屠雪佳+綦恒波

摘 要：對(duì)于大學(xué)生素質(zhì)的提高考察的主要看高校思想政治工作者的各方面的綜合素質(zhì)，所以提高大學(xué)生的思想政治教育，重要前提條件是培養(yǎng)思想政治高素質(zhì)人才。在新時(shí)期下思想政治教育工作者要積極地培養(yǎng)自身的政治、道德思想、知識(shí)和心理素質(zhì)，提高自身較高政治覺悟和建立以德樹人的教學(xué)模式，充分發(fā)揮高校思想政治教育工作者自身素質(zhì)的提高。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；工作者；素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2017）05-0152-03

思想品質(zhì)教育是國(guó)家素質(zhì)教育的根本，高校的思想政治教育是一項(xiàng)對(duì)大學(xué)生的思想和行為過程產(chǎn)生重要影響的復(fù)雜工作，正是因?yàn)槠鋸?fù)雜性才要求思想政治教育工作者不僅要有學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，還應(yīng)具備較高的政治、道德思想素質(zhì)，同時(shí)全面的能力素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)也是對(duì)思想教育工作者的要求。也只有具備了一位專業(yè)思想政治教育者的素質(zhì)才能去教導(dǎo)、引領(lǐng)高校學(xué)生們朝著正確的方向不斷前進(jìn)。

一、高校思想政治工作者應(yīng)具備的素質(zhì)

當(dāng)代大學(xué)生是新興一代，在這個(gè)科技化的時(shí)代他們受到大量西方文化與中國(guó)傳統(tǒng)教育的沖擊。21世紀(jì)社會(huì)高速的發(fā)展時(shí)期，社會(huì)生活思想的開放性、選擇性、靈活性使大學(xué)生們?cè)谌松穆吠旧袭a(chǎn)生了一些不好的影響。有些大學(xué)生的校內(nèi)生活變的不再以學(xué)習(xí)為主，享樂、拜金使他們的價(jià)值觀變得扭曲，理想都已經(jīng)變模糊等情況出現(xiàn)。這樣的大學(xué)生更需要思想政治工作者去引導(dǎo)他們，讓在路途上迷失的大學(xué)生找到正確的道路。讓高校的思想政治教育工作者們要加強(qiáng)本身的素質(zhì)修養(yǎng)水平，來完成這一神圣的使命。

（一）政治素質(zhì)

政治素質(zhì)是高校思想政治工作者必須具備的，工作者在從事思想政治教育活動(dòng)所必需的政治條件和這政治品質(zhì)，是教育者的政治立場(chǎng)、政治觀念、政治品德、政治鑒別力和政治敏銳性的綜合表現(xiàn)。教育者不僅要堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，還要在政治上特有自己的覺悟，把政治、政策問題與思想教育的實(shí)踐聯(lián)系到一起，合理開展學(xué)生的思想教育工作。

（二）道德思想素質(zhì)是一位教育者所應(yīng)具備的最基本的一項(xiàng)素質(zhì)，道德是支撐人們?cè)诜芍獾囊磺谢顒?dòng)的準(zhǔn)則。在思想政治教育中道德的教育是一種無聲的教育，學(xué)生從一位優(yōu)秀的教師身上學(xué)習(xí)優(yōu)良的中華民族的道德品行，也只有思想政治教育者擁有高尚的道德情操，才能在傳教中產(chǎn)生更大的吸引力和感染力。才能朝著思想政治教育的最終目的地方向前進(jìn)。

（三）知識(shí)素質(zhì)要求教育者有扎實(shí)的理論素質(zhì)和廣博的文化知識(shí)，知識(shí)素質(zhì)包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、思想政治教育專業(yè)和自然、社會(huì)科學(xué)等的知識(shí)。專業(yè)的理論知識(shí)是教育工作者傳授知識(shí)的基本要求，只有提高教育者的知識(shí)素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)教育中培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的目的。

（四）能力素質(zhì)是一種知識(shí)的綜合體現(xiàn)，教育者的語(yǔ)言和表達(dá)能沖充分的體現(xiàn)出自有的能力素質(zhì)。俗話說：“打鐵首要自身硬”，教育者的能力就是他們最有利的武器。教育者只有具備和不斷提高自身的多方面的能力，才能使思想政治教育不斷向高水平發(fā)展。

