朱艷玲

吉林省公安邊防總隊(duì)延邊邊防支隊(duì)衛(wèi)生隊(duì)，吉林延邊 133000

新兵集訓(xùn)期新兵皮膚病患病情況分析及健康教育觀察

朱艷玲

吉林省公安邊防總隊(duì)延邊邊防支隊(duì)衛(wèi)生隊(duì)，吉林延邊 133000

目的對(duì)新兵集訓(xùn)期新兵皮膚病患病情況進(jìn)行調(diào)查分析，并對(duì)健康教育情況進(jìn)行觀察。方法2015年5月—2016年5月在某部隊(duì)進(jìn)行集訓(xùn)的新兵共1 400名，在適應(yīng)期結(jié)束時(shí)對(duì)新兵的皮膚病患病情況以及對(duì)皮膚病健康知識(shí)掌握情況進(jìn)行調(diào)查。并對(duì)每位新兵進(jìn)行健康教育，并在鞏固提高期再次對(duì)所有新兵的皮膚病患病情況以及皮膚病健康知識(shí)掌握情況進(jìn)行檢查，對(duì)比兩次調(diào)查結(jié)果。結(jié)果新兵適應(yīng)期到養(yǎng)成形成期患病人數(shù)無(wú)顯著變化（P＞0.05）；在強(qiáng)化訓(xùn)練期患病人數(shù)與養(yǎng)成形成期相比有著顯著升高（P＜0.05）；在鞏固提高期皮膚病患病人數(shù)顯著低于前三個(gè)時(shí)期（P＜0.05）。發(fā)病率為前三的皮膚病為其他類型皮炎、足癬、毛囊炎。健康教育后，新兵的皮膚病的患病人數(shù)顯著減少（P＜0.05），并且新兵關(guān)于皮膚病的健康知識(shí)掌握率顯著升高（P＜0.05）。結(jié)論新兵在集訓(xùn)期皮膚病的患病率會(huì)有升高，進(jìn)行健康教育可有效提高新兵對(duì)于皮膚病的健康知識(shí)，控制皮膚病的發(fā)病率。

新兵集訓(xùn)期；皮膚??；健康教育

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)軍人在軍事訓(xùn)練中發(fā)生皮膚病的概率可高達(dá)50%。新兵集訓(xùn)時(shí)，這些皮膚病不但影響了新兵的身體健康，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)影響集訓(xùn)進(jìn)程[1]。但是新兵在集訓(xùn)時(shí)關(guān)于皮膚病的預(yù)防意識(shí)較差，健康知識(shí)匱乏，因此，集訓(xùn)時(shí)對(duì)新兵進(jìn)行健康教育在預(yù)防和控制皮膚病中有著重要意義[2]。該次研究主要探討對(duì)新兵進(jìn)行健康教育的方法，并對(duì)健康教育前后新兵皮膚病的患病情況進(jìn)行對(duì)比分析，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年5月—2016年5月在某部隊(duì)進(jìn)行集訓(xùn)的新兵共1400名，均為男兵，年齡17～24歲，平均（20.74± 1.68）歲。所有新兵已簽署知情同意書(shū)。

1.2 研究方法

建立皮膚病調(diào)查教育小組，所有研究均由同該小組進(jìn)行。將每個(gè)集訓(xùn)期分為4個(gè)期，即適應(yīng)期、養(yǎng)成形成期、強(qiáng)化訓(xùn)練期、鞏固提高期。在適應(yīng)期結(jié)束時(shí)對(duì)1 400名新兵的皮膚病患病情況進(jìn)行登記，對(duì)于皮膚病的診斷方法按照皮膚病的診斷標(biāo)準(zhǔn)[3]進(jìn)行。同時(shí)對(duì)新兵皮膚病知識(shí)使用自制問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。自制問(wèn)卷結(jié)果包括優(yōu)秀、及格以及不及格。在調(diào)查后對(duì)每位新兵進(jìn)行健康教育，并在鞏固提高期再次對(duì)所有新兵的皮膚病患病情況進(jìn)行檢查，并使用自制問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，對(duì)健康知識(shí)對(duì)比健康教育前后的皮膚病患病狀況以及健康知識(shí)掌握情況。掌握率=（優(yōu)秀＋及格）/總例數(shù)×100%。

1.3 健康教育方法

1.3.1 提高認(rèn)識(shí)在培訓(xùn)期間提高新兵對(duì)皮膚病的認(rèn)識(shí)度，明確皮膚病的危害以及預(yù)防方法，提高自我保護(hù)意識(shí)，使新兵自覺(jué)遵守部隊(duì)《總后衛(wèi)生工作條例》，預(yù)防皮膚病的發(fā)生和感染。授課期間確保每位新兵到課，采用簽到考核制度，確保授課的有效性。

1.3.2 加強(qiáng)宣傳，做好預(yù)防充分發(fā)揮衛(wèi)生隊(duì)的職能，在宣傳板報(bào)處張貼相關(guān)知識(shí)海報(bào)，當(dāng)新兵遇到困難時(shí)及時(shí)幫助解決，盡最大限度預(yù)防新兵皮膚病的發(fā)生。同時(shí)配合訓(xùn)練教官等將訓(xùn)練過(guò)程科學(xué)化，配合食堂調(diào)整食譜，增加營(yíng)養(yǎng)以及維生素的攝入。

1.4 統(tǒng)計(jì)方法

采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，計(jì)數(shù)資料用率（%）表示，采用秩和檢驗(yàn)或χ2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 4個(gè)訓(xùn)練階段新兵皮膚病發(fā)病情況比較

