摘 要：中學(xué)思想政治工作管理體制的改革與革新以“新”為基礎(chǔ)，即要全面加強(qiáng)創(chuàng)新的各個(gè)方面布局，在“新”的基礎(chǔ)上同時(shí)注重素質(zhì)教育的發(fā)展，素質(zhì)的提高對(duì)創(chuàng)新的發(fā)展起較大作用，同時(shí)“三觀”的正確確立更是一切做出改變的前提條件。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新意識(shí)；素質(zhì)教育；“三觀”教育

引言：要將創(chuàng)新意識(shí)逐步加入素質(zhì)教育與三觀教育，才能更好的加快中學(xué)思想政治工作管理體制的改革與革新，為中學(xué)思想政治教育工作的開(kāi)展提供良好條件。

一、創(chuàng)新是強(qiáng)化活力之源

自從體制改革以來(lái)，校園的核心價(jià)值觀逐漸產(chǎn)生了巨大變化，為了適應(yīng)這些突然的巨變，我們要做的是逐步加強(qiáng)思想政治工作的熱情和朝氣，從而讓中學(xué)思想政治工作能夠更有利地服務(wù)協(xié)助于學(xué)校的教學(xué)研究中心工作。

1.思想建設(shè)的創(chuàng)新。加強(qiáng)中學(xué)教學(xué)研究的思想道德建設(shè)，提高教工隊(duì)列的建設(shè)的責(zé)任意識(shí)，成立起良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。同時(shí)為加強(qiáng)思想政治工作熱情朝氣，要做的是：開(kāi)拓新型思想政治工作形勢(shì)。在將全體教職員工統(tǒng)一于自身周?chē)?，同時(shí)必須要填滿教職員工們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。并且，對(duì)變動(dòng)過(guò)去對(duì)教師管理的觀念，其次把保護(hù)與幫助實(shí)現(xiàn)他們的根本利益作為根本的出發(fā)點(diǎn)，成為確確實(shí)實(shí)的“教師之仆”。

2.組織建設(shè)的創(chuàng)新。按新一屆黨中央的要求與領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)建設(shè)公仆型、上進(jìn)型、創(chuàng)新型的基層黨組織。完善黨委和支部領(lǐng)導(dǎo)班子的發(fā)展建設(shè)，增強(qiáng)成員們的政治業(yè)務(wù)氣質(zhì)。強(qiáng)調(diào)在青年教師和優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)掘與培養(yǎng)黨員。完全的展現(xiàn)共青團(tuán)在學(xué)生工作中發(fā)揮的重要作用；抓好各黨派及教工工會(huì)等組織機(jī)構(gòu)的完善。擴(kuò)展各種團(tuán)委組織的覆蓋面積，分配好這些基層組織的管理負(fù)責(zé)人，夯實(shí)提高中學(xué)思想政治工作的管理及組織基礎(chǔ)。

3.宣傳教育建設(shè)的創(chuàng)新。宣傳教育工作是我黨思想政治工作的法寶之一。因此要充分地使用和發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大學(xué)園中宣傳教育的優(yōu)處所在，迅速的掌握新的形勢(shì)，多方面的借助媒體，使之愈發(fā)多樣化、區(qū)域化、生活化。所以主要的做法在于，首先通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，解說(shuō)并傳播黨的自“十八大”以來(lái)的改革舉措和大政方針。其次借助各大傳播熱點(diǎn)地區(qū)，如論壇、黑板報(bào)、校園和學(xué)習(xí)園和校務(wù)公開(kāi)欄地等，有目的性地進(jìn)行區(qū)域性目標(biāo)任務(wù)及教育。再其次通過(guò)最大的傳媒工具—網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)如今，手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的遍及和高速發(fā)展，使“手機(jī)黨”們呈上升的模式高速前進(jìn)，因此可以要充分的利用網(wǎng)絡(luò)的快捷性和廣泛性的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)子和年青教師傳遞“積極能量”的程度。廣泛的開(kāi)展教育傳統(tǒng)，堅(jiān)持抓好校園的思想工作的文化建設(shè)和政治工作的宣傳發(fā)展，提升工作力度的滲透力和生命力。

二、素質(zhì)建設(shè)是強(qiáng)化活力之根

在當(dāng)今全新形勢(shì)下，如何推進(jìn)校園思想政治工作新的方面發(fā)展，從而得到新的突破與超過(guò)，是一大問(wèn)題所在。因此完善人際關(guān)系，開(kāi)展素質(zhì)培訓(xùn)，不斷漸進(jìn)式凝聚力的提高，是非常必要的。

1.政治素養(yǎng)。教工人員的政治素養(yǎng)與我國(guó)教育改革能否成功有著不可短缺的聯(lián)系，甚至關(guān)系著中國(guó)的發(fā)展與偉大復(fù)興。所以加強(qiáng)校園的思想政治教育在當(dāng)今至關(guān)重要。首先要加強(qiáng)教工員工尤其是優(yōu)秀黨員的理想思想教育，提高他們對(duì)黨的教育事業(yè)的熱情與熱愛(ài)，同時(shí)要擁有積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，并在工作中積極實(shí)踐。