（五）生理和心理素質(zhì)。在高校中要培養(yǎng)學(xué)生良好健康的心理素質(zhì)，那么首先作為教育者更應(yīng)該樹立自己良好的心理素質(zhì)，因?yàn)椤凹核挥鹗┯谌恕币e極樂觀，做自己心境的主人。但還有一個(gè)更重要是前提條件，那就是生理的健康，身體是革命的本錢，思想政治教育者付出是艱辛勞動(dòng)和心血，需要強(qiáng)健的生理素質(zhì)作保證。因此，思想政治教育者要有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。思想政治教育的各方面素質(zhì)是相互影響、相互制約，從而構(gòu)成教育者的整體綜合的素質(zhì)。思想政治教育者要履行自己的職責(zé)，就要把這七項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合起來提高自己的綜合素質(zhì)。

二、提高高校思想政治教育工作者素質(zhì)

（一）教育者必須主動(dòng)學(xué)習(xí)我們中國(guó)共產(chǎn)黨的基本方針、政策、路線，加強(qiáng)黨的理論的深入理解

不僅要學(xué)習(xí)我們黨歷來的思想理論還要學(xué)習(xí)最新的十八屆四中全會(huì)的精神，用黨的政治知識(shí)來武裝自己的頭腦，接受先進(jìn)理論的教育。由于思想政治教育工作的特殊性，教育者在對(duì)黨的方針、政策、路線的學(xué)習(xí)時(shí)更應(yīng)該學(xué)的多、學(xué)的深、學(xué)的好，要走在陪人的前頭。就如毛澤東說的那樣：“因?yàn)樗麄兪墙逃?，是?dāng)先生的，他們就要有一個(gè)先受教育的任務(wù)?！?/p>

（二）教育者要善于學(xué)習(xí)

教育者必須要善于學(xué)習(xí)、刻苦讀書，要學(xué)習(xí)唯物辯證法與方法論、要學(xué)習(xí)前人所創(chuàng)造的智慧成果、要學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、方法，對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的問題用自己合理的方式去解決，做出強(qiáng)有力的解釋。同樣但我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，要有自己獨(dú)立的思考，把書本的、僵化的吸取過來的東西變成自己的東西，形成或轉(zhuǎn)化為自己正確的思考和觀點(diǎn)、知識(shí)和才能，最終達(dá)到理性認(rèn)識(shí)。

（三）教育者要注重言傳身教

周恩來說過：“政治工作人員本身必須在思想上、政治上、行動(dòng)上能夠做全體官兵的模范……只有這樣，才能提高政治工作的威信，推動(dòng)政治工作的前進(jìn)，發(fā)展政治工作的效果?！彼枷胝谓逃ぷ髡咭米约旱哪７缎袨閬碛绊憣W(xué)生們，思想政治教育工作者所做到的言行一致、身體力行等，都是一種很有力的教育方式，身教的影響學(xué)生能從教育者的身上看到，并以此謹(jǐn)記，規(guī)范自己的行為。若是教育者總是言而無信，做一套說一套，很容易在學(xué)生的心目中產(chǎn)生不良的效果，還有可能產(chǎn)生相反的作用。更何況思想政治教育是一個(gè)彈性較大的工作，教育者所給學(xué)生產(chǎn)生的影響好壞的作用的長(zhǎng)期的。所以，作為一位高校思想政治教育工作者更應(yīng)該以身作則，給學(xué)生們做一個(gè)表率。

（四）教育者要勇于開拓創(chuàng)新

教育者把必須要在新時(shí)期環(huán)境下勇于開拓，有創(chuàng)新精神，社會(huì)的快速發(fā)展，中西方文化的交流，大學(xué)生們受到的教育也要隨著時(shí)代的發(fā)展而更新。這也要求了高校思想政治教育工作者去創(chuàng)新，去與新時(shí)代接軌。思想政治教育工作者既要發(fā)揚(yáng)過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，增加知識(shí)，提高自身的本領(lǐng)，在看待大學(xué)生們所出現(xiàn)的一些問題時(shí)要去聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)清楚現(xiàn)實(shí)，更要從學(xué)生的身上看到新時(shí)期的一些特點(diǎn)，更進(jìn)一步的去探索、創(chuàng)新。提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)是永無止境的，在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，思想政治教育工作者要與時(shí)俱進(jìn)，讓自己始終是一名合格的教育者。

三、高校思想政治教育工作者素質(zhì)的重要性

在高校的思想政治教育過程中，教育者發(fā)揮著主導(dǎo)的作用，是文化教育和思想政治教育的主導(dǎo)。要更好的發(fā)揮其主導(dǎo)作用，就要看思想政治教育工作者自身素質(zhì)的高低。思想政治教育工作者自身素質(zhì)在思想政治教育過程中發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。

