◇ 南欲曉 邢佳立

用『悅讀』溫暖寒冬
——《小學教學（數(shù)學版）》導讀首秀的幕后臺前

◇ 南欲曉 邢佳立

“今天是‘臘八’，傳說中一年里最冷的日子，但是今晚，剛剛過去的兩個多小時里，我們帶著火一樣的熱情相聚在屏幕前，我們用‘悅讀’溫暖了整個夜晚……”這是2017年1月5日21:20，在《小學教學（數(shù)學版）》雜志導讀活動“首秀”的QQ聊天室里，主持人邢佳立老師在活動結(jié)束前說的一段話。那時，聊天室中還有258人。

沒有行政命令、沒有培訓學分、沒有證書、沒有補貼……是什么讓這么多數(shù)學老師，在寒夜里自發(fā)地相聚在屏幕前，參與前后兩個多小時的活動，久久不愿離開呢？在這場導讀的“首秀”活動前后又有怎樣的故事？讓我們共同回顧，走進活動的幕后臺前。

一課研究團隊的導師朱樂平老師認為：閱讀是促進教師成長的重要渠道，閱讀不但要讀得多，也要讀得深，讀出自己的體會，逐步形成自己的思想；閱讀不能靠“要求”，而要靠閱讀者本身充滿熱情地投入；當閱讀成為習慣，當閱讀變?yōu)椤皭傋x”，成長將自然發(fā)生。

2016年10月初，在大家歡度國慶節(jié)假期時，朱老師召集了團隊中部分成員，布置了一項任務——籌備期刊導讀活動。朱老師說：“《小學教學（數(shù)學版）》是一份有高度、能引領(lǐng)的前沿教學雜志，每一期都值得我們團隊中的每一個成員細細品讀……”經(jīng)過認真討論，決定從2017年1月開始，開展每月一次《小學教學（數(shù)學版）》的導讀活動。用這樣的活動，促進自己的閱讀，也帶動大家的閱讀。

于是，在《小學教學》雜志主編殷現(xiàn)賓的大力支持下，我們定下了第一期導讀活動的時間——2017年1月5日晚上7：00—9：00，申請了2000人的雜志導讀QQ群，并在2016年第11期的《小學教學（數(shù)學版）》上公布了參與活動的信息。

目標定下了，時間定下了，信息公布了，可這樣的期刊導讀活動到底該怎樣進行呢？沒有先例，我們誰都不知道。于是，團隊中的每一個人都開始思考：怎樣做才能吸引更多的人參與？怎樣做才能讓參與活動的老師真有所得？在接下來的兩個多月里，接受導讀“首秀”任務的南欲曉老師先是帶領(lǐng)她的團隊圍繞“如果有人為你做雜志的導讀，什么樣的活動形式能夠讓你愿意利用晚上自己的休息時間參與”“導讀中你更關(guān)心哪些內(nèi)容”“導讀前，你會先讀雜志嗎”等一系列問題，到老師中去做調(diào)研，了解不同地區(qū)、不同年齡段老師的需求。然后開會討論、初定方案，小范圍“試導讀”；最后到導讀組中匯報。聽取大家的建議后，才最終確定了第一期導讀活動的內(nèi)容及形式。

1月5日晚上，聊天室里聚集了來自全國各地的200多位老師，活動如期展開：活動中有南欲曉老師帶著大家對本期封面人物陳鳳偉老師的 “聚焦”，有殷現(xiàn)賓主編對雜志中“第 13屆國際數(shù)學教育大會專輯”與“綜合與實踐教學研究專輯”兩個板塊內(nèi)容的特別推介；有《統(tǒng)計素養(yǎng)：小學階段“統(tǒng)計教學”關(guān)注的重點——以色列海法大學教授達尼·本茲威訪談錄》的作者、溫州大學教育學院的章勤瓊博士對導讀者有關(guān) “統(tǒng)計素養(yǎng)”等問題的現(xiàn)場解答；有導讀者與本期刊物中《在不斷的調(diào)整試測中感悟測量的基本要素——“窗臺有多高”的課堂實踐》的作者劉玉華老師、《讓“算理”和“算法”無縫對接——“兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）”案例與評析》的作者王閩老師的現(xiàn)場互動；有期刊讀者代表，教齡20年的吳元井老師、教齡10年的邵蓓瑜老師、教齡5年的謝純漲老師分別對期刊中自己感興趣的文章的交流；有“讀書沙龍”欄目的作者、教育科學出版社的鄭莉編輯談“一課研究叢書”背后的故事……

活動的每一個欄目都精彩紛呈，每一分鐘都讓人舍不得離開。參與活動的老師紛紛表示“這樣的活動太棒了”“收獲多多，感恩這么好的期刊，感恩這么好的解讀”，那滿屏的鼓勵，讓我們深深感動……

導讀的“首秀”只是開始，良好的開端讓我們在欣慰的同時也倍感壓力。我們團隊中的伙伴們將繼續(xù)努力，爭取后面的活動做得更扎實、更深入，我們期待您長久地關(guān)注。

期刊導讀第二期——2017年第 1期、第 2期（兩期合并）的導讀活動，將在3月5日晚上7:00—9:00進行，屆時又將是怎樣的一場心靈盛宴呢？伙伴們，歡迎您加入“小學教學數(shù)學版交流群”（QQ 群號碼：569114618）。希望我們的導讀，能對您有所幫助，也希望您用您的關(guān)注為我們的努力加油！期待您的到來！

（作者單位：浙江永嘉縣教師發(fā)展中心，浙江省新思維教育科學研究院）