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傳統(tǒng)文化進(jìn)校園拒絕作秀

2017-07-12 12:40邢臺(tái)市第二十四中學(xué)
河北教育(綜合版) 2017年2期
關(guān)鍵詞:作秀儒家思想進(jìn)校園

■ 邢臺(tái)市第二十四中學(xué) 和 艷

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園拒絕作秀

■ 邢臺(tái)市第二十四中學(xué) 和 艷

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)必須遵循教育規(guī)律,必須服務(wù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),必須服務(wù)教育教學(xué)。我們要拒絕打著傳統(tǒng)文化旗號(hào)作秀,敢于向走過(guò)場(chǎng)、擺花架子的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)說(shuō)不。

近來(lái),許多學(xué)校打著“國(guó)學(xué)”的旗號(hào)舉行一些形式繁復(fù)的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),如千人祭祖大典、孝敬文化節(jié)、學(xué)生跪拜老師、給父母洗腳等,有的活動(dòng)參與人數(shù)成千上萬(wàn),場(chǎng)面聲勢(shì)浩大、蔚為壯觀,頗有國(guó)字號(hào)風(fēng)范,很是吸引人的眼球?;顒?dòng)中家長(zhǎng)、師生均被感動(dòng)得稀里嘩啦,但熱鬧之后往往很快就冷下去,很難轉(zhuǎn)化為日常行為,難以收到應(yīng)有的育人效果。

我認(rèn)為,這些所謂的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),充其量就是表演、娛樂(lè),是作秀,是應(yīng)一時(shí)之需而催生的熱鬧,這折射出當(dāng)今的教育危機(jī),只能反映出人們思想的貧瘠。這種沒(méi)有思想內(nèi)涵的湊熱鬧,往往使活動(dòng)流于表面形式,不管學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的動(dòng)機(jī)多么好,都很難收到積極的教育效果。

首先,這種打著傳統(tǒng)文化進(jìn)校園旗號(hào)的作秀,嚴(yán)重扭曲了長(zhǎng)與幼的關(guān)系。

在這些活動(dòng)場(chǎng)景中,往往暗示晚輩要對(duì)長(zhǎng)輩無(wú)條件服從,赤裸裸地表現(xiàn)了下對(duì)上、幼對(duì)長(zhǎng)的絕對(duì)權(quán)威關(guān)系,與儒家思想倡導(dǎo)的長(zhǎng)幼有序相悖。儒家思想強(qiáng)調(diào)的長(zhǎng)幼有序不是一味的順從,而是晚輩不僅要恭敬長(zhǎng)輩,也要學(xué)會(huì)據(jù)理力爭(zhēng),不為長(zhǎng)輩的錯(cuò)誤權(quán)威所屈服。

《孔子家語(yǔ)》這樣記載:曾參種地時(shí),不小心鏟斷了一棵瓜苗,結(jié)果父親大怒,用大棍當(dāng)場(chǎng)把他打暈。而曾參醒來(lái)后,還彈琴唱歌給父親聽(tīng),不讓父親擔(dān)心??鬃勇?tīng)說(shuō)此事非常生氣教訓(xùn)他:“你個(gè)糊涂蟲(chóng),‘小杖受,大杖走’,這個(gè)道理你都不懂,枉為我徒。你只會(huì)逆來(lái)順受,你的身體發(fā)膚是父母所授,不容損傷,萬(wàn)一你父親把你打死怎么辦。你以為是盡孝,其實(shí)是大不孝?!?/p>

回頭再看看某些傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),不管是組織學(xué)生列隊(duì)對(duì)教師行叩拜禮,還是讓學(xué)生在操場(chǎng)上跪拜母親并給母親洗腳,這只是披著傳統(tǒng)文化外衣的片面極端行為,嚴(yán)重違背了我們的教育規(guī)律。

其次,這種打著傳統(tǒng)文化進(jìn)校園旗號(hào)的作秀,是一種強(qiáng)制性的偽教育,極易成為培養(yǎng)虛偽人格的溫床。在這樣隆重的活動(dòng)背景氛圍下,孩子們的行為大多是在主持人的誘導(dǎo)或強(qiáng)制下做出的,不一定是發(fā)自?xún)?nèi)心的意愿。中國(guó)儒家思想主張“人生應(yīng)以情為主”,不允許人寡情、絕情乃至于無(wú)情。中國(guó)人重情理,凡事講究合乎情理,把思想、行為準(zhǔn)則訴諸情感歷來(lái)被國(guó)人所重視。自主、真誠(chéng)是情感表達(dá)的基礎(chǔ),而我們讓孩子們參加帶有強(qiáng)迫性的叩拜、洗腳等孝道教育活動(dòng),顯然違背孩子們自主、真誠(chéng)的情感,這樣的活動(dòng)搞得多了,孩子們慢慢會(huì)變得麻木,使活動(dòng)流于形式,背離了教育的本意。

校園是傳統(tǒng)文化傳承發(fā)揚(yáng)的主陣地,作為教育者,要善于經(jīng)常換位思考,“己所不欲,勿施于人”,多設(shè)身處地為孩子們著想,凡是不合情理的行為,不論貼上多么耀眼的傳統(tǒng)文化標(biāo)簽,都是不可取的。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)必須遵循教育規(guī)律,必須服務(wù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),必須服務(wù)教育教學(xué)。我們要拒絕打著傳統(tǒng)文化旗號(hào)作秀,敢于向走過(guò)場(chǎng)、擺花架子的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)說(shuō)不。

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