孫曉元

摘要：高校以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新人才為目的，其學(xué)生管理工作的水平作將直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量和高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。高校學(xué)生管理工作者在多年的研究和實(shí)踐中取得了一些成績(jī)，但隨著政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種新問(wèn)題和新情況的出現(xiàn)，使傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作面對(duì)新的形勢(shì)也出現(xiàn)了新的問(wèn)題。本文在分析現(xiàn)狀問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出了創(chuàng)新工作的具體措施，旨在為業(yè)界人士提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：高校 大學(xué)生 管理 創(chuàng)新 發(fā)展

在高校的管理工作中，大學(xué)生管理工作，是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)內(nèi)容。從某種意義上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的管理質(zhì)量，是高校管理水平的一個(gè)重要標(biāo)志。強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生管理工作的創(chuàng)新研究，對(duì)于大學(xué)生改的管理與培養(yǎng)具有顯著意義，因此，我們必須要給予其充分的重視。

一、高校大學(xué)生管理工作面臨的問(wèn)題

（一）管理模式比較落后

在傳統(tǒng)的學(xué)生管理過(guò)程中，其所重視的往往是對(duì)事務(wù)的管理，難以充分滿足“以人為本”的管理理念。不過(guò)，就針對(duì)于目前的實(shí)際情況來(lái)看，部分高校在進(jìn)行學(xué)生管理時(shí)，所采用的依然是傳統(tǒng)的管理模式，并沒(méi)有充分重視學(xué)生的主體地位，使之只能夠被動(dòng)的服從管理。但是，現(xiàn)今一些高校仍然使用傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式，管理者把自身看作主體，學(xué)生在管理過(guò)程中只是被動(dòng)的服從管理者的管理。在這樣的管理模式下，其只是讓學(xué)生知道什么是不能做的，使得學(xué)生的內(nèi)在創(chuàng)造欲望得不到激發(fā)，難以取得較好的管理效果。

（二）學(xué)分制管理的實(shí)施引起的新變革

在目前的高校管理過(guò)程中，其采用了以課程為橋梁的學(xué)分制管理模式，在這樣的管理模式下，學(xué)生將會(huì)面對(duì)更大的壓力，并且，學(xué)生管理工作不再是針對(duì)同一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行，而是有著更加明顯的廣泛性，其需要對(duì)多個(gè)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行管理。除此以外，相關(guān)的管理者除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基本的思想政治教育之外，還要引導(dǎo)其進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理工作。

（三）受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的負(fù)面影響

隨著社會(huì)的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，學(xué)生們對(duì)于信息的獲取也變得更加快速便捷。而在這個(gè)過(guò)程中，部分不良信息，也將會(huì)對(duì)大學(xué)生的思維產(chǎn)生負(fù)面影響，因此而導(dǎo)致高校的思想教育工作負(fù)擔(dān)加重，這也就為部分犯罪分子的網(wǎng)絡(luò)犯罪行為提供了可乘之機(jī)，導(dǎo)致學(xué)生不能夠準(zhǔn)確的明辨是非，甚至有部分缺乏自控能力的學(xué)生，往往會(huì)沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，導(dǎo)致高校的學(xué)生管理工作不能夠有效的進(jìn)行。

（四）缺乏專業(yè)的學(xué)生管理隊(duì)伍

就針對(duì)于目前的實(shí)際情況來(lái)看，對(duì)專業(yè)化學(xué)生管理隊(duì)伍的缺乏，已經(jīng)成為了目前高校學(xué)生管理中所面臨的一項(xiàng)非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。一般來(lái)說(shuō)，在高校的學(xué)生管理工作重，其基層的管理人員主要由輔導(dǎo)員擔(dān)任，但是，因?yàn)檩o導(dǎo)員隊(duì)伍的不完善，使得工作的難度出現(xiàn)了增加，并且，其在日常的管理中，并沒(méi)有真正顧及到所有的學(xué)生。此外，現(xiàn)階段，由于學(xué)生管理工作隊(duì)伍并不穩(wěn)定，導(dǎo)致許多輔導(dǎo)員自身對(duì)于職業(yè)的認(rèn)同感有所欠缺，對(duì)于長(zhǎng)期從事輔導(dǎo)員工作的熱情不高等問(wèn)題，都會(huì)對(duì)高校學(xué)生管理水平的降低產(chǎn)生不可小覷的影響。

