周偉吉

【摘要】 任何學(xué)科教學(xué)的實(shí)施都離不開語(yǔ)言的運(yùn)用。在體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)針對(duì)不同問題、不同情況、不同對(duì)象，抓住時(shí)機(jī)，使用有效的教學(xué)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)，不僅是評(píng)價(jià)操作系統(tǒng)中使用頻率最高、運(yùn)用范圍最廣的方法，而且是充分發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

【關(guān)鍵詞】 體育教學(xué) 評(píng)價(jià)語(yǔ)言

【中圖分類號(hào)】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2017）06-107-010

一、體育常用評(píng)價(jià)語(yǔ)言的定義

體育常用評(píng)價(jià)語(yǔ)言，是指體育教師在教學(xué)過程中，經(jīng)常使用對(duì)學(xué)生的思想行為、技術(shù)技能作出價(jià)值性評(píng)估的口頭語(yǔ)言。是以表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展的教師常用語(yǔ)，是過程性評(píng)價(jià)的重要組成部分。

二、評(píng)價(jià)語(yǔ)言的類別和使用時(shí)機(jī)

1.激勵(lì)性語(yǔ)言

在體育教學(xué)過程中，當(dāng)學(xué)生的表現(xiàn)有明顯進(jìn)步時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，并適當(dāng)給予方法的指導(dǎo)，這樣有利于提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。如：“你瞧！比上次進(jìn)步多了！再來一次！”“你真勇敢，再做一次給大家看看！”“相信你，你一定能做得更好！”

2.賞識(shí)性語(yǔ)言

當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生“閃光點(diǎn)”時(shí)，教師要及時(shí)抓住時(shí)機(jī)并運(yùn)用賞識(shí)性語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓他們的良好表現(xiàn)在賞識(shí)中越來越自信，越來越優(yōu)秀。如：“對(duì)！”“非常好！”“OK！你最棒！”“你的行動(dòng)說明你是最優(yōu)秀的！”“我贊成你的想法！”

3.啟發(fā)性語(yǔ)言

當(dāng)學(xué)生討論問題或進(jìn)行嘗試性練習(xí)遇到困難時(shí)，教師可以用啟發(fā)性語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)腦，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去尋找解決問題的方法。如：“你的想法不錯(cuò)，可有沒有想一想，換個(gè)方向運(yùn)球會(huì)怎么樣？”“他說的很對(duì)，但最重要的一點(diǎn)沒說到，大家?guī)退胍幌耄俊薄八膭?dòng)作象什么？好在哪兒？”“這個(gè)動(dòng)作如果是你來做，該怎么做？”

4.建議性語(yǔ)言

當(dāng)學(xué)生在技能學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過努力依然不能達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果時(shí)，教師應(yīng)主動(dòng)幫助學(xué)生找到問題所在，這時(shí)可運(yùn)用建議性語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供解決問題的方法。如：“跑得快多了，把大腿再抬搞試一試？”“起跳快一些，你看看能跳多遠(yuǎn)？”“出手速度快，成績(jī)會(huì)不會(huì)提高？”“如果你加大步幅，成績(jī)可能會(huì)更好的！”

5.期望性語(yǔ)言

當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有潛力可挖或新有改過時(shí)，運(yùn)用期望性語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，更容易產(chǎn)生“暗含期待效應(yīng)”，會(huì)進(jìn)一步地激勵(lì)學(xué)生向預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)去努力。如：“今天你有了好的開始，以后一直這樣就會(huì)達(dá)到成功的終點(diǎn)！”“只要你繼續(xù)努力，一定沒問題！”“你已經(jīng)改掉一些毛病，我相信你一定也能改掉這個(gè)毛??！”“你能用實(shí)際行動(dòng)來證明給老師看嗎？”

