是根本”的觀念與認(rèn)識(shí)。積極教育、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成法治思維，堅(jiān)守底線意識(shí)。并將其與道德素質(zhì)教育相結(jié)合，不斷完善思想政治教育、健全法治觀念教育。

作為“法治中國(guó)”的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生肩負(fù)著“全面推進(jìn)依法治國(guó)”的時(shí)代責(zé)任，承載著“實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的歷史使命。希望通過(guò)大學(xué)期間堅(jiān)持不懈的法治觀念教育，能夠在學(xué)生心中埋下一顆法治的種子，并生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，讓青春與夢(mèng)想激情碰撞，為法治中國(guó)、法治社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份屬于青年的力量！