江新歡

[摘 要] 刑事化驗是一門重要的架于公安理論與公安技術(shù)之間的橋梁課程，具有以技能習(xí)得為目標(biāo)和以公安實踐操作為主要內(nèi)容的特點，使其教學(xué)要求和授課方式與其他公安學(xué)課程不同。課題試通過將微信引入刑事化驗的教學(xué)中，構(gòu)建出師生之間點對點、點對面的三維時空教學(xué)模式，進一步強化了教學(xué)管理部門與教師的聯(lián)系，突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來的時間與空間的限制，提高了刑事化驗教學(xué)質(zhì)量，取得了良好的教學(xué)效果。

[關(guān) 鍵 詞] 4G互聯(lián)網(wǎng)；刑事化驗；多媒體教學(xué)；微信

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）30-0072-01

隨著通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，4G已經(jīng)成為時代新的發(fā)展主流，已滲透到生活的每個角落。尤其是微信傳媒技術(shù)。截止2016年3月，微信注冊用戶突破8.27億，在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)使用用上，4G在一線城市的覆蓋率已經(jīng)超過80%。面對當(dāng)前微信在大學(xué)生中的普及和超強的影響力，如何有效利用微信功能，轉(zhuǎn)變刑事化驗教育理念、更新刑事化驗教育方式，開發(fā)其學(xué)習(xí)資源，成為目前公安院校刑事化驗教育面臨的新課題。

一、4G的概念、優(yōu)勢及其背景下的微信功能

（一）4G的概念及其優(yōu)勢

“G”是Generation英文的縮寫，4G是指第四代移動通信技術(shù)，是在3G與WLAN基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。4G時代最大的優(yōu)點就是手機網(wǎng)絡(luò)速度的大幅提升，4G時代的網(wǎng)絡(luò)上傳速度可達50M/s，下載速度甚至達到了100M/s，比3G時代網(wǎng)絡(luò)要快將近10倍。很顯然，4G有著3G和WLAN不可比擬的優(yōu)越性。

（二）4G時代背景下的微信特色功能

（1）具有廣泛的參與性。微信對新入戶者的要求不高，上手快，任何人都可以發(fā)表自己的看法和意見。（2）具有良好的情感基礎(chǔ)。他們是微信最初的受眾人群，熟人模式，具有一定的情感基礎(chǔ)。（3）交流成本低。（4）具有無可比擬的便捷性與時空性。（5）具有多元化的信息傳送功能。

二、微信在刑事化驗教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢和特點

（1）微信傳媒技術(shù)的出現(xiàn)給在4G網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的公安院校大學(xué)生提供了一個嶄新的學(xué)習(xí)平臺，有效地推動了“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式的運行，展示出了傳統(tǒng)單一的課堂教學(xué)無法比擬的明顯優(yōu)勢。（2）微信可以解決教師在課堂上的遺留問題，微信一對一或一對多的交流互動性，能真正實施因材施教。（3）刑事化驗是一門理論較深的課程，教師可以借助微信平臺將枯燥文字信息演變成圖片、動畫和視頻等豐富的多媒體信息表現(xiàn)形式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（4）微信可以與用戶實時進行交流，特別適用于互動式的學(xué)習(xí)，將課后作業(yè)以及學(xué)習(xí)要求通過微信傳遞給學(xué)生。（5）微信將改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師的作用和師生之間的關(guān)系，從根本上改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。美國學(xué)者Hohmann，M.和Weikart，D.P（1995）在其最早代表作《活動中的幼兒》一書中明確了“主動學(xué)習(xí)”這一概念。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和主動意識。（6）微信對創(chuàng)建泛在學(xué)習(xí)環(huán)境具有很大的促進作用。借助微信技術(shù)，可以突破時空的限制，構(gòu)建出一個信息傳播的全過程。（7）微信教學(xué)平臺將刑事化驗教學(xué)延伸到課外，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、微信平臺下的刑事化驗教學(xué)的設(shè)計與應(yīng)用模式

（一）以“靜、動態(tài)”信息輸入與輸出相結(jié)合的新型教學(xué)模式

教師可以通過微信平臺發(fā)布一個較難的理論知識點或公安實戰(zhàn)案例，如學(xué)生感興趣的視頻或公安前沿技術(shù)，是一種新型有效的教學(xué)思路和方法。

（二）以學(xué)生為中心的“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化的互動學(xué)習(xí)模式

互動學(xué)習(xí)被普遍認為是刑事化驗教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。教師可以經(jīng)常通過微信發(fā)布一些學(xué)生的優(yōu)秀案例解析或是其他的優(yōu)秀案例范文，又可以建立和諧、建立起以學(xué)生為中心的互動學(xué)習(xí)模式。

（三）以教師為引導(dǎo)的師生情感教學(xué)模式

當(dāng)前大學(xué)課堂教學(xué)中存在師生情感交流缺失的現(xiàn)象。教師可以利用微信平臺展示不同的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（四）以音頻和視頻等多種形式為輔助的實驗教學(xué)模式

在刑事化驗實驗過程中，可以將學(xué)生的實驗操作過程、實驗結(jié)果等相關(guān)的圖片或者視頻資料在課后通過微信教學(xué)平臺發(fā)布加深學(xué)生對刑事化驗實驗操作、實驗原理等知識的掌握，達到預(yù)期的教學(xué)效果。

（五）以多重考核評價標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的實驗考核模式

傳統(tǒng)的刑事化驗實驗教學(xué)中，實驗過程中其他小組的實驗最終數(shù)據(jù)很難全部知道?？梢砸髮W(xué)生以數(shù)據(jù)、圖片、音頻和視頻等多種能夠反映實驗過程和結(jié)果的記錄形式上傳至微信平臺，考核機制將比以前以實驗結(jié)果為唯一標(biāo)準(zhǔn)的模式更加合理和公平。

總之，隨著科技的飛速發(fā)展，在4G時代下成長的大學(xué)生，其思維和行為方式都打上時代的烙印，思維敏捷，主觀性強。所以大學(xué)教育勢必要順應(yīng)時代的發(fā)展，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。微信傳媒技術(shù)進入課堂是大學(xué)刑事化驗教學(xué)面臨信息時代的必然抉擇，微信教學(xué)的開展給刑事化驗教學(xué)模式帶來了新的變化，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、增強了學(xué)習(xí)興趣、提高了課堂教學(xué)效率。微信教學(xué)不會也不可能完全取代傳統(tǒng)課堂教學(xué)，在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，它都是傳統(tǒng)課堂教學(xué)最有效的補充和輔助。

參考文獻：

Hohmann，M.，Weikart，D.P.Educating young children：Active learning practices for preschool and child care programs Ypsilanti[M].MI：High/scope press，1995：17.