余旭力+覃元理

摘 要：高校校報(bào)作為高校的主流媒體，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，遵循新聞發(fā)展規(guī)律，走欄目化發(fā)展道路。應(yīng)在堅(jiān)持正確政治方向、校報(bào)策劃、隊(duì)伍建設(shè)、與新媒體融合上下功夫，不斷擴(kuò)大校報(bào)的吸引力、傳播力、影響力，進(jìn)而推動(dòng)高校校報(bào)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞：欄目；高校；校報(bào)；建設(shè)

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）21-0188-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.21.117

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)媒體特別是新媒體方興未艾并越來(lái)越受到人們的青睞，對(duì)高校校報(bào)這一傳統(tǒng)校園媒體帶來(lái)了新的沖擊和挑戰(zhàn)，高校校報(bào)改革勢(shì)在必行。以欄目建設(shè)為抓手積極推動(dòng)高校校報(bào)發(fā)展，應(yīng)該成為推動(dòng)高校校報(bào)改革的重要路徑。

一、高校校報(bào)欄目的基本類型

欄目設(shè)置是報(bào)紙總體設(shè)計(jì)的重要組成部分，它既是報(bào)紙風(fēng)格、特色、形式的標(biāo)志，也反映了報(bào)紙內(nèi)容的獨(dú)特性，是展示報(bào)紙的風(fēng)格和特色，體現(xiàn)辦報(bào)宗旨的手段。一般來(lái)說(shuō)，高校校報(bào)的內(nèi)容可分為消息、言論、通訊、副刊四大類型的內(nèi)容。綜觀我國(guó)的高校校報(bào)，一般都是四開(kāi)四版，或者是對(duì)開(kāi)四版。這四個(gè)版面內(nèi)容大多是這樣分配的：一版為時(shí)政要聞和學(xué)校重大新聞，二版為教學(xué)科研管理方面的資訊，三版為校園生活或綜合新聞，四版為文化副刊。據(jù)此，可將欄目分為言論類欄目、消息類欄目、通訊類欄目和副刊類欄目。

（一）言論類欄目

言論類欄目的文章要講究評(píng)論藝術(shù)，把正確的觀點(diǎn)、嚴(yán)密的邏輯、生動(dòng)的語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，深入淺出、小中見(jiàn)大，使讀者從中受到啟發(fā)。比如，設(shè)置“學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神”欄目、“兩學(xué)一做”欄目、“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”欄目，等等。

（二）消息類欄目

消息類欄目主要是聚焦最新發(fā)生的重要校園新聞，具有真實(shí)性、新聞性、時(shí)效性等特點(diǎn)。消息類欄目應(yīng)重點(diǎn)著眼于學(xué)校的教學(xué)、科研和管理等中心工作而設(shè)置。例如，可設(shè)置教學(xué)改革、前沿研究、科研成果、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、校園活動(dòng)等欄目。

（三）通訊類欄目

通訊類欄目主要著眼于重要事件報(bào)道和人物通訊報(bào)道。通訊類欄目適合開(kāi)展深度報(bào)道，是增強(qiáng)高校校報(bào)內(nèi)容深度和思想性的重要形式。針對(duì)師生普遍關(guān)注的重要事件，或者在校園中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型人物，應(yīng)設(shè)置通訊類欄目專門刊載相關(guān)文章。

（四）副刊類欄目

也稱“文化副刊類欄目”，通常設(shè)置在高校校報(bào)的第四版。散文、詩(shī)歌、攝影、書法、繪畫、影評(píng)、書評(píng)等，都可設(shè)置專門欄目刊載相關(guān)作品。當(dāng)然，校報(bào)與讀者互動(dòng)的欄目，也可列入副刊類欄目范圍。

二、高校校報(bào)欄目建設(shè)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

（一）堅(jiān)持固定欄目與非固定欄目相結(jié)合

在高校校報(bào)的欄目建設(shè)中，有些欄目應(yīng)保持連續(xù)性、穩(wěn)定性，每期如約出現(xiàn)與讀者見(jiàn)面，以滿足讀者閱讀心理，強(qiáng)化讀者印象。同時(shí)，有的欄目可根據(jù)高校校報(bào)編輯需要進(jìn)行不定期設(shè)置。

