古陽++李江薇++王少卓

摘 要：當(dāng)前我國的大學(xué)生就業(yè)難成為常態(tài)，因此我國政府大力提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，提出了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的口號，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。因此學(xué)校就需要增加有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)課程和教學(xué)指導(dǎo)，通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)生涯的設(shè)計和學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育的開展來指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)成長，實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。

關(guān)鍵詞：就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向；思考；經(jīng)驗談；大學(xué)生涯；設(shè)計平臺

為了鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，早日實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功，很多學(xué)校都開設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育課程，并且對有意向自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生不但提供必要的創(chuàng)業(yè)理論的指導(dǎo)，還給創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)給予相應(yīng)的指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師用自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和學(xué)校良好的創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境來指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成才和“以創(chuàng)業(yè)帶動創(chuàng)業(yè)”的創(chuàng)業(yè)教學(xué)目的。

1 大學(xué)生涯就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向設(shè)計

對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向設(shè)計，就要對大學(xué)生四年的本科學(xué)習(xí)生涯進行的就業(yè)創(chuàng)業(yè)的科學(xué)設(shè)計，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維，最后培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成長。當(dāng)前很多學(xué)校多開展了創(chuàng)業(yè)教育課程而且教學(xué)效果慢慢開始顯現(xiàn)出來了，并已經(jīng)培養(yǎng)出一大批的年輕的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，但是仍然有部分學(xué)校還沒有清晰地認(rèn)識到對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)生涯的設(shè)計對創(chuàng)業(yè)教育的重要性，已經(jīng)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成長的必要性，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)生涯設(shè)計就是大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)職業(yè)生涯的設(shè)計，要想創(chuàng)業(yè)成功，首先必須要明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，提高創(chuàng)業(yè)能力，和在確定了創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和創(chuàng)業(yè)生涯規(guī)劃后，就要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)思維。所以，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)生涯設(shè)計的科學(xué)指導(dǎo)，有利于學(xué)生增強自我管理意識和科學(xué)規(guī)劃，早日樹立大學(xué)四年的發(fā)展方向和學(xué)業(yè)目標(biāo)，掌握扎實的創(chuàng)業(yè)必備的知識和能力。因此，大學(xué)四年就要注重強化學(xué)生們對創(chuàng)業(yè)事業(yè)的前景導(dǎo)向。

（1）要制定創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，確定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的明確性，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維、加強創(chuàng)業(yè)能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)技巧。

（2）要從學(xué)生的心理特點和思想方面來開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，價值觀、世界觀、人生觀，并融入到創(chuàng)業(yè)實踐中，并利用各種方式來鼓勵和宣傳學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，通過宣傳創(chuàng)業(yè)成功的案例來激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)信心。

（3）開始大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，通過教育和指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識、宣傳和培養(yǎng)企業(yè)家精神，培育大學(xué)生的拼搏精神，幫助培養(yǎng)大學(xué)生從“想創(chuàng)”到“敢創(chuàng)”實現(xiàn)“能創(chuàng)”最后“善創(chuàng)”的大學(xué)生涯就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向設(shè)計過程。

（4）提高學(xué)生的動手實踐能力，努力學(xué)好專業(yè)知識，通過專業(yè)實習(xí)和社會實踐來驗證專業(yè)理論知識，反之又通過扎實的專業(yè)理論學(xué)習(xí)來指導(dǎo)專業(yè)實習(xí)和社會實踐，通過學(xué)習(xí)—實踐—學(xué)習(xí)—實踐—學(xué)習(xí)等理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)工作過程，來縮小社會到課堂的距離，也來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和動手能力，最后轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)所需要的綜合能力，為早日創(chuàng)業(yè)成功打下堅實的基礎(chǔ)。

2 提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)生涯設(shè)計能力經(jīng)驗談

提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)生涯設(shè)計就必須要提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，加強學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)：

（1）開展創(chuàng)業(yè)的全程教育和創(chuàng)業(yè)生涯規(guī)劃

要加大對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的通識化教育和創(chuàng)業(yè)生涯的指導(dǎo)，加強對學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時的處理和解決。對學(xué)生不但要進行理論課的教學(xué)指導(dǎo)，還要加強對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)課的指導(dǎo)和職業(yè)生涯的規(guī)劃指導(dǎo)，通過教學(xué)實踐保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐的不脫節(jié)。

（2）開展校企協(xié)同，建設(shè)一支專業(yè)化很強的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的導(dǎo)師隊伍