新兵適應(yīng)期發(fā)病人數(shù)為162例，養(yǎng)成形成期患病人數(shù)為158例，無(wú)顯著變化（P＞0.05）；在強(qiáng)化訓(xùn)練期患病人數(shù)為242例，與養(yǎng)成形成期相比有著顯著升高（P＜0.05）；在鞏固提高期皮膚病患病人數(shù)為84例，顯著低于前三個(gè)時(shí)期（P＜0.05），見(jiàn)表1。

表1 4個(gè)訓(xùn)練階段新兵皮膚病發(fā)病情況比較

2.2 新兵健康教育前后皮膚病患病類別比較

該次研究將皮膚病主要包括足癬、毛囊炎、股癬、過(guò)敏性皮炎、其他類型皮炎，其中發(fā)病率為前三的皮膚病為其他類型皮炎、足癬、毛囊炎。健康教育后，新兵的皮膚病的患病人數(shù)有所減少，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），見(jiàn)表2。

表2 新兵健康教育前后皮膚病患病情況比較[n(%)]

2.3 新兵健康教育前后健康知識(shí)掌握情況比較

通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，健康教育后，新兵關(guān)于皮膚病的健康知識(shí)掌握率顯著升高（P＜0.05），見(jiàn)表3。

表3 新兵健康教育前后健康知識(shí)掌握情況比較

3 討論

皮膚病是新兵在訓(xùn)練時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題之一，若該問(wèn)題得不到有效控制，會(huì)發(fā)生小范圍的傳染，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致終止訓(xùn)練[4]。新兵訓(xùn)練的環(huán)境較為艱苦，潮濕、汗?jié)竦囊挛飦?lái)不及更換，并且新兵對(duì)于衛(wèi)生問(wèn)題注意度較低，使得皮膚長(zhǎng)期處于潮濕狀態(tài)，新兵在訓(xùn)練時(shí)皮膚病的發(fā)生率顯著升高[5]。同時(shí)長(zhǎng)時(shí)間裸露皮膚，也易使皮膚受到刺激，也會(huì)導(dǎo)致皮膚病的發(fā)病率升高[6]。因此，對(duì)新兵進(jìn)行健康教育有著重要意義。

該次研究發(fā)現(xiàn)，新兵適應(yīng)期到養(yǎng)成形成期患病人數(shù)無(wú)顯著變化（P＞0.05）；在強(qiáng)化訓(xùn)練期患病人數(shù)與養(yǎng)成形成期相比有著顯著升高（P＜0.05）；在鞏固提高期皮膚病患病人數(shù)顯著低于前三個(gè)時(shí)期（P＜0.05）。在訓(xùn)練的強(qiáng)化訓(xùn)練期，新兵雖對(duì)訓(xùn)練有了一定適應(yīng)，但此時(shí)訓(xùn)練強(qiáng)度加大，新兵對(duì)于衛(wèi)生問(wèn)題重視度降低，使得在強(qiáng)化訓(xùn)練期患病人數(shù)顯著提高。到鞏固提高期，健康教育已得到一定成效，配合衛(wèi)生隊(duì)的診治，有效控制了皮膚病的患病率。該次研究將皮膚病主要包括足癬、毛囊炎、股癬、過(guò)敏性皮炎、其他類型皮炎，其中發(fā)病率為前三的皮膚病為其他類型皮炎、足癬、毛囊炎[7]。治療后，新兵的皮膚病的患病人數(shù)有所減少，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。并且健康教育后，新兵關(guān)于皮膚病的健康知識(shí)掌握率顯著升高（P＜0.05）。

綜上所述，新兵在集訓(xùn)期皮膚病的患病率會(huì)有升高，進(jìn)行健康教育課有效提高新兵對(duì)于皮膚病的健康知識(shí)，控制皮膚病的發(fā)病率。

[1]黃晨陽(yáng),柳虎軍,張璐.新兵集訓(xùn)期間皮膚病狀況調(diào)查分析[J].河南預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志,2014,25(5):406-408.

[2]梁愛(ài)堂,馬清龍.某部新兵集訓(xùn)期間疾病發(fā)生情況及衛(wèi)勤保障對(duì)策淺析[J].醫(yī)學(xué)信息,2016,29(17):374-375.

[3]劉輔仁.實(shí)用皮膚科學(xué)[M].北京：人民衛(wèi)生出版社,2005.

[4]李琦,莫婷婷,彭新宇,等.甲強(qiáng)龍鼓室注射對(duì)三種類型聽(tīng)力下降的療效報(bào)告[J].中華耳科學(xué)雜志,2015,15(3):504-507.

[5]姚旻,呂曉楠,李春華,等.健康教育對(duì)新兵集訓(xùn)期衛(wèi)生防病的效果研究[J].武警后勤學(xué)院學(xué)報(bào)：醫(yī)學(xué)版,2012,21(12):995-997.

[6]梁愛(ài)堂,馬清龍.某部新兵集訓(xùn)期間疾病發(fā)生情況及衛(wèi)勤保障對(duì)策淺析[J].醫(yī)學(xué)信息,2016,29(17):374-375.

[7]劉元東，高偉.新兵集訓(xùn)衛(wèi)生防病知識(shí)手冊(cè)[M].北京：軍醫(yī)科學(xué)出版社,2013.

R821

A

1672-5654（2017）05（b）-0052-02

2017-02-17）

10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.14.052

朱艷玲（1972-），女，江蘇灌云人，本科，主管護(hù)師，研究方向：護(hù)理。