6.反思性語(yǔ)言

單個(gè)進(jìn)行小結(jié)時(shí)，用反思性語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，會(huì)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行深層次的思考?！跋胍幌耄蠋熃裉鞛槭裁磳?duì)你的課堂表現(xiàn)不滿意？”“這樣的動(dòng)作能做嗎？想一想，是不是很危險(xiǎn)？”“說得好，還有誰(shuí)愿意幫老師總結(jié)一下的？”“我對(duì)同學(xué)們的很滿意，你們自己感覺呢？”“玩得真開心，請(qǐng)你告訴我有什么體會(huì)？”“幫我想一想，你們的意見對(duì)我很重要！”

三、使用評(píng)價(jià)語(yǔ)言的注意事項(xiàng)

1.評(píng)價(jià)要有及時(shí)性

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)具有很強(qiáng)的時(shí)效性，時(shí)過境遷的評(píng)價(jià)行為，很難讓學(xué)生信服，教育效果就大打折扣了。所以，教師要善于把握稍縱即逝的時(shí)機(jī)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)，在正確處激發(fā)潛力，在錯(cuò)誤處激發(fā)信心，為學(xué)生指明學(xué)習(xí)方向，促進(jìn)師生心靈的溝通，也更能有效地體現(xiàn)出過程性評(píng)價(jià)在提高教學(xué)效果方面的作用。

2.評(píng)價(jià)要有針對(duì)性

評(píng)價(jià)語(yǔ)言的使用要有針對(duì)性，要因人而異。教師應(yīng)充分考慮到被評(píng)價(jià)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和性格特征，注意公開場(chǎng)合與私下交流雙管齊下。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言，公開評(píng)價(jià)的效果較好，而對(duì)于初中、高中的學(xué)生用輕聲告白，不點(diǎn)名的表?yè)P(yáng)，可能比在全班面前表?yè)P(yáng)更令他感到愉快。語(yǔ)言表述要有針對(duì)性。對(duì)那種心里想改但能力、自信心較差的學(xué)生說“老師能看出來你已經(jīng)非常地盡力了，效果要慢慢才會(huì)顯出來。”對(duì)那些好強(qiáng)、敏感的學(xué)生說“加油！繼續(xù)努力，相信自己下一次會(huì)做得更好！”對(duì)那些體育成績(jī)好但易驕傲自滿的學(xué)生說“我認(rèn)為你是班上的佼佼者，但你在校運(yùn)會(huì)上能不能名列前茅呢？”因人而異的針對(duì)性評(píng)價(jià)往往能收到事半功倍的效果。

3.評(píng)價(jià)要有藝術(shù)性

評(píng)價(jià)要有藝術(shù)性，這對(duì)教師的個(gè)人素質(zhì)要求很高，而教師的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和體態(tài)語(yǔ)言的表現(xiàn)力尤為重要。語(yǔ)言表達(dá)不僅要準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練，而且還要具有感染力。體育老師在重視語(yǔ)言性評(píng)價(jià)的同時(shí)，更應(yīng)該重視非語(yǔ)言評(píng)價(jià)方式的表達(dá)。如：一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)豎起的大拇指，一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)輕輕的撫摩等，這些無(wú)聲的評(píng)價(jià)是發(fā)自內(nèi)心的，將牽動(dòng)著學(xué)生的心，這是一種被評(píng)價(jià)者最容易接受的評(píng)價(jià)方式，它可以起到此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果。評(píng)價(jià)還可以采用學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生相互評(píng)價(jià)作為補(bǔ)充，從而鼓勵(lì)學(xué)生互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充，在自評(píng)中求自悟，在互評(píng)中求進(jìn)步，在多種評(píng)價(jià)中促發(fā)展。

實(shí)踐證明：語(yǔ)言評(píng)價(jià)是一個(gè)省時(shí)、省力、高效的過程性評(píng)價(jià)手段，是將先進(jìn)的評(píng)價(jià)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榭刹僮鞯脑u(píng)價(jià)行為中不可缺少的方法，用好、用巧語(yǔ)言評(píng)價(jià)不僅能使我們的體育教學(xué)精彩紛呈，而且能對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)揮巨大的作用。