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極值包圍法在解動(dòng)力學(xué)多種可能問題的應(yīng)用

2017-06-29 01:17廣東省廉江市廉江中學(xué)
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2017年6期
關(guān)鍵詞:拉直向心力斜面

廣東省廉江市廉江中學(xué) 揭 瓊

在中學(xué)物理中, 有一類問題具有多種可能,如果從題中給出的條件出發(fā),按照常規(guī)的分析方法,非常繁瑣,還容易出錯(cuò),甚至無法解出來。但如果我們采用極值包圍法,將其變化過程引向極端,也就是通過把某個(gè)物理量或物理情景推向極大值或極小值后對(duì)問題作出分析和判斷,若給出的答案在此范圍內(nèi)均有可能。此法尤其是在定性分析某些物理量的變化時(shí),就會(huì)迅速得到結(jié)論。將收到事半功倍的效果。下面略舉幾例動(dòng)力學(xué)問題加以分析說明。

【例1】船的靜水速度保持5m/s不變,水流的速度恒定為3m/s,則河岸上的人看到船的實(shí)際速度大小可能是( )

A.1m/s B.3m/s

C.7m/s D.10m/s

考點(diǎn):運(yùn)動(dòng)的合成和分解.

分析:河岸上的人看到船的實(shí)際速度是船在靜水中的速度與水流的速度的合速度,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的合成使用平行四邊形法則,由于兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的速度方向不確定,因此,兩個(gè)速度的合速度在一范圍內(nèi),即|v1-v2|≤V≤(V1+V2),所以2m/s≤v≤8m/s,由于1m/s、10m/s不在其范圍內(nèi),因此,1m/s、10m/s的合速度是不可能的,所以,A、D選項(xiàng)錯(cuò)誤,B、C選項(xiàng)正確.故選:B、C。

點(diǎn)評(píng):分運(yùn)動(dòng)的速度合成使用平行四邊形法則,已知兩分速度的大小,其合速度的大小最大為二者之和,最小為二者差的絕對(duì)值,力的合成與分解亦如此。

【例2】如圖1所示,AC、BC兩繩長度不等,一質(zhì)量為m=0.1kg的小球被兩繩拴住在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng).已知AC繩長L=2m,兩繩都拉直時(shí),兩繩與豎直方向的夾角分別為30°和45°.(g取10m/s2,),當(dāng)上下兩繩均有拉力時(shí),小球轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度可能為( )

A、ω=2rad/s B、ω=2.5rad/s

C、ω=3rad/s D、ω=3.5rad/s

考點(diǎn):向心力;牛頓第二定律在圓周運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。

分析:當(dāng)AC繩拉直但沒有力時(shí),BC繩子拉力的水平分力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律列式求出此時(shí)的角速度,當(dāng)BC繩拉直但沒有力時(shí),AC繩子拉力的水平分力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律列式求出角速度,當(dāng)角速度處于兩者之間時(shí),兩繩均張緊有拉力;

解:當(dāng)AC繩拉直但沒有力時(shí),即T1=0時(shí),由重力和繩BC的拉力T2的合力提供向心力,如圖所示,根據(jù)牛頓第二定律,有:

mgtan45°=m rωmax2

其中:r=Lsin30°

解得:ωmax=3.16 rad/s

當(dāng)T2恰為零時(shí),根據(jù)牛頓第二定律,有:

mgtan30°=m rωmin2

解得:ωmin=2.4 rad/s

所以當(dāng)2.4rad/s<ω<3.16 rad/s時(shí)兩繩均張緊.故答案BC都有可能。

點(diǎn)評(píng):本題中球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),拉力的水平分力提供向心力,關(guān)鍵受力分析后根據(jù)牛頓第二定律列式求解。

【例3】如圖2所示,AB為斜面,BC為水平面。從A點(diǎn)以水平速度v向右拋出一小球,其落點(diǎn)與A的水平距離為S1;從A點(diǎn)以水平速度2v向右拋出另一小球,其落點(diǎn)與A的水平距離為S2。不計(jì)空氣阻力,則S1:S2可能為( )

A. 1:4 B. 1:3

C. 1:2 D. 1:5

考點(diǎn):平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)

分析:要考慮到落至斜面和落至平面上的不同情況。討論:

(1)若兩次都落在斜面AB上,則由圖3知

(2)若兩次都落在平面BC上,如圖4

(3)若第一次落在斜面AB上,第二次落在平面BC上,如圖5所示B就可能正確,其實(shí)只要介于1:2和1:4之間都有可能,所以正確選項(xiàng)應(yīng)為ABC。

點(diǎn)評(píng):本題中小球做平拋運(yùn)動(dòng),討論小球同時(shí)落在斜面或水平面是解決問題的關(guān)鍵。

【例4】槍管AB對(duì)準(zhǔn)小球C,A、B、C在同一水平面上,如圖6所示,槍管和小球距地面的高度為45m.已知BC=100m,當(dāng)子彈射出槍口時(shí),C球開始自由下落,若子彈射出槍口時(shí)的速度v0=50m/s,子彈恰好能在C下落20m時(shí)擊中它.現(xiàn)其他條件不變,只改變子彈射出槍口時(shí)的速度v0,則(不計(jì)空氣阻力,g取10 m/s2)( )

A.v0=60m/s時(shí),子彈能擊中小球

B.v0=40m/s時(shí),子彈能擊中小球

C.v0=30m/s時(shí),子彈能擊中小球

D.以上的三個(gè)v0值,子彈可能都不能擊中小球

考點(diǎn):平拋運(yùn)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)的等時(shí)性

點(diǎn)評(píng):子彈要擊中小球,則子彈運(yùn)動(dòng)水平位移的時(shí)間為速度的極小值,超過此值均能擊中小球。

綜上所述,題目出現(xiàn)多種可能情況下,此法求解問題極為簡便。求極值法是解決高中物理問題的常用方法。極值包圍法不僅適用動(dòng)力學(xué)問題,其他存在臨界或多種可能的物理問題同樣適用。但在使用中,還要注意題目中的條件及“界”的范圍。

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