■ 邢臺(tái)市育才小學(xué) 麻麗霞

多措并舉上好傳統(tǒng)文化課

■ 邢臺(tái)市育才小學(xué) 麻麗霞

近年來(lái)，我校大力開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，深入挖掘語(yǔ)文、歷史、德育、藝術(shù)、體育等學(xué)科中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

近年來(lái)，我校大力開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，深入挖掘語(yǔ)文、歷史、德育、藝術(shù)、體育等學(xué)科中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

在實(shí)施中我們發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，如部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的認(rèn)識(shí)還不夠；傳統(tǒng)文化教育課程和教材體系不健全，內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、完整性等。鑒于以上原因，我們采取以下措施推進(jìn)。

加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的濃厚氛圍。首先，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，有計(jì)劃、多形式、系統(tǒng)性地宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造具有濃郁傳統(tǒng)文化色彩的校園環(huán)境。其次，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記有關(guān)傳統(tǒng)文化的系列講話(huà)精神和十八大及十八屆五中、六中全會(huì)精神，促使學(xué)校、教師、家長(zhǎng)形成共識(shí)，齊心合力推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。

統(tǒng)籌考慮，逐步將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入教學(xué)計(jì)劃。我們將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為學(xué)生必修課程，納入教學(xué)目標(biāo)管理。各年級(jí)組結(jié)合實(shí)際，可以單獨(dú)開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化課，也可以與思想品德、思想政治整合為思想道德與傳統(tǒng)文化課程。我們將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與相關(guān)學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃，列出利用傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的具體要求。在期中、期末考試中適當(dāng)增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的分值比重。

全員參與，研發(fā)中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本教材。我們要求全體教師全部參與，和外聘專(zhuān)家一起編寫(xiě)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本教材。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，在小學(xué)低、中年級(jí)階段，以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》以及通俗易懂的古詩(shī)詞為主；高年級(jí)階段，以滲透學(xué)習(xí)《大學(xué)》《中庸》《孟子》《古文觀止》《孫子兵法》以及古典詩(shī)詞欣賞為主。

加強(qiáng)培訓(xùn)，打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化師資隊(duì)伍。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，給校長(zhǎng)、教師提供參加傳統(tǒng)文化培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)全體教師的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本研修，在現(xiàn)有的語(yǔ)文、歷史、思想品德等學(xué)科教師中，選出優(yōu)秀人才，進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，使之成為傳統(tǒng)文化專(zhuān)業(yè)骨干教師，通過(guò)多種形式培訓(xùn)打造一批傳統(tǒng)文化教學(xué)名師。

我們通過(guò)上好傳統(tǒng)文化課，引導(dǎo)學(xué)生禮貌待人、踐行孝道、愛(ài)國(guó)愛(ài)家，培養(yǎng)其勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息的品質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生形成完美人格，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。