（二）堅(jiān)持欄目創(chuàng)新與欄目調(diào)整相結(jié)合

欄目設(shè)置要體現(xiàn)創(chuàng)新性，要與時(shí)俱進(jìn)，而不是說(shuō)一旦設(shè)置就一成不變了。高校校報(bào)應(yīng)根據(jù)時(shí)代發(fā)展和編輯需要，適時(shí)調(diào)整欄目設(shè)置。既要及時(shí)淘汰那些跟不上社會(huì)發(fā)展、學(xué)校建設(shè)和讀者要求的欄目，也要根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)和讀者要求對(duì)一些有影響、受歡迎的傳統(tǒng)欄目不斷創(chuàng)新，不斷給讀者以新鮮的精神養(yǎng)分。

（三）堅(jiān)持大欄目與小欄目相結(jié)合

高校校報(bào)的欄目設(shè)置，不是欄目?jī)?nèi)容越少越好，也不是所占版面越大越好，而是根據(jù)報(bào)紙定位和編輯需要進(jìn)行內(nèi)容安排。小欄目可以是由一篇幾百字的短文構(gòu)成，大欄目則可以由幾篇文章構(gòu)成，必要時(shí)亦可擴(kuò)充乃至占據(jù)整個(gè)版面。當(dāng)然，欄目與欄目之間應(yīng)體現(xiàn)不同主題和思想，應(yīng)有不同分工，相互映襯，共同構(gòu)成校報(bào)的亮麗風(fēng)景線。

（四）堅(jiān)持一般欄目與品牌欄目相結(jié)合

可以說(shuō)，品牌化是欄目建設(shè)的目標(biāo)和方向，但欄目不是一開(kāi)始設(shè)置就能形成品牌。所以，在欄目建設(shè)過(guò)程中，要注意培植一般欄目，使之逐步形成品牌，同時(shí)又要積極擴(kuò)大品牌欄目的影響力。

三、高校校報(bào)欄目建設(shè)應(yīng)在四個(gè)方面下功夫

（一）要在把握正確政治方向上下功夫

作為高校新聞宣傳和輿論引導(dǎo)的主陣地，高校校報(bào)的欄目建設(shè)要始終堅(jiān)持正確的政治方向，始終堅(jiān)持黨的理論、路線、方針、政策，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，緊緊根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)，圍繞學(xué)校黨政中心工作，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量。

（二）要在校報(bào)策劃上下功夫

近年來(lái)，新聞信息傳播技術(shù)快速發(fā)展，導(dǎo)致新聞媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)加劇，使得策劃在新聞工作中的作用愈加重要。策劃，也是高校校報(bào)欄目建設(shè)的一劑“良方”。要?jiǎng)?chuàng)新理念，精心策劃編輯方案，注重深度報(bào)道，不斷提高高校校報(bào)的思想性、可讀性和美譽(yù)度。

（三）要在校報(bào)隊(duì)伍建設(shè)上下功夫

要改善辦報(bào)條件，吸引優(yōu)秀的新聞或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生到校報(bào)工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要建設(shè)一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教師通訊員隊(duì)伍，同時(shí)要注重學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)。

（四）要在校報(bào)欄目與新媒體相融合上下功夫

一方面，要加強(qiáng)數(shù)字校報(bào)建設(shè)，在新聞網(wǎng)、微博、微信上開(kāi)辟校報(bào)專區(qū)（欄）宣傳并展示校報(bào)欄目文章。另一方面，借鑒微博、微信、移動(dòng)客戶端等新媒體的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)方式，在校報(bào)開(kāi)設(shè)微新聞、微話題、微專題等特色欄目。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新，提高黨的新聞?shì)浾摴ぷ髂芰退健?。高校校?bào)作為高校的主流媒體，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，遵循新聞發(fā)展規(guī)律。以欄目建設(shè)為抓手注重校報(bào)的策劃與創(chuàng)新，不斷擴(kuò)大校報(bào)的吸引力和影響力，進(jìn)而推動(dòng)高校校報(bào)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，使高校校報(bào)在改革與發(fā)展中煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 柏晶坤.教育報(bào)欄目設(shè)置與創(chuàng)新[J].出版廣角，2000（10）：77.

[ 責(zé)任編輯 李愛(ài)莉 ]