二、創(chuàng)新高校大學(xué)生管理工作的途徑的措施

（一）將學(xué)生宿舍作為管理的基點(diǎn)

在進(jìn)行實(shí)際的學(xué)生管理過(guò)程中，把管理工作融入到學(xué)生的宿舍管理中，是其對(duì)于創(chuàng)新大學(xué)生管理工作所提出的一項(xiàng)具體的要求。因此，在進(jìn)行管理工作時(shí)，要求相應(yīng)的管理人員，應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合學(xué)生宿舍的管理特點(diǎn)，建立起新的工作機(jī)制，來(lái)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理行為。此外，輔導(dǎo)員還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，使之能夠進(jìn)行自我管理，以此來(lái)將學(xué)生的宿舍建設(shè)成一個(gè)自我管理的場(chǎng)所，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

（二）以社團(tuán)文化建設(shè)作為主渠道

從某種意義上來(lái)說(shuō)，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，能夠?yàn)楦咝５膶W(xué)生管理工作提供一種必要的途徑，因此，高校在進(jìn)行學(xué)生的思想政治教育與管理時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的充分運(yùn)用，不過(guò)，就針對(duì)于目前的實(shí)際情況來(lái)看，在各大搞笑中，雖然存在著很多的社團(tuán)名目與活動(dòng)，但是在這當(dāng)中，以?shī)蕵?lè)型的活動(dòng)居多，真正能夠吸引人的社團(tuán)卻非常少。造成這個(gè)問(wèn)題的根本原因，就在于社團(tuán)文化整體的素質(zhì)還比較低。因此，在日后的管理過(guò)程中，要求相關(guān)的管理人員，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化社團(tuán)文化的建設(shè)工作，讓社團(tuán)文化能夠更加滿足學(xué)生的愛(ài)好與需求，符合學(xué)生的欣賞水平，這也是促進(jìn)校園文化建設(shè)提升的一種最根本的方法。

（三）以網(wǎng)絡(luò)信息化為管理手段

從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)信息化具有雙面性特征，其不僅能夠?yàn)楦咝５拇髮W(xué)生管理工作提供便利，同時(shí)也能讓管理工作面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，在這樣的形式下，我們要想更好的強(qiáng)化大學(xué)生的管理工作，就必須要建立起一支更加專業(yè)化與科學(xué)化的管理隊(duì)伍，對(duì)現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段進(jìn)行充分利用，建立起科學(xué)的學(xué)生管理工作系統(tǒng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，來(lái)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的管理工作。與此同時(shí)，要求管理人員應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一個(gè)熟練的掌握，充分了解學(xué)生們所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行信息監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其所存在問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題，采用科學(xué)的方法進(jìn)行及時(shí)的解決，以此來(lái)更好的完成學(xué)生的管理工作，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)更加積極、健康、向上的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在新的時(shí)代背景下，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的管理，不僅是大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新的一項(xiàng)基本內(nèi)容，同時(shí)也是構(gòu)建和諧校園，優(yōu)化校園環(huán)境的一項(xiàng)基本途徑。因此，在日常的管理與實(shí)踐過(guò)程中，要求我們堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”的基本需要，通過(guò)不斷的創(chuàng)新，來(lái)謀求發(fā)展與進(jìn)步，并以此來(lái)提高學(xué)生管理工作的活力，只有這樣，我們才能更好的促進(jìn)高校學(xué)生管理水平的提升。

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（作者單位：南京曉莊學(xué)院）