張玲玲

歲月如流水，靜悄悄地從指縫間溜走，屈指輕輕一算，方才驚覺，教書育人幾近三年了。早已明曉，為人師理應(yīng)給予孩子們?nèi)齻€最珍貴的禮物：“一則，不要剝奪孩子們對知識的好奇心；二則，幫助孩子們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣；三則，給予他激情，讓他熱愛生活。”可坦言之，又有幾位人師能完全做到呢？

著名的教育家陶行知曾言：“學(xué)高為師，德高為范。”意思是學(xué)問淵博的人才能成為老師，道德高尚的人才能成為典范。那么，如何才能做到這一點呢？那就得先修身。

《禮記·大學(xué)》言：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。”簡言之，就是“修身、齊家、治國、平天下”。教書雖不可與治國、平天下相提并論，然其根理卻是一致的，都得先修身。為人師，先得正己身，闊己胸懷，博覽群書，修身養(yǎng)德，填滿了一肚子的學(xué)問和氣量，方能育得英才。

既明此理，我亦在教學(xué)中常常自我反省、自我批評，并廣泛借鑒他人經(jīng)驗。慢慢學(xué)會低下身來與孩子們平等對話，傾聽他們內(nèi)心的想法，也常常摸進其他老教師的課堂，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾翁幚韺W(xué)生問題，我也學(xué)著用老一輩耐心、細致的方式來與學(xué)生交心。日子一長，果真見效。

班里有個高個子女生，雖說只有十五六歲的年齡，然想法頗多，悟性也高，我一直很看好她?？勺詮囊淮纹谥锌荚囀Ю螅阏諟啘嗀?、精神恍惚，接連幾節(jié)課都是這樣。我并沒有像以往那樣嚴厲批評她，而先叫她出來談話。我問她：“最近是不是有什么心事？能不能跟老師談?wù)?？因為看你上課總走神，我挺擔(dān)心，怕你因此耽誤了課程，劃不來。有事不要總憋在心里，只要能幫你，老師絕不含糊?！彼仁切πΓ^而點點頭，雖然在接下來的幾天里，她并沒有找我談心，可在課堂上有了明顯的改觀。其實點滴的關(guān)懷真得可以改變一個人。

對差生的管理要講究方式方法，嚴格要求他，他覺得束縛，我就一點點的要求他。他完成作業(yè)，我就夸夸他；他這節(jié)課認真聽講了，我也點名夸夸他，那天做的不好了，告訴他自己很看好他，他應(yīng)該做得更好。長此以往，長此以往就見到了他的進步。

正如陶行知先生所言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。你別忙著把他們趕走?！弊鳛橐粋€老師，要有寬容之心，了解學(xué)生有的放矢這才是正道。

對于開頭講到的給予孩子的第三個禮物，我也想簡單的說幾句。高中生活本就累而繁瑣，我們無須再給孩子們平添煩惱。我從來不在課堂上抱怨生活有多么艱辛，抱怨作為一個老師有多么無奈，因為在經(jīng)歷了人情冷暖、親人離別與命運抉擇之后，我深深地相信，只要懷有一顆感恩之心，世界總會眷顧我。所以，我時刻告訴他們，要有迎接災(zāi)難的準備，要有一切都會好起來的信心。只要你學(xué)會寬容對待自己以及他人，幸福總有一天會敲響你的房門。