趙建中

[摘 要] 黨建工作是高職院校各項工作開展的思想以及政治保障，黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展可以有效推動學(xué)校教育的創(chuàng)新以及發(fā)展。在實際工作中，要不斷創(chuàng)新現(xiàn)有的思維方式，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作方式與手段，對此必須要構(gòu)建“三位一體”的工作模式，創(chuàng)新工作模式與手段，這樣才可以在根本上推動高職院校工作的整體質(zhì)量與效果。

[關(guān) 鍵 詞] “三位一體”；高職；黨建；工作新模式

[中圖分類號] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）30-0175-01

在實際工作中，必須要基于全新的形式對高職院?；鶎狱h建工作進(jìn)行分析審視，了解實際狀況，進(jìn)而構(gòu)建人性化、合理化以及多樣化的“三位一體”高職黨建工作模式，為高職院校的長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、以個性化為工作核心，全面開展高職黨建工作

高職教育的本質(zhì)目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。在高職教育過程中必須要不斷強(qiáng)化黨建工作，要積極優(yōu)化黨建隊伍的思想意識、提升專業(yè)能力、創(chuàng)新發(fā)展思路，進(jìn)而在根本上提升黨建工作的整體質(zhì)量與效果。

工作中要對學(xué)生的實際狀況進(jìn)行系統(tǒng)分析與了解，基于學(xué)生的實際狀況對黨建工作思路進(jìn)行改革與調(diào)整，優(yōu)化工作思路以及方式、手段，始終堅持人性化的宗旨，強(qiáng)調(diào)人性化的工作理念，進(jìn)而在根本上提升黨建工作質(zhì)量與效果。對此基層黨建工作者在開展工作中必須不斷加強(qiáng)教育，深入分析，在強(qiáng)調(diào)人性化發(fā)展理念的同時，也要加強(qiáng)對學(xué)生法制觀念的滲透，這樣才可以在根本上提升黨建工作的人性化，進(jìn)而在根本上提升其整體工作質(zhì)量與效果。

二、保障制度的合理化以及嚴(yán)謹(jǐn)性，在根本上提升黨建工作質(zhì)量

（一）要基于學(xué)校的實際狀況，制定完善的黨建工作思路

在常規(guī)狀況之下，黨建工作的開展主要是基于年度以及學(xué)期的黨建計劃以及工作思路開展。但是在實際中可以發(fā)現(xiàn)多數(shù)的高職院校黨建工作開展中并沒有基于既定的要求，與既定的計劃有一定脫離，對此在實際中必須要解決此種問題，要強(qiáng)化工作制度，合理制訂工作計劃，基于實際調(diào)整，完善工作計劃，這樣才可以在根本上提升黨建工作的整體質(zhì)量與效果。

（二）加強(qiáng)黨建工作，構(gòu)建完善的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

構(gòu)建完善的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，可以在根本上提升工作的整體質(zhì)量，可以基于實際的狀況以及形勢加強(qiáng)分析，進(jìn)而在根本上提出相關(guān)解決策略與手段，加強(qiáng)引導(dǎo)，提升其社會影響，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)與教育，進(jìn)而在根本上提升黨建工作的整體質(zhì)量與效果。

（三）分層次的針對性指導(dǎo)，提升工作質(zhì)量與效果

黨建工作的質(zhì)量與黨員的素質(zhì)能力有著直接的關(guān)系，對此在實際中必須要明確責(zé)權(quán)，細(xì)化工作，不斷明確工作職責(zé)以及規(guī)定，制定完善的黨建工作指導(dǎo)途徑，也就是說在實際中，要基于黨委指導(dǎo)部門，制定完善的工作交流以及意見反饋制度，加強(qiáng)交流溝通，進(jìn)而在根本上提升學(xué)生黨員的思想認(rèn)識以及民主意識，加強(qiáng)交流，進(jìn)而提升黨建工作的精細(xì)化水平，提升整體的工作質(zhì)量與效果。

三、開展多樣化的黨建活動，全面滿足高職學(xué)生的精神需求

（一）創(chuàng)新校內(nèi)活動方式與載體，提升學(xué)生服務(wù)意識

在高職院校的黨建工作開展過程中，可以以文體活動為主要載體，基于學(xué)生的心理特征開展各種校園文化主體活動，進(jìn)而樹立一定的校園文化品牌，構(gòu)建系統(tǒng)的文化社團(tuán)，給黨建工作的開展提供支持，這樣才可以從根本上加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，通過各種校園文化活動的開展?jié)B透各種思想道德意識，強(qiáng)化學(xué)生教育，提升學(xué)生的自我服務(wù)意識與能力。

（二）拓展校外活動載體，加強(qiáng)對學(xué)生的思想滲透

高職院校的黨建工作必須不斷調(diào)整完善教育平臺，拓展活動途徑，進(jìn)而在根本上強(qiáng)化學(xué)生的社會參與以及實踐能力。也就是說在實際中可以組織開展各種“紅色”之旅活動，讓學(xué)生對當(dāng)?shù)貧v史中的紅色革命以及現(xiàn)代化建設(shè)的實際狀況進(jìn)行系統(tǒng)分析探究，加強(qiáng)對學(xué)生思想道德的滲透；通過各種社區(qū)服務(wù)活動的開展，加強(qiáng)與社會的溝通與交流，進(jìn)而在根本上提升學(xué)生的實踐能力；通過落后地區(qū)支教以及技術(shù)支持服務(wù)活動的開展，讓學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀以及世界觀。

（三）創(chuàng)新培養(yǎng)途徑，提升工作質(zhì)量

高職院校的黨建工作者必須不斷學(xué)習(xí)，善于接受各種新鮮的事物，不斷強(qiáng)化工作質(zhì)量與效果。黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)部門要加強(qiáng)對人員的培訓(xùn)，拓展他們的工作思路，認(rèn)真貫徹上級黨建工作的要求，規(guī)范工作的程序，提升他們黨建工作的指導(dǎo)能力，能夠創(chuàng)造性地開展各種活動，進(jìn)而滿足高職院校學(xué)生的思想政治工作的需求，全面提升黨建工作的質(zhì)量。

現(xiàn)階段，高校黨建工作的開展過程中，必須要始終貫穿人性化、合理化以及多樣化的“三位一體”的工作模式，通過三者之間的互相補(bǔ)充與優(yōu)化，才可以在根本上為黨建工作的開展奠定基礎(chǔ)。其中人性化是黨建工作開展的基石，合理化是制度建設(shè)的保障，多樣化則可以對二者進(jìn)行有效補(bǔ)充，這種“三位一體”的工作模式在實際中可以有效提升高職院校黨建工作的整體質(zhì)量與效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]符寧.淺談創(chuàng)新黨建工作與“教、學(xué)、練”三位一體人才培養(yǎng)模式[J].決策探索（下半月），2016（2）：65-66.

[2]劉筱毅，王鑫.構(gòu)建“三位一體”工作模式 提升效能打造基層黨建工作新常態(tài)[J].北京教育（高教），2015（3）：44-46.