徐巍

[作文題]濟(jì)南市期末作文試題及作文點(diǎn)評(píng)。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

鯉魚們都想躍過(guò)龍門變?yōu)辇??？墒驱堥T太高，只能望而興嘆。于是祈求佛祖降低龍門高度。佛祖被感動(dòng)，降低了高度，每條鯉魚都順利躍過(guò)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。但它們很快發(fā)現(xiàn)自己沒有了做龍的感覺。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[寫作指導(dǎo)]

這是一道材料作文試題。材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在“自選”“自定”時(shí)不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發(fā)揮、無(wú)邊無(wú)際。

可以從三個(gè)角度理解材料并尋找立意：

1.從“鯉魚”角度，可這樣理解：①實(shí)現(xiàn)理想需要通過(guò)自身的努力。②拼搏才能贏得成功。③苦盡才能甘來(lái)。④壓力鑄就輝煌。⑤要善于挑戰(zhàn)高度。

2.從“佛祖”的角度，可這樣理解：要處理好感情與標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。毫無(wú)原則地降低標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)降低“龍”的質(zhì)量。

3.從“龍門”的角度，可這樣理解：標(biāo)準(zhǔn)是客觀的，不能隨意降低。

[作文示例]

未經(jīng)一番拼搏，何來(lái)成功之樂(lè)？

一考生

當(dāng)鯉魚們望洋興嘆、感慨門太高時(shí)，只想著祈求佛祖降低龍門。雖然每條鯉魚都輕松地跨越了龍門，但是去了做龍的感覺。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不去努力拼搏，卻只想著投機(jī)取巧，即使成功了也無(wú)樂(lè)趣可言。

仲永未經(jīng)一番拼搏，何來(lái)成功之樂(lè)？

從小就被稱為神童的方仲永，三歲指物作詩(shī)立就，眾人皆驚訝于他的文采，紛紛請(qǐng)他作詩(shī)。仲永的父親便只顧眼前的蠅頭小利，拉著仲永走東串西，吃喝玩樂(lè)，漸漸地，他就失去了天賦異稟，變成了普通人。人們不再對(duì)他有所期待。

仲永只享受了一時(shí)成功的喜悅，卻忘記了拼搏的重要，淪為常人，與更大的作為失之交臂，不再有成功的喜悅。

房祖名未經(jīng)一番拼搏，何來(lái)成功之樂(lè)？

憑借成龍的名聲，他在娛樂(lè)圈一直是順風(fēng)順?biāo)?，人們大都礙于他的父親成龍的面子，將機(jī)會(huì)留給他，漸漸地，他以為龍之子是萬(wàn)能的。于是就開始放縱自己，燈紅酒綠，直至吸毒，淪為階下囚，一呼百應(yīng)的感覺不復(fù)存在。

房祖名只顧享受一時(shí)成功的歡樂(lè)，沉醉于眾星捧月的感覺，卻忘記了拼搏的真諦。殊不知，只有經(jīng)過(guò)自己一番努力拼搏，取得的成功才會(huì)名正言順，你才能夠成為真正的龍之子。

胡歌經(jīng)歷了一番拼搏，找到了成功的樂(lè)趣。

幾年前，胡歌因一部電視劇的拍攝回家途中遭遇車禍，他不幸被毀容；他的女助手因搶救無(wú)效而死亡。本以為他會(huì)因此退出娛樂(lè)圈，但是永不言棄的他仍然堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，毫不退縮，重回娛樂(lè)圈，繼續(xù)拍大戲，贏得了“傷痕鑄就的男人”稱號(hào)。他投身于電視劇的拍攝，讓一部又一部高質(zhì)量的作品呈現(xiàn)在了觀眾的面前，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。這時(shí)，他體會(huì)到了胡歌在困境面前，絲毫沒有降低自己的人生目標(biāo)，更沒有向誰(shuí)祈求，而是憑借自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，努力拼搏，越過(guò)了“龍門”，享受到了“過(guò)龍門”的成功的喜悅。

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。假如我們每個(gè)人都祈求上蒼降低我們?nèi)松摹褒堥T”，那么，即使我們毫不費(fèi)力地越過(guò)了龍門，又有什么意義？所以，未經(jīng)一番拼搏，何來(lái)成功之樂(lè)？其實(shí)，苦盡甘來(lái)說(shuō)的就是這個(gè)道理。

[作文點(diǎn)評(píng)]

這是一道材料作文試題。文章緊扣試題材料，從鯉魚的角度立意，提出了“經(jīng)一番拼搏，何來(lái)成功之樂(lè)”的觀點(diǎn)。文章亮點(diǎn)突出：

一、章法嚴(yán)謹(jǐn)。本文嚴(yán)格按照材料作文寫議論文的思路行文：首先引用試題材料并從中生發(fā)出文章的中心論點(diǎn)；論證部分采用了正反對(duì)照式的結(jié)構(gòu)，布局勻稱，援例典型，論證有力；結(jié)論部分，總結(jié)全文，回扣材料，照應(yīng)開頭。

二、語(yǔ)言老道。①能夠嫻熟地使用或化用名言警句，譬如“經(jīng)一番拼搏，何來(lái)成功之樂(lè)”等。②能夠熟練地成語(yǔ)，既增加了語(yǔ)言的內(nèi)容含量，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力，又彰顯了文章的文化內(nèi)涵。③在論據(jù)的表述和分析上，句式靈活，分表述極具傾向性，用語(yǔ)得體，文體特征鮮明。