（一）思想政治教育工作者的素質(zhì)為思想教育提供了理論和智力的支持

教育者擁有的素質(zhì)使他們不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，了解社會(huì)、國(guó)家和政治的新動(dòng)態(tài)，把唯物史觀和方法論與中國(guó)的具體實(shí)際緊密聯(lián)系到一起，并在思想政治教育中傳授給學(xué)生，讓學(xué)生去感受什么樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是正確的。因?yàn)楫?dāng)代的大學(xué)生很容易在大學(xué)生活中迷失自己，世界是物質(zhì)的世界，不以人的意志為轉(zhuǎn)移；看待事物時(shí)要把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)；生產(chǎn)力與上產(chǎn)關(guān)系等等，所以說思想政治教育工作者在教授學(xué)生知識(shí)的同事也是在教授學(xué)生如何的學(xué)習(xí)、做人和做事，強(qiáng)大的理論基礎(chǔ)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更廣泛的涉及多方面的知識(shí)，汲取知識(shí)武裝自己的頭腦。

思想政治教育并不是一個(gè)大學(xué)生只是聽教育者在課堂上的長(zhǎng)篇大論，而是要在教育者的長(zhǎng)篇大論中尋找所需要學(xué)習(xí)的地方。更切確的說思想政治教育是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程，思想政治教育工作者代表社會(huì)給大學(xué)生們傳授者社會(huì)的最新消息，最終是讓大學(xué)生們按照社會(huì)要求的方向發(fā)展，行程社會(huì)所需求的品行，成為社會(huì)的棟梁。同樣思想政治教育工作者也是教育過程的組織者，若是在思想政治教育中沒有教育者，那整個(gè)過程將會(huì)是雜亂無章，迷失方向的。

（二）思想政治教育工作者的素質(zhì)可以使思想政治教育朝著正確的方向發(fā)展

思想政治教育的工作要保持與黨的方向一致性，要求思想政治教育工作者必須堅(jiān)信我們黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策。我們黨的歷史證明了，堅(jiān)持社會(huì)主義的方向是正確的，堅(jiān)持馬克思列寧主義的思想是正確的，堅(jiān)持中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)是正確的，能引領(lǐng)中國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展前進(jìn)。但新時(shí)期下，國(guó)家面臨著西方文化的沖擊，思想政治教育要朝著原本的方向發(fā)展就取決于思想政治教育工作者的素質(zhì)。思想政治教育工作者與國(guó)家政策保持在同一條線上，堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持科學(xué)的思維方法，擁有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)道德品質(zhì)。在復(fù)雜多變的世界形勢(shì)和時(shí)代挑戰(zhàn)下，思想政治教育工作者不僅使自己跟著黨走，還會(huì)讓廣大的大學(xué)生一起加入到的愛國(guó)行動(dòng)中來，維護(hù)我們社會(huì)主義的偉大旗幟，科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)造我們的家園。

（三）思想政治教育工作者素質(zhì)對(duì)思想政治教育成果產(chǎn)生積極影響

思想政治教育是教授大學(xué)生如何培養(yǎng)自身的素質(zhì)，教育者在傳授知識(shí)的時(shí)候都是以馬克思主義的唯物主義來分析事物的實(shí)際，表象之后的本質(zhì)。并且用自身作為學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到以身作則，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中看到教育者所具有的良好素質(zhì)，教育者踐行的價(jià)值觀與道德觀是一種潛在的影響，首先只有思想政治教育工作者自己本身要求自己做到了，才能讓學(xué)校也跟著去做，也才能讓學(xué)是心服口服，在思想修政治教育中產(chǎn)生良性循環(huán)的作用，教育者-—學(xué)生-—教育者的思想政治教育成果將不斷創(chuàng)造新的學(xué)風(fēng)。所以思想政治教育工作者的素質(zhì)在對(duì)學(xué)生的教育中成果中有積極影響的。

總之，培養(yǎng)高校思想政治教育工作者的素質(zhì)是思想政治教育的一項(xiàng)前提，也是非常重要的，思想政治工作者的素質(zhì)是思想政治工作良好開展的必須。對(duì)于大學(xué)生素質(zhì)的提高考察的主要是思想政治工作者的綜合素質(zhì)，所以加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，重要前提條件是培養(yǎng)思想政治高素質(zhì)人才。在新時(shí)期下思想政治教育工作者要積極地培養(yǎng)自身的政治、道德思想、知識(shí)和心理素質(zhì)，提高自身較高政治覺悟和建立以德樹人的教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治教育工作者素質(zhì)的重要性和重要作用。大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的確立需要高素質(zhì)的思想政治教育工作者；社會(huì)主義思想政治的發(fā)展方向需要高素質(zhì)的思想政治教育工作者；思想政治教育要取得優(yōu)秀的成果需要高素質(zhì)的思想政治教育工作者。

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（責(zé)任編輯 徐陽(yáng)）