在創(chuàng)業(yè)教育過程中，最重要的是要灌輸給學(xué)生一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，不屈不撓勇于挑戰(zhàn)的精神、時不我待的緊迫感、勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任感等，而這些精神和意識并不是通過口頭的教育就可以內(nèi)化于心的，如果學(xué)生身邊就有創(chuàng)業(yè)成功的導(dǎo)師作為創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，那達(dá)到的效果就不一樣了，學(xué)生可以通過導(dǎo)師創(chuàng)業(yè)的精神來激勵自己，導(dǎo)師也可以通過自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗來指導(dǎo)學(xué)生，因為有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，所以對學(xué)生的指導(dǎo)才能更實用、實際，在創(chuàng)業(yè)的過程中，成功的創(chuàng)業(yè)者的榜樣作用是很重要的，因此學(xué)校應(yīng)該加大與各種企業(yè)的合作，特別是一些行業(yè)中的標(biāo)桿企業(yè)，通過到標(biāo)桿企業(yè)的學(xué)習(xí)、參觀，以及對標(biāo)桿企業(yè)的企業(yè)文化和領(lǐng)導(dǎo)的個人魅力等學(xué)習(xí)，這些都可以對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者產(chǎn)生很大的影響。在和一些標(biāo)桿企業(yè)合作的過程中，要制定相關(guān)的導(dǎo)師指導(dǎo)政策，建立的導(dǎo)師隊伍，必須對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)職業(yè)生涯有一個系統(tǒng)的全面的指導(dǎo)，在指導(dǎo)過程中要規(guī)范創(chuàng)業(yè)教材、優(yōu)化課程設(shè)置，及時跟進學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)生的問題，周期性地進行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的回訪和檢查，把學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的指導(dǎo)作為一項系統(tǒng)的、長期的工作來做，培養(yǎng)企業(yè)家的社會責(zé)任感。

（3）開展各種活動、比賽，營造創(chuàng)業(yè)氛圍

當(dāng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號角吹響祖國大江南北時，各高校就開始了各種比賽，活動來鼓勵大學(xué)生參加到這場轟轟烈烈的就業(yè)革命中，通過勇敢的創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價值。同時也開展了多種形式以創(chuàng)業(yè)為主題的活動和比賽，比如開始于2003年的全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，就是通過寫創(chuàng)業(yè)策劃方案來闡述自己的創(chuàng)業(yè)理念，用比賽的方式來選出創(chuàng)業(yè)成功率最高的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，由此可以獲得相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)基金和相關(guān)的企業(yè)支持，還可以得到著名企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，通過創(chuàng)業(yè)大賽獲得一次走向創(chuàng)業(yè)成功的捷徑，因此很多在校大學(xué)生都很積極報名，踴躍參加。開始各種企業(yè)家的名家講壇，邀請著名企業(yè)家走進學(xué)校，向大學(xué)生們講述創(chuàng)業(yè)的故事，通過這種活動，樹立榜樣力量，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動力。通過到各個有名的企業(yè)參考考察，社會實踐，來親歷標(biāo)桿企業(yè)的團隊凝聚力和企業(yè)文化，來激勵學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自我價值和實現(xiàn)自己的人生理想。

（4）建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實訓(xùn)實踐基地

俗話說的好：書上得來終覺淺，絕知此事要躬行，通過不斷地學(xué)習(xí)和了解，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)已經(jīng)信心滿滿，但是卻沒有親歷創(chuàng)業(yè)環(huán)境，具體實踐嘗試過，因此這種創(chuàng)業(yè)成功率會很小，而且創(chuàng)業(yè)成功的周期也會很長，所以學(xué)校要建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實訓(xùn)基地，通過成立學(xué)校內(nèi)外實訓(xùn)基地來滿足學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)實踐，提高他們的實踐能力，堅定他們的創(chuàng)業(yè)夢想。

在學(xué)校內(nèi)可以通過成立校內(nèi)創(chuàng)業(yè)的基地，進行頂層設(shè)計，完善輔助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的服務(wù)設(shè)施和輔助的相關(guān)制度。對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以提供一定的擔(dān)保，提供創(chuàng)業(yè)基金的資助，創(chuàng)業(yè)項目的技術(shù)指導(dǎo)等優(yōu)惠政策，通過校內(nèi)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策來吸引大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，并通過創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生來激發(fā)更多的想要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，形成一個良性循環(huán)，鼓勵更多的大學(xué)生參與進來，形成真正的大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

學(xué)校要利用學(xué)生寒暑假的課余時間，多鼓勵學(xué)生參加社會實踐，走出校門，到社會上去鍛煉自己，而且可以通過設(shè)立學(xué)分的方式。來進行社會實踐實習(xí)工作，鍛煉學(xué)生的動手能力，與企業(yè)早日實現(xiàn)“無縫隙”的對接，學(xué)會靈活的轉(zhuǎn)化角色身份，在社會的大環(huán)境中找到自己的定位。

3 結(jié)束語

總而言之，要做到學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向，就要關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)生涯的規(guī)劃，做好學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)生涯設(shè)計的導(dǎo)向就是要不斷內(nèi)化學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育，提高學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育的能力，從而培養(yǎng)出具有良好的職業(yè)道德，較強的創(chuàng)業(yè)能力，堅強的創(chuàng)業(yè)理念的年輕一代的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。