2.業(yè)務(wù)能力。現(xiàn)時(shí)代是一個(gè)“瘋狂”的時(shí)代，知識(shí)風(fēng)暴，網(wǎng)絡(luò)全球化，曾經(jīng)的真實(shí)備受打擊和挑戰(zhàn)，經(jīng)典理論以被無(wú)數(shù)的爭(zhēng)論所推翻，就連書(shū)本的知識(shí)也經(jīng)常被學(xué)子們懷疑，甚至教師也倍感疑惑與不解。所以，在如此紛雜的形勢(shì)下，做一名老師，他的業(yè)務(wù)能力是其教學(xué)水平的重要體現(xiàn)。知識(shí)更新周期的短縮，要求教師們要有“溫故知新”的習(xí)慣，多加思考與提出問(wèn)題。不斷探究教學(xué)的新方法和新思路，并在課堂中多多加以實(shí)踐。

3.心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響絕不亞于其他因素，一個(gè)教師心理素質(zhì)，關(guān)系著課堂的整體氛圍，學(xué)子的學(xué)習(xí)接受程度，因此提高老師的心理素質(zhì)是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。我為此提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：一是學(xué)校為教師解壓。緩解來(lái)自社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生等各個(gè)方面的大小問(wèn)題，減少教師內(nèi)心壓力。二是學(xué)校為教師提供舒適環(huán)境。多給予教師個(gè)人空間，給予較多的自由，同時(shí)為教師供給更多展示放松平臺(tái)，滿足教師的生活舒適度，提供一個(gè)和諧的教學(xué)工作環(huán)境。三是學(xué)校為教師建立友善人落網(wǎng)。調(diào)節(jié)人際關(guān)系，從而減少教師人際上的煩惱。四是學(xué)校為教師提供醫(yī)療咨詢(xún)服務(wù)。多遍及心理健康知識(shí)，定期為教師做心里調(diào)節(jié)疏導(dǎo)服務(wù)。

三、“三觀”教育是強(qiáng)化活力之髓

素質(zhì)教育的核心觀念是“教書(shū)育人”。而在中學(xué)時(shí)代正是處于學(xué)子的三觀形成的關(guān)鍵階段，學(xué)校、教師、社會(huì)都有義務(wù)與責(zé)任去教育指導(dǎo)學(xué)生來(lái)樹(shù)立正確的“三觀”，價(jià)值觀、世界觀、人生觀，從而使其成為建設(shè)中國(guó)未來(lái)的鼎力支助與棟梁之材。

1.樹(shù)立正規(guī)的世界觀。學(xué)校和老師教育不僅僅要向?qū)W子傳授教導(dǎo)自然科學(xué)和社會(huì)知識(shí)，培養(yǎng)與發(fā)展立身為人處世的能力，還要借助于正規(guī)世界觀的教育讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到自己的客觀世界和主觀世界。并透過(guò)表面現(xiàn)象來(lái)看到社會(huì)的內(nèi)部本質(zhì)，看到前途的光明與看到世界的美好。

2.樹(shù)立準(zhǔn)確的人生觀。成立獨(dú)特化的教育政治思想工作網(wǎng)絡(luò)性質(zhì)的體系，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)子邁進(jìn)“社會(huì)大課堂”并開(kāi)展一系列教育，人文和心理素質(zhì)教育、人生觀和理想信念教育，借用崇高抱負(fù)來(lái)鼓勵(lì)他們，使他們產(chǎn)生堅(jiān)定不移的自信心，學(xué)會(huì)用偉大英雄人物的高尚崇高人格來(lái)鞭策提醒自己，用社會(huì)和法律的行為規(guī)定來(lái)管理自己。

3.建立正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀的教育在校園中的實(shí)施，要參考并與核心價(jià)值觀相統(tǒng)一，要根據(jù)每個(gè)學(xué)子的特點(diǎn)、愛(ài)好、專(zhuān)長(zhǎng)及興趣來(lái)明確他們的學(xué)習(xí)方向，在步入社會(huì)后更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。綜上面所有觀點(diǎn)所述，政治思想工作在校園中活力的開(kāi)發(fā)，需要精確的駕馭其所處正確的方向和特色，關(guān)于政治與時(shí)代。同時(shí)造就優(yōu)良的師德學(xué)風(fēng)、開(kāi)拓創(chuàng)新精神、培養(yǎng)尊師重教的正氣及完美的人品氣質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興付盡全力。為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦。

四、結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，素質(zhì)教育的完善，“三觀”教育的開(kāi)展擴(kuò)大是中學(xué)思想政治工作教育體制改革的重要前提和關(guān)鍵因素，三者的同時(shí)全面提高才能讓整體教育體制的發(fā)展。因此，提高創(chuàng)新意識(shí)，完善素質(zhì)教育，擴(kuò)大“三觀”教育，就目前而言，至關(guān)重要。

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作者簡(jiǎn)介：唐可（1979-9），性別：男，籍貫：湖南省長(zhǎng)沙市人，民 族：漢 ，單位： 湖南省長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校， 職稱(chēng)：中學(xué)一級(jí)教師，學(xué)歷：研究生。研究方向：中學(xué)生思想政治工作。